Questões de Concurso
Para terapia ocupacional
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( ) Avaliação da participação: atividades pessoais da vida diária, atividades domésticas ou instrumentais da vida diária. ( ) Avaliação do trabalho: habilidades de trabalho; prontidão ao trabalho. ( ) Avaliação funcional: revisão dos padrões totais de atividades passadas ou atuais e estilo de vida. ( ) Investigação do significado ocupacional: exploração dos significados e valores pessoais conectados com papéis e ocupações e implicações para objetivos futuros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo
O uso da abordagem neurodesenvolvimental pode ser combinado à intervenção de integração sensorial, pois aborda as respostas adaptativas do indivíduo e o uso do estímulo sensorial para reduzir a resposta motora.
A principal diferença entre as abordagens sensorial e neurodesenvolvimental é que a primeira focaliza o déficit e a produção do controle motor e, a segunda direciona-se para o registro, a organização e o processamento sensoriais que fundamentam as respostas propositadas no ambiente.
Assinale a alternativa correta quanto ao estado e/ou resposta esperada:
1. Um grupo de terapia ocupacional pode ser definido como aquele em que os participantes se reúnem na presença de um terapeuta ocupacional, num mesmo local e horário, com objetivo de realizar uma tarefa. 2. No grupo de terapia ocupacional, os participantes têm a possibilidade de experimentar outras formas de se relacionar e de vivenciar situações inéditas, relativas ao fazer, possibilitando que a ação ganhe um sentido e um significado. 3. Considerando o princípio da prática do terapeuta ocupacional de que o “fazer” tem efeito terapêutico, verifica-se que todo e qualquer indivíduo, independentemente da condição, se beneficia do contexto grupal em seu processo terapêutico. 4. O terapeuta ocupacional atua como coordenador do grupo e é responsável pela escolha e definição: da estrutura, da dinâmica do funcionamento, da atividade a ser desenvolvida e de contrato que deve ser seguido pelos participantes. 5. Considerando o processo que se vivencia em um grupo de terapia ocupacional, o que se busca é a superação da serialidade e a reapropriação do sentido do fazer, da criatividade e da existência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“Maria acorda bem cedo, prepara e toma seu café da manhã, escova os dentes, toma banho, veste-se, pega sua bolsa e pasta, caminha até o ponto de ônibus e pega o transporte urbano para seu local de trabalho. Ela é operadora de telemarketing e mesmo tendo várias tarefas de trabalho, não se esquece de tomar os remédios aa longo do dia para manter o diabetes sobre controle. Também possui na sua escala laborativa intervalo para o almoço. Ao final do expediente, volta para casa de ônibus e chega em casa a tempo de assistir sua novela preferida, enquanto janta. Depois de lavar as louças, prepara a marmita para o dia seguinte, toma banho e escova os dentes e prepara-se para dormir a fim de se preparar para o novo dia de trabalho amanhã.”
Assinale a alternativa correta quanto à terminologia comumente utilizada peto terapeuta ocupacional no que diz respeito à preparação da café da manhã, caminhar até o ponto de ônibus, assistir a novela e escovar os dentes, todas atividades existente na rotina diária de Maria:
( ) Tecidos. ( ) Nervos. ( ) Músculos. ( ) Pele. ( ) Ossos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo
I - Modelo Cinesiológico.
II - Modelo Psicanalítico.
III - Modelo Neurológico.
IV - Modelo de Ocupação Humana.
1— Baseado em estratégias que promovam experiências agradáveis ao paciente, oportunidades para trabalharem ou sublimarem sentimentos. Os objetivos do tratamento tornam-se a maturação psicossexual, a comunicação efetiva e a expressão e redução de sintomas.
2 — Este modelo está fundamentalmente preocupado com a extensão que os indivíduos podem participar em suas ocupações diárias e que os mesmos possam alcançar um estado de adaptação positiva.
3 — Baseado em prática que consiste em mobilizar, coordenar, reforçar segmentos corporais, desenvolver habilidades e resistência física para atividades corporais necessárias.
4 — Baseado principalmente em intervenções na integração neurofisiológica através do controle do comportamento sensoriomotor e, em segundo lugar, sobre os processos intelectuais, foi desenvolvido um padrão sistemático de avaliação e tratamento; as atividades oferecidas no atendimento baseado neste modelo têm predominantemente a função de um input sensorial.