Questões de Concurso
Para tecnólogo
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As ferramentas computacionais são utilizadas na construção civil como auxílio para diversas atividades executivas. Adotando o software Autocad, para efetuar o cálculo da área da figura abaixo, considerando um retângulo finalizado pelos pontos A, B, C e D, o comando utilizado é:
A
1
2 45
3 90
4 78
5
Considere que as células B2, B3 e B4 foram preenchidas com as fórmulas apresentadas no quadro abaixo:
Fórmula preenchida em B2 =SE(A2>89;"A";SE(A4<79;"B";SE(A3>69;"C";SE(A2>59;"D";"E"))))
Fórmula preenchida em B3 =SE(A3>89;"A";SE(A2<79;"B";SE(A3>=69;"C";SE(A4<59;"D";"E"))))
Fórmula preenchida em B4 =SE(A4>89;"A";SE(A2>=79;"B";SE(A4>69;"C";SE(A3<59;"D";"E"))))
Os resultados produzidos nas células B2, B3 e B4, separados por vírgula, serão, respectivamente:
“As pessoas jurídicas de _______________________ prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa”.
I – nomeação
II – promoção
III – adaptação
IV – reversão
V – reaproveitamento
VI – reintegração
VII – remoção
Mediante o exposto, considerar-se-á(ão) CORRETA(S) a(s) assertiva(s)
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
“Meu único receio é que nesse deleite esqueçamos o principal: o currículo conteudista ainda está vivo e passa bem.”
Sabendo que o uso da pontuação estrutura o texto para compreensão adequada da mensagem, analise as seguintes proposições:
I – O uso dos dois pontos presta-se a anunciar a interferência de outro enunciador.
II – A utilização dos dois pontos esclarece ao leitor a ideia apresentada anteriormente.
III – O conectivo “e” deve ser precedido por vírgula, pois liga ações de sujeitos diferentes.
IV – A expressão “nesse deleite” poderia estar entre vírgulas, sem desrespeitar a norma culta.
No que se refere à pontuação no trecho, é CORRETO o que se afirma em:
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
I – “O que tem faltado aos novos empreendedores de start-ups e criadores de aplicativos é um olhar sistêmico sobre o tema".
II – “[...] alinhados com ações de alguma dessas frentes para tornar real o impacto de transformação".
III – “[...] sinto que a educação a qual eles se referem não é a mesma que eu conheço."
IV – “[...] essa é uma geração que trabalha em rede".
Com base nas relações sintáticas estabelecidas entre os verbos destacados presentes nos trechos e seus complementos, é CORRETO afirmar:
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
I – O termo pode ser substituído por “ou melhor” sem qualquer alteração de sentido.
II – O termo confere mais credibilidade aos argumentos, reforçando-os juntamente à ideia final do texto.
III – Por introduzir um contraponto em relação à ideia anterior, o termo pode ser substituído por “entretanto”.
IV – A palavra foi utilizada como recurso para evitar que o enunciador se comprometesse com o comentário sobre os novos empreendedores de start-ups.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
( ) Em “Meu único receio é que nesse deleite esqueçamos o principal”, o conectivo “que” substitui “Meu único receio”. (linha 30)
( ) No trecho “Para não ser injusto, há boas novidades nas áreas do ensino adaptativo”, o termo destacado estabelece ideia de finalidade. (linha 22)
( ) No fragmento “Eles não têm valor por si só”, o pronome em destaque retoma a expressão “Os aplicativos, sites e outras novidades tecnológicas”. (linha 21)
( ) Em “há boas novidades nas áreas do ensino adaptativo e do uso de games, que apresentam esse potencial”, o pronome destacado refere-se a “boas novidades nas áreas de ensino adaptativo e do uso de games”. (linha 22)
A sequência CORRETA para as proposições é:
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
Brasil vive fetiche por tecnologia na educação
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,brasil-vive-fetiche-por-tecnologia-
na-educacao,1067996,0.htm.Acesso: 20 nov. 2013.
I- A dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência dos princípios morais são primados maiores que devem nortear o servidor público, seja no exercício do cargo ou função, ou fora dele, já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal. Seus atos, comportamentos e atitudes serão direcionados para a preservação da honra e da tradição dos serviços públicos;
II - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo;
III- A remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos, até por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida, que a moralidade administrativa se integre no Direito, como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade, erigindo-se, como conseqüência, em fator de legalidade;
IV - O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade não deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar;
V - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, não se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada não poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.