Questões de Concurso Para auxiliar em saúde bucal

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Q1159697 Odontologia

Paciente com evidências clínicas intraorais de refluxo gastroesofágico deve receber orientações especiais para evitar o sinergismo do efeito corrosivo e prevenir lesões dentais corrosivas.


Nesse caso, é correto

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Q1159696 Odontologia
Em relação aos bochechos fluoretados, assinale a alternativa correta.
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Q1159695 Odontologia
Assinale a alternativa correta em relação às orientações de higienização dental.
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Q1159694 Odontologia
Em relação à instrumentação ao cirurgião-dentista durante consulta, para preparo dental do dente 35 para coroa unitária, assinale a alternativa correta.
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Q1159693 Odontologia
Assinale a alternativa que apresenta apenas instrumentos/materiais utilizados, durante consulta, para restauração classe I em resina composta fotopolimerizável.
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Q1159692 Odontologia
Assinale a alternativa que apresenta apenas instrumentos indicados para a manobra de diérese cirúrgica.
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Q1159691 Odontologia
O cimento odontológico que deve ser manipulado com espátula metálica não-flexível sobre placa de vidro grossa, cuja espatulação deve ser realizada pressionando a massa contra a placa, até que se forme uma massa homogênea e seja possível fazer um “rolinho” com o produto da mistura, é o
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Q1159690 Odontologia
O gesso odontológico classificado como tipo V, utilizado para fundição de ligas com alta contração de solidificação, é o
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Q1159689 Odontologia
Em relação à classificação do cimento de ionômero de vidro quanto à sua indicação clínica, o tipo III é utilizado para
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Q1159688 Odontologia
Uma maneira adequada de se abreviar o tempo gasto para o processamento da película radiográfica é
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Q1159687 Odontologia
Durante consulta clínica inicial, o cirurgião dentista solicita para que o auxiliar preencha no odontograma o preparo cavitário classe V (classificação de Black) no dente 26. Este procedimento compreende
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Q1146166 Matemática
Funcionando de forma simultânea e ininterrupta durante o horário normal de trabalho diário, 3 máquinas iguais, de mesmo rendimento, produzem n peças iguais em 2,5 dias. Em condições operacionais iguais, para produzir n peças em 1,5 dia será necessário utilizar um número de máquinas igual a
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Q1146161 Matemática
Um jardim retangular foi dividido em 4 canteiros congruentes, onde foram plantadas flores ornamentais (F) e grama (G), conforme mostra a figura.
Imagem associada para resolução da questão

Se a área da região ocupada pelas flores é 12 m², então, o perímetro desse jardim é igual a
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Q1146159 Matemática
Em um restaurante, certo vinho é vendido em taças, que podem conter 90 mL ou 135 mL de vinho, sendo que os preços de venda são diretamente proporcionais às respectivas quantidades. Desse modo, se a taça com 135 mL custa R$ 22,50, então a taça com 90 mL custa
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Q1146150 Português

Leia o conto a seguir para responder à questão.


Tentando alcançar a Lua


   Uma noite, o Rei dos Macacos reparou numa gloriosa Lua dourada que repousava no fundo de uma lagoa. Não se apercebendo de que se tratava apenas de um reflexo, o rei chamou os seus súditos para que lhe fossem buscar aquele tesouro não reclamado.
   – O nosso macaco mais forte agarra-se a esta árvore – ordenou o rei. – E o nosso segundo macaco mais forte agarra-se à mão dele, tenta alcançar a água e pega na Lua dourada.
     Assim fizeram. Mas o segundo macaco não conseguia alcançar a Lua.
     – Quem é o nosso terceiro macaco mais forte? Agarra-te à mão do teu irmão e vai buscar a Lua.
     Mas a Lua continuava fora do alcance deles.
     – Tragam o quarto macaco mais forte. Que desça até junto da lagoa e tente a sua sorte.
   Os macacos formavam agora uma cadeia, cada um pendurado no braço do outro. O quarto macaco usou os braços deles como escada e ficou pendurado na mão do terceiro macaco… mas a Lua continuava fora do seu alcance. E assim continuaram… cinco… seis… sete… oito… macaco após macaco, até que o último conseguia tocar já na superfície da água.
    – Estamos quase conseguindo! – gritaram os macacos.
    – Deixem-me ser o primeiro a agarrá-la! – gritou o rei, que se lançou cadeia abaixo.
   Mas o peso de toda esta loucura tinha-se tornado demasiado para as forças do macaco mais forte, que continuava agarrado ao topo da árvore. Quando o rei ia tocar a água para alcançar a Lua, o macaco mais forte largou o tronco. Um a um,caíram todos na lagoa e afogaram-se, juntamente com o rei. 

(Conto tradicional tibetano, com tradução disponível em: https://contadoresdestorias.wordpress.com. Adaptado)

Da leitura do texto, entende-se que
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Q1146149 Português
Quanto à concordância, a frase escrita em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa é:
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Q1146148 Português

Leia o texto para responder à questão.


O ambicioso plano de quase 400 anos para

ir à Lua em uma carroça voadora


    Quando Galileu olhou pela primeira vez para a Lua através de seu telescópio em janeiro de 1610, ficou surpreso ao descobrir que parecia ser um “mundo”. Em um contexto de grandes invenções, como os relógios mecânicos, a pólvora e a bússola magnética, além dos telescópios, a imaginação dos pensadores europeus fervilhava, e muitos se perguntavam se a Lua seria um mundo como a Terra. Haveria vida inteligente ali? Se assim fosse, poderíamos nos comunicar com esses seres?
    Essa possibilidade tentadora está no centro do programa espacial do reverendo John Wilkins, um jovem clérigo inglês e amante da nova ciência. Ele propôs o desenvolvimento de um veículo notável, uma espécie de carruagem voadora, que seria como um pequeno navio, no meio do qual haveria um poderoso motor de relógio acionado por uma mola. A força da pólvora poderia ser usada para movimentar essa máquina, de modo que, quando seu mecanismo fosse acionado, movimentaria um grande par de asas, semelhantes às de um pássaro.
    Não é necessário dizer que a carruagem voadora de Wilkins nunca se tornou realidade. A ciência avançava tão rápido que, logo após sua proposta, Wilkins conseguiu perceber sua impossibilidade.

(Allan Chapman. 22.06.2019. www.bbc.com/portuguese. Adaptado)
No trecho – ... movimentaria um grande par de asas, semelhantes às de um pássaro. (2° parágrafo) –, a vírgula introduz uma expressão que
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Q1146144 Português

Leia o texto para responder à questão.


O ambicioso plano de quase 400 anos para

ir à Lua em uma carroça voadora


    Quando Galileu olhou pela primeira vez para a Lua através de seu telescópio em janeiro de 1610, ficou surpreso ao descobrir que parecia ser um “mundo”. Em um contexto de grandes invenções, como os relógios mecânicos, a pólvora e a bússola magnética, além dos telescópios, a imaginação dos pensadores europeus fervilhava, e muitos se perguntavam se a Lua seria um mundo como a Terra. Haveria vida inteligente ali? Se assim fosse, poderíamos nos comunicar com esses seres?
    Essa possibilidade tentadora está no centro do programa espacial do reverendo John Wilkins, um jovem clérigo inglês e amante da nova ciência. Ele propôs o desenvolvimento de um veículo notável, uma espécie de carruagem voadora, que seria como um pequeno navio, no meio do qual haveria um poderoso motor de relógio acionado por uma mola. A força da pólvora poderia ser usada para movimentar essa máquina, de modo que, quando seu mecanismo fosse acionado, movimentaria um grande par de asas, semelhantes às de um pássaro.
    Não é necessário dizer que a carruagem voadora de Wilkins nunca se tornou realidade. A ciência avançava tão rápido que, logo após sua proposta, Wilkins conseguiu perceber sua impossibilidade.

(Allan Chapman. 22.06.2019. www.bbc.com/portuguese. Adaptado)
A expressão Essa possibilidade tentadora, ao início do 2° parágrafo, faz referência à possibilidade de
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Q1146041 Odontologia
Para a obtenção de bons resultados a partir da manipulação do gesso odontológico, recomenda-se proporcionar primeiramente a água e depois adicionar o pó, para posteriormente ser feita a espatulação. Essa manobra gera
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Q1146040 Odontologia
Material que se apresenta em frascos de pó e líquido ou acondicionado em cápsulas, cuja presa pode ser química ou por fotoativação e que apresenta adesividade à estrutura dental. A descrição refere-se ao material odontológico:
Alternativas
Respostas
661: A
662: D
663: B
664: A
665: C
666: E
667: C
668: E
669: A
670: D
671: B
672: B
673: B
674: C
675: C
676: D
677: C
678: C
679: C
680: C