Questões de Concurso Para letras

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Q3072407 Português
Assinale a alternativa em que a palavra está incorretamente acentuada: 
Alternativas
Q3072406 Português
CELULAR NA ESCOLA



Permitir ou não o uso desses aparelhos nas dependências do colégio é uma discussão bastante atual. Conheça algumas opiniões:

Quando os primeiros celulares chegaram ao mercado brasileiro, na década de 90, eles eram sonho de consumo para muita gente. Quase vinte anos depois, estão tão popularizados que até crianças vivem a carregar modelos ultramodernos, inclusive na escola, onde esses aparelhos já fazem parte do cotidiano dos alunos. “O celular se justifica pela necessidade dos pais monitorarem seus filhos, mas chegou-se a um exagero de uso”, opina Daniel Lobato Brito, diretor administrativo do Colégio Pio XII, em São Paulo.
Qual é o sentimento predominante do diretor administrativo do Colégio Pio XII em relação ao uso de celulares na escola?
Alternativas
Q3072405 Português
CELULAR NA ESCOLA



Permitir ou não o uso desses aparelhos nas dependências do colégio é uma discussão bastante atual. Conheça algumas opiniões:

Quando os primeiros celulares chegaram ao mercado brasileiro, na década de 90, eles eram sonho de consumo para muita gente. Quase vinte anos depois, estão tão popularizados que até crianças vivem a carregar modelos ultramodernos, inclusive na escola, onde esses aparelhos já fazem parte do cotidiano dos alunos. “O celular se justifica pela necessidade dos pais monitorarem seus filhos, mas chegou-se a um exagero de uso”, opina Daniel Lobato Brito, diretor administrativo do Colégio Pio XII, em São Paulo.
O que, segundo o texto, justificava inicialmente o uso de celulares por crianças na escola?
Alternativas
Q3072404 Português
CELULAR NA ESCOLA



Permitir ou não o uso desses aparelhos nas dependências do colégio é uma discussão bastante atual. Conheça algumas opiniões:

Quando os primeiros celulares chegaram ao mercado brasileiro, na década de 90, eles eram sonho de consumo para muita gente. Quase vinte anos depois, estão tão popularizados que até crianças vivem a carregar modelos ultramodernos, inclusive na escola, onde esses aparelhos já fazem parte do cotidiano dos alunos. “O celular se justifica pela necessidade dos pais monitorarem seus filhos, mas chegou-se a um exagero de uso”, opina Daniel Lobato Brito, diretor administrativo do Colégio Pio XII, em São Paulo.
De acordo com o texto, qual foi a principal mudança em relação ao uso de celulares nas últimas décadas?
Alternativas
Q3072403 Português
CELULAR NA ESCOLA



Permitir ou não o uso desses aparelhos nas dependências do colégio é uma discussão bastante atual. Conheça algumas opiniões:

Quando os primeiros celulares chegaram ao mercado brasileiro, na década de 90, eles eram sonho de consumo para muita gente. Quase vinte anos depois, estão tão popularizados que até crianças vivem a carregar modelos ultramodernos, inclusive na escola, onde esses aparelhos já fazem parte do cotidiano dos alunos. “O celular se justifica pela necessidade dos pais monitorarem seus filhos, mas chegou-se a um exagero de uso”, opina Daniel Lobato Brito, diretor administrativo do Colégio Pio XII, em São Paulo.
Qual a principal preocupação do diretor administrativo do Colégio Pio XII em relação ao uso de celulares na escola?
Alternativas
Q3072329 Português
Assinale a alternativa em que há presença de denotação: 
Alternativas
Q3072328 Português

Analise os itens abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta:


I – A palavra acesso possui 6 letras e 5 fonemas.

II – A palavra chute possui 5 letras e 4 fonemas.

III – A palavra táxi possui 4 letras e 5 fonemas.



Estão corretos: 

Alternativas
Q3072327 Português
No que tange à flexão dos substantivos, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q3072326 Português

No que diz respeito à grafia das palavras abaixo, analise e, a seguir, assinale a alternativa correta:


I – Concupiscência.

II – Idiossincrasia.

III – Viscissitude.

VI – Metereologia.


Estão corretos: 

Alternativas
Q3072324 Português
Aninha e suas pedras
(Cora Coralina)

Não te deixes destruir…
Ajuntando novas pedras
e construindo novos poemas.
Recria tua vida, sempre, sempre.
Remove pedras e planta roseiras e faz doces.
Recomeça.
Faz de tua vida mesquinha
um poema.
E viverás no coração dos jovens
e na memória das gerações que hão de vir.
Esta fonte é para uso de todos os sedentos.
Toma a tua parte.
Vem a estas páginas
e não entraves seu uso
aos que têm sede.
Como a poetisa sugere que sua obra pode ser utilizada?
Alternativas
Q3072323 Português
Aninha e suas pedras
(Cora Coralina)

Não te deixes destruir…
Ajuntando novas pedras
e construindo novos poemas.
Recria tua vida, sempre, sempre.
Remove pedras e planta roseiras e faz doces.
Recomeça.
Faz de tua vida mesquinha
um poema.
E viverás no coração dos jovens
e na memória das gerações que hão de vir.
Esta fonte é para uso de todos os sedentos.
Toma a tua parte.
Vem a estas páginas
e não entraves seu uso
aos que têm sede.
Qual é o significado da frase "Esta fonte é para uso de todos os sedentos"?
Alternativas
Q3072322 Português
Aninha e suas pedras
(Cora Coralina)

Não te deixes destruir…
Ajuntando novas pedras
e construindo novos poemas.
Recria tua vida, sempre, sempre.
Remove pedras e planta roseiras e faz doces.
Recomeça.
Faz de tua vida mesquinha
um poema.
E viverás no coração dos jovens
e na memória das gerações que hão de vir.
Esta fonte é para uso de todos os sedentos.
Toma a tua parte.
Vem a estas páginas
e não entraves seu uso
aos que têm sede.
O que o ato de "remover pedras e plantar roseiras e fazer doces" simboliza?
Alternativas
Q3072321 Português
Aninha e suas pedras
(Cora Coralina)

Não te deixes destruir…
Ajuntando novas pedras
e construindo novos poemas.
Recria tua vida, sempre, sempre.
Remove pedras e planta roseiras e faz doces.
Recomeça.
Faz de tua vida mesquinha
um poema.
E viverás no coração dos jovens
e na memória das gerações que hão de vir.
Esta fonte é para uso de todos os sedentos.
Toma a tua parte.
Vem a estas páginas
e não entraves seu uso
aos que têm sede.
Qual é a principal mensagem do poema?
Alternativas
Q3072047 Português
Escrever uma redação eficaz envolve vários aspectos importantes a serem considerados. A este respeito, leia as assertivas:

I. Antes de começar a escrever, pode-se fazer um esboço ou um plano para organizar as ideias, pois isso ajudará a estruturar a redação de forma lógica.
II. Deve-se usar conectores e frases de transição para manter a coesão entre os parágrafos.
III. Deve-se repetir informações e usar palavras desnecessárias, pois uma redação prolixa é mais eficaz.

Pode-se afirmar que: 
Alternativas
Q3071799 Português

Leia o texto a seguir:


“A internet revolucionou a comunicação, aproximando pessoas e democratizando o acesso à informação. Ferramentas como redes sociais, blogs e fóruns online permitem que qualquer indivíduo se expresse e compartilhe ideias com o mundo.”


Considerando o conceito de organização retórica e o trecho apresentado, assinale a alternativa que identifica INCORRETAMENTE a relação entre a estratégia retórica e o exemplo retirado do texto.

Alternativas
Q3071798 Português

Com base em Bakhtin, a respeito dos gêneros textuais, assinale a alternativa CORRETA. 

Alternativas
Q3071795 Português

Analise a crítica na imagem a seguir: 


Imagem associada para resolução da questão



A imagem apresentada ilustra o uso de siglas e abreviações como possibilidades para conversas informais em ambiente digital. Considerando as características da linguagem digital e o emprego de siglas nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3071794 Português

Observe o texto da imagem: 


Imagem associada para resolução da questão



O material publicitário, veiculado em um guardanapo, apresenta a frase “Feito à mão com ingre dientes frescos todos os dias”, explorando recursos gráficos e linguísticos para criar um efeito de sentido. Considerando o sistema de escrita da língua portuguesa e os desafios de leitura impostos pelo texto, assinale a alternativa CORRETA. 

Alternativas
Respostas
521: D
522: C
523: C
524: B
525: C
526: D
527: C
528: D
529: D
530: A
531: C
532: B
533: B
534: C
535: B
536: D
537: D
538: B
539: D
540: B