Questões de Concurso Para terapia ocupacional

Avaliar a capacidade funcional do paciente. 

Identificar os fatores que limitam a participação do paciente em atividades cotidianas. 

Estimular a criatividade do paciente. 

Melhorar a coordenação motora fina do paciente. 

Reduzir a fadiga do paciente. 

Respeitar a vida humana desde a concepção até a morte, jamais cooperando em ato em que voluntariamente se atente contra ela, ou que coloque em risco a integridade física, psíquica, moral, cultural e social do ser humano ou sua inclusão sócio-comunitária. 

Prestar assistência ao ser humano respeitando seus direitos e sua dignidade de modo que a prioridade no atendimento obedeça a razões de urgência, independentemente de qualquer consideração relativa à raça e etnia, nacionalidade, credo sócio-político, crença, religião, gênero, orientação sexual, condição sócio-econômica-cultural, ou a qualquer outra forma de preconceito, sempre em defesa da vida; 

Informar ao cliente/paciente/usuário e à família ou responsável legal e a outros profissionais envolvidos, quanto à consulta, procedimentos de avaliação, diagnóstico, prognóstico, objetivos do tratamento e condutas terapêuticas ocupacionais a serem adotadas, esclarecendo-o ou o seu responsável legal,assim como informar sobre os resultados que forem sendo obtidos, de forma clara, objetiva, compreensível e adaptada à condição cultural e intelectual de quem a recebe;Melhorar a coordenação motora. 

respeitar os princípios bioéticos de autonomia, beneficência e não maleficência do cliente/paciente/usuário/família/grupo/comunidade de decidir sobre sua pessoa ou coletividade e seu bem estar. 

Permitir o acesso do responsável, cuidador, familiar ou representante legal, durante a avaliação e/ou tratamento/assistência, quanto pertinente ao projeto terapêutico, mesmo quando sua presença comprometer a eficácia do atendimento ou da mediação sócio-ocupacional para emancipação social, desenvolvimento sócioambiental, econômico e cultural, de cliente /paciente /usuário /família / grupo/ comunidade.  

Exercícios de amplitude de movimento. 

Exercícios de destreza manual. 

Terapia ocupacional com atividades funcionais. 

Reike, como tratamento único. 

Uso de dispositivos adaptativos. 

Inibir a autonomia e a participação social de pessoas com transtornos mentais, por meio da realização de atividades insignificantes e da limitação do desenvolvimento de habilidades e competências. 

Impedir a autonomia e a participação social de pessoas com transtornos mentais, por meio da realização de atividades sem importância e da supressão do desenvolvimento de habilidades e competências. 

Prejudicar a autonomia e a participação social de pessoas com transtornos mentais, por meio da realização de atividades sem sentido e da obstrução do desenvolvimento de habilidades e competências. 

Dificultar a autonomia e a participação social de pessoas com transtornos mentais, por meio da realização de atividades irrelevantes e da restrição do desenvolvimento de habilidades e competências. 

Promover a autonomia e a participação social de pessoas com transtornos mentais, por meio da realização de atividades significativas e do desenvolvimento de habilidades e competências. 

Ignorar as necessidades em saúde, limitar e reduzir a autonomia das pessoas e coletividades, tornando-as cada vez mais dependentes dos serviços de APS. 

Desconsiderar as necessidades em saúde, diminuir e restringir a autonomia das pessoas e coletividades, tornando-as gradativamente mais dependentes dos serviços de APS. 

Negligenciar as necessidades em saúde, diminuir e limitar a autonomia das pessoas e coletividades, tornando-as cada vez mais dependentes dos serviços de APS. 

Atender às necessidades em saúde, promover e ampliar a autonomia das pessoas e coletividades, tornando-as progressivamente menos dependentes dos serviços de APS. 

Desprezar as necessidades em saúde, enfraquecer e restringir a autonomia das pessoas e coletividades, tornando-as progressivamente mais dependentes dos serviços de APS.