Questões de Concurso Para orientador de atividade física e desportiva

Para analisar a propulsão dos nados crawl, costas e borboleta, Makarenko (2001) apresenta três fases dos movimentos de trabalho da braçada, a saber: ataque, apoio e impulso. Esta última corresponde à fase:

Como destaca Daros (2011), o nado de borboleta tem sua origem a partir de pequenas modificações na forma de recuperação da braçada do nado:

Trata-se de nado em que todos os movimentos das pernas e dos braços devem ser simultâneos e no mesmo plano horizontal. Não apresenta, por exemplo, movimentos alternados de perna. Tal estilo de natação é considerado o mais lento e é denominado:

Entre os quatro estilos realizados na natação, o que apresenta o melhor rendimento em termos de propulsão é o nado:

Na natação, a combinação dos quatro estilos é denominada:

Quando o professor, em uma turma no estágio de adaptação ao meio líquido, propõe a realização de um deslize na posição horizontal, a sua intencionalidade deve estar concentrada no desenvolvimento:

Na adaptação ao meio líquido, quando se propõe a modificação da posição do corpo do aluno da posição de pé para a posição deitada na água, Daros (2011) destaca que tal atividade é denominada:

No que se refere à preparação de jovens nadadores, Makarenko (2001) propõe quatro etapas, que partem da iniciação e chegam ao alto nível competitivo. Aetapa que tem o objetivo de possibilitar ao aluno a assimilação do hábito de nadar é denominada:

Em uma prova de revezamento de quatro estilos, cada competidor deve executar um nado, e a ordem estabelecida é:

Sobre a iniciação à prática da natação, Daros (2011) destaca a importância de uma proposta metodológica de adaptação ao meio líquido. Tal perspectiva compreende um conjunto de atividades, dentre as quais se pode destacar:

De acordo com Marques e Oliveira (2002), cargas de treino e competições excessivas em crianças e adolescentes:

Com relação à participação das crianças em competições, Marques e Oliveira (2002) afirmam que:

Sobre os modelos e os formatos de competições, Marques e Oliveira (2002) apontam que as competições dos mais jovens:

De acordo com Marques e Oliveira (2002), as competições constituem uma forma altamente motivadora de treino e de carga e são uma ferramenta:

Para Marques e Oliveira (2002), o objetivo das competições dos mais jovens nos estágios iniciais da preparação desportiva é: 

Marques e Oliveira (2002) afirmam que o treino como referencial social não existe para as crianças. Nesse sentido, no esporte, a principal motivação das crianças apresenta-se:

De acordo com Barbanti e colaboradores (2002), aquela força que se expressa por sobrepor, sem limite de tempo, uma sobrecarga mais elevada possível, com apenas um movimento, denomina-se:

 Para Barbanti e colaboradores (2002), a potência muscular refere-se à:

De acordo com Barbanti e colaboradores (2002), há uma capacidade motora fundamental que se caracteriza pela qualidade dos músculos de gerar tensão. Trata-se da:

Barbanti e colaboradores (2002) apontam que, por meio do comportamento ou do uso desportivo do corpo, induzimos, neste e nos seus órgãos e sistemas, efeitos e alterações morfofuncionais. Nesse contexto, o corpo torna-se: