Questões de Concurso para Letras

Q3063268

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Assistente Social | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Analista de Sistemas | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Enfermeiro | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Engenheiro Agrônomo | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Engenheiro Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Engenheiro Civil | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Farmacêutico - Bioquímico | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fisioterapeuta | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fonoaudiólogo | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Terapeuta Ocupacional | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Psicólogo | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Médico - Clínico Geral | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Odontólogo |

Q3063268 Português

Texto associado

Pix: entenda o que mudou com as alterações do BC para aperfeiçoar a segurança

Alterações visam minimizar a probabilidade de fraudes digitais e estão previstas para entrar em vigor em 1º de novembro

Katharina Cruz

23 jul 2024

Para minimizar a probabilidade de fraudes digitais, o Banco Central publicou na segunda-feira, 22, mudanças no regulamento do Pix, com o objetivo de aperfeiçoar seus mecanismos de segurança. As alterações estão previstas para entrarem em vigor em 1º de novembro.

Em nota, o BC afirmou que a medida minimiza a probabilidade de fraudadores usarem dispositivos diferentes daqueles utilizados pelo cliente para gerenciar chaves e iniciar transações Pix. "Isso dificultará a fraude em que o agente malicioso consegue, por meio de roubo ou de engenharia social, as credenciais, como login e senha, das pessoas", diz o comunicado.

Limite das transações

Entre as principais mudanças está a redução dos valores de transferências por celulares ou computadores que não estão cadastrados no banco. Dessa forma, as transações não poderão ser maiores que R$ 200 e o limite diário não poderá ultrapassar R$ 1.000. Para liberar transações com valores maiores, o novo dispositivo deverá ser cadastrado pelo cliente no banco desejado.

PIX: ENTENDA O QUE MUDOU. Disponível em: https://www.terra.com.br/economia/pix-entenda-o-que-mudou-com-as-alteracoesdo-bc-para-aperfeicoar-a-seguranca,c50297d272e8b35c0eafa55665a11405085ehm5m.html?utm_source=clipboard. Acesso em 29 jul. 2024.

Com base nas informações contidas no texto Pix: entenda o que mudou com as alterações do BC para aperfeiçoar a segurança, é correto afirmar que

A

as mudanças no regulamento do Pix foram motivadas pela necessidade de reduzir o limite desse tipo de transação financeira, a fim de restringir seu uso por parte dos clientes.

B

o Banco Central anunciou mudanças no regulamento do Pix, implementas a partir do dia 22 de julho de 2024.

C

as transações efetivadas via Pix não poderão ultrapassar o valor de R$ 200,00 por dia.

D

as mudanças no regulamento do Pix permitem a realização de transações com valores maiores que mil reais, desde que os clientes cadastrem seus novos dispositivos no banco desejado.

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Q3063245

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Médico Oftalmologista |

Q3063245 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.

Texto 02

Disponível em: https://bichinhosdejardim.com/influencer/. Acesso em: 22 maio de 2024.

A personagem Joana, em sua última fala, mostra-se

A

brincalhona.

B

entusiasmada.

C

irônica.

D

satisfeita.

E

introvertida.

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Q3063067

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063067 Português

Texto associado

TEXTO A

COMO SURGIU O FUNK. Disponível em:

https://br.pinterest.com/pin/799600108828193722/. Acesso em: 24 jul.2024.

TEXTO B

VEM CÁ NOVINHO

Mc Carol

Oh pra fazer a brincadeira você vai ter

que zoar,

eu sou Mc Carol e venho representar

mas se tu não tá preparado pode crer

aí novinho

eu sou Mc Carol e chego no sapatinho.

Vem que vem, vem cá novinho,

vem que vem, vem cá novinho.

[...]

MÚSICA VEM CÁ NOVINHO. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/mc-carol/vem-canovinho.htmlAcesso em: 24 jul. 2024.

Em “eu sou Mc Carol e venho representar”, é correto afirmar que ocorre

A

concordância nominal entre o nome próprio “Mc Carol” e o verbo “representar”.

B

concordância verbal entre o pronome “eu” e os verbos “sou” e “venho”.

C

concordância nominal entre o pronome “eu” e o nome “sou”.

D

concordância verbal entre os verbos “venho” e “representar”.

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Q3063066

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063066 Português

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TEXTO A

COMO SURGIU O FUNK. Disponível em:

https://br.pinterest.com/pin/799600108828193722/. Acesso em: 24 jul.2024.

TEXTO B

VEM CÁ NOVINHO

Mc Carol

Oh pra fazer a brincadeira você vai ter

que zoar,

eu sou Mc Carol e venho representar

mas se tu não tá preparado pode crer

aí novinho

eu sou Mc Carol e chego no sapatinho.

Vem que vem, vem cá novinho,

vem que vem, vem cá novinho.

[...]

MÚSICA VEM CÁ NOVINHO. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/mc-carol/vem-canovinho.htmlAcesso em: 24 jul. 2024.

No Texto B, em “eu sou Mc Carol e chego no sapatinho”, a expressão sublinhada é empregada em sentido

A

literal, sendo equivalente semanticamente a “utilizando sapatos”.

B

conotativo, sendo equivalente semanticamente a “indiscretamente, chamativamente, de modo espalhafatoso”.

C

denotativo, podendo significar, no contexto em que é empregada, “velozmente, subitamente, inesperadamente”.

D

figurado, podendo significar, no contexto em que é empregada, “devagarinho, discretamente, de mansinho, sorrateiramente”.

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Q3063065

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063065 Português

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TEXTO A

COMO SURGIU O FUNK. Disponível em:

https://br.pinterest.com/pin/799600108828193722/. Acesso em: 24 jul.2024.

TEXTO B

VEM CÁ NOVINHO

Mc Carol

Oh pra fazer a brincadeira você vai ter

que zoar,

eu sou Mc Carol e venho representar

mas se tu não tá preparado pode crer

aí novinho

eu sou Mc Carol e chego no sapatinho.

Vem que vem, vem cá novinho,

vem que vem, vem cá novinho.

[...]

MÚSICA VEM CÁ NOVINHO. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/mc-carol/vem-canovinho.htmlAcesso em: 24 jul. 2024.

A partir da leitura dos Textos A e B, observa-se o emprego de “no vinho” e “novinho”. A esse respeito, é correto afirmar que

A

há uma relação semântica de sinonímia entre “no vinho” e “novinho”, já que ambas as expressões apresentam sentidos equivalentes, embora não relacionados.

B

ocorre, entre “no vinho” e “novinho” uma relação semântica de homonímia, de modo que ambas as expressões compartilham da mesma identidade sonora, mas com grafias e significados diferentes.

C

“no vinho” e “novinho” são antônimos, uma vez que as referidas expressões têm sentidos completamente distintos.

D

ambas as expressões, “no vinho” e “novinho”, são sinônimas, pois apresentam sentidos equivalentes e relacionados semanticamente.

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Q3063064

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063064 Português

Texto associado

TEXTO A

COMO SURGIU O FUNK. Disponível em:

https://br.pinterest.com/pin/799600108828193722/. Acesso em: 24 jul.2024.

TEXTO B

VEM CÁ NOVINHO

Mc Carol

Oh pra fazer a brincadeira você vai ter

que zoar,

eu sou Mc Carol e venho representar

mas se tu não tá preparado pode crer

aí novinho

eu sou Mc Carol e chego no sapatinho.

Vem que vem, vem cá novinho,

vem que vem, vem cá novinho.

[...]

MÚSICA VEM CÁ NOVINHO. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/mc-carol/vem-canovinho.htmlAcesso em: 24 jul. 2024.

Sobre a sentença “Aqui está seu vinho senhor.”, empregada no Texto A (note-se que o trecho carece de uma vírgula, antes do vocábulo “senhor”), é correto afirmar que

A

o pronome demonstrativo “aqui” exerce função sintática de sujeito da oração.

B

o substantivo “senhor” ocorre como um aposto.

C

o pronome “seu” funciona como adjunto adnominal do substantivo “vinho”.

D

o verbo “está” é transitivo direto.

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Q3063063

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063063 Português

Texto associado

TEXTO A

COMO SURGIU O FUNK. Disponível em:

https://br.pinterest.com/pin/799600108828193722/. Acesso em: 24 jul.2024.

TEXTO B

VEM CÁ NOVINHO

Mc Carol

Oh pra fazer a brincadeira você vai ter

que zoar,

eu sou Mc Carol e venho representar

mas se tu não tá preparado pode crer

aí novinho

eu sou Mc Carol e chego no sapatinho.

Vem que vem, vem cá novinho,

vem que vem, vem cá novinho.

[...]

MÚSICA VEM CÁ NOVINHO. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/mc-carol/vem-canovinho.htmlAcesso em: 24 jul. 2024.

O Texto A, intitulado “Como surgiu o funk”, mobiliza diversos recursos, a fim de atingir o efeito humorístico, entre os quais temos

A

a exploração de recursos sonoros ligados à pronúncia de certas palavras.

B

a utilização de sinestesia, em que os sentidos da visão e do paladar são associados figurativamente.

C

o emprego de antítese, caracterizada pelo uso de expressões propositalmente exageradas.

D

o uso de uma linguagem predominantemente formal, centrada nas regras da norma culta escrita, tal como em “Aqui está seu vinho senhor”.

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Q3063062

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063062 Português

Texto associado

Origem do Funk

Juliana Bezerra - Professora de História

O funk surge no sul dos Estados Unidos, nos anos 60, criado por músicos negros como Horace Silver, James Brown, George Clinton, entre outros.

Escrito em compasso quaternário, a característica marcante do funk é o primeiro tempo acentuado, em relação aos outros três tempos.

História do Funk

Como toda criação artística, fica difícil apontar apenas um único inventor para o funk. No entanto, James Brown é um dos nomes mais importantes para o surgimento do funk.

Este gênero musical surgiu da combinação de vários ritmos negros populares, como o blues, gospel, jazz e soul, que faziam sucesso nos Estados Unidos.

A palavra “funk” ou “funky” era usada pelos músicos de jazz como uma forma de pedir aos colegas de banda que pusessem mais “força” ao ritmo. Alguns estudiosos apontam que poderia ser a fusão entre o vocábulo quibundo "lu-fuki" e o inglês “stinky”.

[…]

BEZERRA, Juliana. Origem do Funk. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/origem-dofunk/. Acesso em: 24 jul. 2024.

Em A palavra “funk” ou “funky” era usada pelos músicos de jazz, o termo grifado exerce a função sintática de

A

objeto indireto.

B

complemento nominal.

C

agente da passiva.

D

predicativo do sujeito.

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Q3063061

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063061 Português

Texto associado

Origem do Funk

Juliana Bezerra - Professora de História

O funk surge no sul dos Estados Unidos, nos anos 60, criado por músicos negros como Horace Silver, James Brown, George Clinton, entre outros.

Escrito em compasso quaternário, a característica marcante do funk é o primeiro tempo acentuado, em relação aos outros três tempos.

História do Funk

Como toda criação artística, fica difícil apontar apenas um único inventor para o funk. No entanto, James Brown é um dos nomes mais importantes para o surgimento do funk.

Este gênero musical surgiu da combinação de vários ritmos negros populares, como o blues, gospel, jazz e soul, que faziam sucesso nos Estados Unidos.

A palavra “funk” ou “funky” era usada pelos músicos de jazz como uma forma de pedir aos colegas de banda que pusessem mais “força” ao ritmo. Alguns estudiosos apontam que poderia ser a fusão entre o vocábulo quibundo "lu-fuki" e o inglês “stinky”.

[…]

BEZERRA, Juliana. Origem do Funk. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/origem-dofunk/. Acesso em: 24 jul. 2024.

A palavra “história” recebe acento gráfico pelo mesmo motivo que o vocábulo

A

vários.

B

músicos.

C

três.

D

artística.

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Q3063060

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063060 Português

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Origem do Funk

Juliana Bezerra - Professora de História

O funk surge no sul dos Estados Unidos, nos anos 60, criado por músicos negros como Horace Silver, James Brown, George Clinton, entre outros.

Escrito em compasso quaternário, a característica marcante do funk é o primeiro tempo acentuado, em relação aos outros três tempos.

História do Funk

Como toda criação artística, fica difícil apontar apenas um único inventor para o funk. No entanto, James Brown é um dos nomes mais importantes para o surgimento do funk.

Este gênero musical surgiu da combinação de vários ritmos negros populares, como o blues, gospel, jazz e soul, que faziam sucesso nos Estados Unidos.

A palavra “funk” ou “funky” era usada pelos músicos de jazz como uma forma de pedir aos colegas de banda que pusessem mais “força” ao ritmo. Alguns estudiosos apontam que poderia ser a fusão entre o vocábulo quibundo "lu-fuki" e o inglês “stinky”.

[…]

BEZERRA, Juliana. Origem do Funk. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/origem-dofunk/. Acesso em: 24 jul. 2024.

No trecho O funk surge no sul dos Estados Unidos, nos anos 60, o vocábulo sublinhado corresponde a um

A

advérbio de lugar, indicando que o funk surgiu no sul dos Estados Unidos.

B

verbo conjugado no passado do modo subjuntivo, mas se referindo a um evento no tempo presente.

C

advérbio de tempo, designando o momento de surgimento do gênero musical funk.

D

verbo conjugado no presente do modo indicativo, mas se referindo a um evento no tempo passado.

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Q3063059

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063059 Português

Texto associado

Origem do Funk

Juliana Bezerra - Professora de História

O funk surge no sul dos Estados Unidos, nos anos 60, criado por músicos negros como Horace Silver, James Brown, George Clinton, entre outros.

Escrito em compasso quaternário, a característica marcante do funk é o primeiro tempo acentuado, em relação aos outros três tempos.

História do Funk

Como toda criação artística, fica difícil apontar apenas um único inventor para o funk. No entanto, James Brown é um dos nomes mais importantes para o surgimento do funk.

Este gênero musical surgiu da combinação de vários ritmos negros populares, como o blues, gospel, jazz e soul, que faziam sucesso nos Estados Unidos.

A palavra “funk” ou “funky” era usada pelos músicos de jazz como uma forma de pedir aos colegas de banda que pusessem mais “força” ao ritmo. Alguns estudiosos apontam que poderia ser a fusão entre o vocábulo quibundo "lu-fuki" e o inglês “stinky”.

[…]

BEZERRA, Juliana. Origem do Funk. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/origem-dofunk/. Acesso em: 24 jul. 2024.

O propósito principal do trecho Alguns estudiosos apontam que poderia ser a fusão entre o vocábulo quibundo "lu-fuki" e o inglês “stinky” é

A

defender a tese de que o funk é um gênero musical misto, isto é, composto por vários outros gêneros musicais.

B

descrever as principais características do gênero musical funk.

C

convencer o interlocutor sobre a necessidade de se investigar a origem das palavras, para uma compreensão mais acurada acerca de seu significado.

D

explicar uma das possíveis origens do vocábulo funk.

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Q3063058

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Provas: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Obras | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Agente de Fiscalização de Trânsito | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal Ambiental | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Fiscal de Receitas Municipais | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Guarda Civil Municipal | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar | FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Topógrafo |

Q3063058 Português

Texto associado

Origem do Funk

Juliana Bezerra - Professora de História

O funk surge no sul dos Estados Unidos, nos anos 60, criado por músicos negros como Horace Silver, James Brown, George Clinton, entre outros.

Escrito em compasso quaternário, a característica marcante do funk é o primeiro tempo acentuado, em relação aos outros três tempos.

História do Funk

Como toda criação artística, fica difícil apontar apenas um único inventor para o funk. No entanto, James Brown é um dos nomes mais importantes para o surgimento do funk.

Este gênero musical surgiu da combinação de vários ritmos negros populares, como o blues, gospel, jazz e soul, que faziam sucesso nos Estados Unidos.

A palavra “funk” ou “funky” era usada pelos músicos de jazz como uma forma de pedir aos colegas de banda que pusessem mais “força” ao ritmo. Alguns estudiosos apontam que poderia ser a fusão entre o vocábulo quibundo "lu-fuki" e o inglês “stinky”.

[…]

BEZERRA, Juliana. Origem do Funk. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/origem-dofunk/. Acesso em: 24 jul. 2024.

De acordo com as informações apresentadas no texto, é correto afirmar que

A

comprovou-se, no âmbito acadêmico, que a palavra “funk” vem de um processo de justaposição da palavra “lu-fuki”, do quibundo, com a palavra “stinky”, do inglês.

B

o gênero musical funk é resultado da combinação de diversos ritmos.

C

o funk é originário da África, tendo surgido da combinação de vários ritmos negros populares.

D

o único inventor do estilo musical funk foi James Brown.

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Q3062902

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Língua Inglesa (PLI) |

Q3062902 Inglês

Texto associado

Learning colors can be more engaging than simply showing color cards and naming the colors. To make it more interesting, give children paints or crayons and ask them to color using specific colors. As they start to comprehend, you can level up by asking them to name the colors they use. Once they are familiar with colors, introduce new vocabulary related to fruits and vegetables. Instruct children to sort plastic or puffy fruit and vegetable toys or use picture cards or real fruits and vegetables according to their color. Alternatively, give each child an individual task to draw a specific fruit or vegetable using the proper color and use these pictures for sorting games. When children have successfully sorted, ask them to create basic sentences like "An apple is red. A cucumber is green. An eggplant is purple." This way, you can cover two topics - colors and plant food - and maintain consistency by enriching their vocabulary while using what they already know.

(Source: https://tefl-tesol-certification.com/blog/strategies-for-teaching-english-to-young-learners. Accessed on August 13, 2024)

Choose the alternative that reflects the teaching methodology of this lesson.

A

This lesson is based on translanguaging.

B

Teacher procedures are based on Vygotsky’s constructivism.

C

Vocabulary learning happens through socio-affective learning strategies.

D

Learners are autonomous to decide on their own strategies for vocabulary learning.

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Q3062901

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Língua Inglesa (PLI) |

Q3062901 Inglês

Texto associado

“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

Teaching English to young learners is a challenge in terms of motivation. Choose the alternative that depicts best practices in motivation-fostering of kindergarteners within the communicative approach.

A

Multi-sensory read-aloud of big books along with critical questioning.

B

Fun-oriented non-linguistic board games.

C

Paragraph-long process writing.

D

Conversation club with the participation of outside guests.

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Q3062900

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Língua Inglesa (PLI) |

Q3062900 Inglês

Texto associado

“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

Choose the alternative that reflects how poetry can be used to teach writing skills to young learners.

A

Have students translate a Shakespeare poem of their liking.

B

Read a novel in class and have groups of students create a new ending for it.

C

Ask students to create a simple poem by using the letters of their first name as an acronym.

D

Have students process-write a summary of any movie that is based on a literary book.

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Q3062899

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Língua Inglesa (PLI) |

Q3062899 Inglês

Texto associado

“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

Choose the alternative that best compares summative and formative assessment.

A

Formative assessment does not include grades while summative assessment does.

B

Both forms of assessment focus on curriculum and student achievement, disregarding student self-reflection and autonomy.

C

The main purpose of formative assessment is seen as helping learning while the main purpose of summative assessment is to provide information about what learning has been achieved at a certain time.

D

Formal tests are only used during summative assessment.

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Q3062898

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Língua Inglesa (PLI) |

Q3062898 Inglês

Texto associado

“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

Choose the alternative that demonstrates how Computer-Assisted Language Learning (CALL) may be used to foster communicative skills at a high school.

A

Students read out loud sentences from a book to a speech-to-text software to check their pronunciation.

B

On a learning platform, students access cloze activities, drills, online games, and other contextualized online activities that practice grammar and vocabulary.

C

Students watch recorded English lessons at home.

D

Students publish posts in English about their daily routine and leisure activities.

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Q3062897

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Língua Inglesa (PLI) |

Q3062897 Inglês

Texto associado

“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

Having students orally share their thoughts about a particular English novel in a WhatsApp group is an example of

A

a socioaffective learning strategy associated with mobile-assisted language learning.

B

using literature to practice communication skills with fixed technology.

C

a metacognitive learning strategy within an m-learning environment.

D

using literature to foster reading skills.

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Q3062896

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Língua Inglesa (PLI) |

Q3062896 Inglês

Texto associado

“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

According to Base Nacional Curricular Comum, the segments of the English Language component are

A

speaking, reading, writing, linguistic and grammatical knowledge, and cultural dimension.

B

reading, grammar, vocabulary, and culture.

C

grammar and vocabulary.

D

reading, writing, speaking and listening.

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Q3062895

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Professor de Língua Inglesa (PLI) |

Q3062895 Inglês

Texto associado

“The professional of Teaching English as a Foreign Language”

Author: Anderson Francisco Guimarães Maia

The teaching technique mentioned in lines 48 and 49 is frequently observed in

A

Grammar-translation method.

B

Deductive grammar teaching.

C

Inductive grammar teaching.

D

Contrastive Analysis.

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