Questões de Concurso Para engenharia civil

2, 1, 4, 3

3, 1, 4, 2

2, 4, 1, 3

3, 4, 2, 1

Confere maior poder de retenção de água à argamassa, minimizando a retração na secagem, tanto das argamassas de assentamento quanto das de revestimento.

No estado fresco, a cal propicia maior plasticidade à argamassa, permitindo melhor trabalhabilidade.

Ao longo do tempo, apresenta lenta carbonatação, tamponando eventuais fissuras ocorridas no endurecimento da argamassa.

Confere maior adensamento à argamassa, melhorando a capacidade de absorver deformações.

V, V, F, F

V, V, V, F

F, F, V, V

F, F, F, V

W 200 × 15,0

W 200 × 26,6

W 250 × 22,3

W 150 × 13,0

2, 3, 4, 1

3, 4, 1, 2

2, 1, 3, 4

3, 4, 2, 1

2, 1, 4, 3

3, 1, 4, 2

3, 4, 2, 1

1, 3, 2, 4

Entende-se por EPI todo e qualquer dispositivo individual destinado para proteger a saúde e a integridade física do trabalhador.

Ao adquirir EPI, deve-se ter a preocupação de que eles possuam Certificado de Aprovação, sem o qual o equipamento não terá validade legal.

São exemplos de equipamentos de proteção coletiva (EPC) os biombos, as paredes acústicas e térmicas, os alarmes e os extintores.

A empresa deverá treinar o empregado para utilizar corretamente o EPI, tornando seu uso obrigatório e responsabilizando-o por sua substituição sempre que as condições assim o requererem.

A boa durabilidade do concreto depende de sua fabricação com materiais não expansivos e de sua capacidade de resistir às agressões provenientes do meio externo.

O efeito destruidor da reação álcali-agregado existirá quando houver sílica reativa e álcalis, somente.

As agressões físicas mais importantes são decorrentes de erosões ou por abrasão ou por cavitação e fraturamento por congelamento da água.

As águas puras de chuva apresentam grande capacidade de dissolver compostos de cálcio, com o consequente efeito destruidor do concreto.

Deve estar indicado no projeto aplicar força suplementar de tração com 44 kN de intensidade para repor a perda por aquecimento. Como é possível ocorrer resfriamento na verificação da tensão máxima de tração, deve-se incluir a parcela de 17,6 kN correspondente. Dessa forma, a maior solicitação transferida pelo tirante para a estrutura é 231,6 kN, portanto, menor que o limite aceitável de 40% acima da carga de trabalho.

Deve estar indicado no projeto aplicar força suplementar de tração com 17,6 kN de intensidade para repor a perda por resfriamento. Como é possível ocorrer aquecimento na verificação da tensão máxima de tração, deve-se incluir a parcela de 44,4 kN correspondente. Dessa forma, a maior solicitação transferida pelo tirante para a estrutura é 196,8 kN, portanto, menor que limite aceitável de 40% acima da carga de trabalho.

Deve estar indicado no projeto aplicar força suplementar de tração com 44 kN de intensidade para repor a perda por resfriamento. Como é possível ocorrer aquecimento na verificação da tensão máxima de tração, deve-se incluir a parcela de 17,6 kN correspondente. Dessa forma, a maior solicitação transferida pelo tirante para a estrutura é 238 kN, compatível com o limite aceitável de 40% acima da carga de trabalho.

Deve estar indicado no projeto aplicar um revestimento isolante térmico para evitar o aquecimento do tirante porque nas situações de trabalho não são satisfeitas as condições de funcionamento da estrutura que ancora o tirante. A solicitação máxima, 238 kN, é maior que o limite 231,6 kN e a solicitação mínima, 126 kN, é menor que o limite 153 kN.

3,65

3,45

3,25

4,00

A aplicação estrutural do concreto simples é muito restrita, limitada em peças onde as tensões de tração apresentam pequena magnitude.

Uma viga de concreto armado com ELU no fim do domínio 3 apresenta ruína dúctil caracterizada pelo alongamento de 10‰ da armadura de tração.

Em estado limite último, o mecanismo resistente das vigas de concreto armado em flexão simples pode ser associado ao de uma treliça na qual as armaduras são os elementos tracionados e o concreto íntegro são os elementos comprimidos.

É possível ter peças estruturais de concreto armado desprovidas de armadura transversal, sujeitas a forças cortantes intensas.

{805; 600} e 3.950.

{1.850; 250} e 5.760.

{1.000; 155} e 3.950.

{1.700; 135} e 5.760.

Valores característicos das resistências à tração paralela às fibras e ao cisalhamento paralelo às fibras, respectivamente.

Valores de projeto das resistências à tração paralela às fibras e ao cisalhamento normal às fibras, respectivamente.

Valores médios das resistências à tração paralela às fibras e ao cisalhamento paralelo às fibras, respectivamente.

Valores característicos das resistências à tração normal às fibras e ao cisalhamento paralelo às fibras, respectivamente.

tubulação destinada a escoar os eventuais excessos de água dos reservatórios e das caixas de descarga.

dispositivo instalado em conjuntos elevatórios para reduzir vibrações e ruídos e evitar sua transmissão.

dispositivo instalado no interior de um reservatório para permitir o funcionamento automático da instalação elevatória entre seus níveis operacionais e extremos.

caixa destinada a reduzir a pressão nas colunas de distribuição.

tubulação que liga a fonte de abastecimento a um reservatório de água de uso doméstico.

A distribuição é feita de forma ascendente.

Este sistema é adotado quando a pressão na rede pública é suficiente para alimentar o reservatório superior.

É utilizada quando a pressão da rede pública não é suficiente para alimentar diretamente o reservatório superior.

Esse sistema de abastecimento requer um equipamento para pressurização da água a partir de um reservatório inferior.

Adota-se, nesse sistema, um reservatório inferior de onde a água é bombeada até o reservatório elevado por meio de um sistema de recalque.

100 m de tubulação.

300 m de tubulação.

500 m de tubulação.

400 m de tubulação.

V-V-F-F-F.

V-F-V-V-V.

V-F-V-V-F.

V-F-V-F-V.

pasta lubrificante.

luva de correr.

hidrômetro.

serra copo.

As escolas públicas concentram o maior número de estudantes do Brasil.

Mais de metade da população tem no máximo o ensino médio completo no país.

Entre crianças, a frequência escolar vem aumentando e chega, em algumas faixas, a quase 100%.

A graduação universitária não é mais um privilégio de poucos no Brasil, com quase 40% da população alcançando este nível de instrução.

I, II e III.

I, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.