Questões de Concurso
Para ciências
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A matéria é definida como tudo que ocupa um lugar no espaço e que possui massa. Sendo um corpo descrito como uma porção limitada de matéria.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
O gás presente em maior quantidade no ar atmosférico é o nitrogênio, cerca de 78% do ar, em segundo lugar está o oxigênio, com aproximadamente 21%, 1% inclui argônio, gás carbônico e outro gases. Essa proporção de gases no ar seco, pois na atmosfera há também quantidades variáveis de vapor de água e poeira.
Fernando Gewandsnadjer. Ciências
− vida na Terra, 6. São Paulo:
Editora ática, 2016.
O gás presente em maior quantidade no ar atmosférico é o nitrogênio, cerca de 78% do ar, em segundo lugar está o oxigênio, com aproximadamente 21%, 1% inclui argônio, gás carbônico e outro gases. Essa proporção de gases no ar seco, pois na atmosfera há também quantidades variáveis de vapor de água e poeira.
Fernando Gewandsnadjer. Ciências
− vida na Terra, 6. São Paulo:
Editora ática, 2016.
O gás presente em maior quantidade no ar atmosférico é o nitrogênio, cerca de 78% do ar, em segundo lugar está o oxigênio, com aproximadamente 21%, 1% inclui argônio, gás carbônico e outro gases. Essa proporção de gases no ar seco, pois na atmosfera há também quantidades variáveis de vapor de água e poeira.
Fernando Gewandsnadjer. Ciências
− vida na Terra, 6. São Paulo:
Editora ática, 2016.
O gás presente em maior quantidade no ar atmosférico é o nitrogênio, cerca de 78% do ar, em segundo lugar está o oxigênio, com aproximadamente 21%, 1% inclui argônio, gás carbônico e outro gases. Essa proporção de gases no ar seco, pois na atmosfera há também quantidades variáveis de vapor de água e poeira.
Fernando Gewandsnadjer. Ciências
− vida na Terra, 6. São Paulo:
Editora ática, 2016.
Os elementos químicos são um conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico, isso lhes conferem as mesmas propriedades químicas.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
Os elementos químicos são um conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico, isso lhes conferem as mesmas propriedades químicas.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
Os elementos químicos são um conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico, isso lhes conferem as mesmas propriedades químicas.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
Os elementos químicos são um conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico, isso lhes conferem as mesmas propriedades químicas.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
As Leis de Newton estão assim descritas, a 1ª Lei relaciona-se ao Princípio da Inércia, a 2ª Lei verifica-se o Princípio Fundamental da Dinâmica e a 3ª Lei observa-se o Princípio da Ação e Reação.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
As Leis de Newton estão assim descritas, a 1ª Lei relaciona-se ao Princípio da Inércia, a 2ª Lei verifica-se o Princípio Fundamental da Dinâmica e a 3ª Lei observa-se o Princípio da Ação e Reação.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
As Leis de Newton estão assim descritas, a 1ª Lei relaciona-se ao Princípio da Inércia, a 2ª Lei verifica-se o Princípio Fundamental da Dinâmica e a 3ª Lei observa-se o Princípio da Ação e Reação.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
As Leis de Newton estão assim descritas, a 1ª Lei relaciona-se ao Princípio da Inércia, a 2ª Lei verifica-se o Princípio Fundamental da Dinâmica e a 3ª Lei observa-se o Princípio da Ação e Reação.
Fonseca, Albino. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
Cerca de 40% do corpo são compostos por músculo esquelético, e aproximadamente outros 10% por músculo liso e cardíaco. Alguns dos princípios básicos da contração se aplicam a todos esses diferentes tipos de músculos.
Hall, John E. (John Edward). Tratado de fisiologia médica / John E.
Hall. - 13. ed. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2017
Analise o texto abaixo segundo a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça.
A ciência hoje em dia é uma atividade complexa, ................................... construída e que sofre a .............................................. de várias questões sociais, políticas e ....................................................... .
Assim, o ensino de Ciências procurar tornar os alunos capazes de emitir julgamento próprio sobre as ações ..................................................... no desenvolvimento da sociedade.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
I. Para Lamarck, a mudança evolutiva era devida a duas causas ou mecanismos: o direcionamento à perfeição (progresso) e a capacidade intrínseca de adaptação do organismo ao seu meio.
II. Para Darwin, a seleção natural era o principal mecanismo causal da evolução. De acordo com essa ideia, os indivíduos tendem a se adaptar ao ambiente e às mudanças que ocorrem nele.
III. A adaptação evolutiva ocorre em nível de população ao longo do tempo. Sendo assim, qualquer mudança fisiológica ou ontogenética pode ser evolutiva.
Quais estão corretas?
Observe a Figura 2, a seguir, que apresenta uma flor típica das angiospermas.
A produção de grãos de pólen ocorre no:
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