Questões de Concurso Para terapia ocupacional

Segundo SOARES (1991), define-se “TERAPIA OCUPACIONAL COMO QUALQUER ATIVIDADE MENTAL OU FÍSICA, CLARAMENTE PRESCRITA E ORIENTADA PARA O OBJETIVO ESPECÍFICO DE CONTRIBUIR PARA O TRATAMENTO E ACELERAR A RECUPERAÇÃO DE UMA DOENÇA OU TRAUMATISMO”. Sendo essa a primeira definição formal como profissão, elaborada em 1922 e mantida até os anos de 1970, foi elaborada, nos Estados Unidos, por:

O Referencial Nacional de Honorários de Terapia Ocupacional (RNHTO) tem como princípio a remuneração profissional de acordo com a complexidade das alterações de ______________, ______________ e ______________ apresentadas em cada caso. Este referencial contempla _________ grupos que compõem os Procedimentos de Terapia Ocupacional.

A sequência CORRETA de palavras que completam o enunciado é

A queixa da dor no ombro é observada com frequência na reabilitação dos pacientes com doenças vásculo-encefálicas. Estudos revelam a incidência dessa complicação em 64% dos pacientes e nos outros 36% esse quadro já era detectado na fase hospitalar, provavelmente pela maneira inadequada de mobilização, causando o ombro doloroso. As causas para isso podem ser variadas. Assinale entre as alternativas a única que não se refere à articulação do ombro.

A órtese estática seriada tem como princípio manter o tecido em comprimento máximo para ganho do movimento. O efeito mecânico ocorre através de remodelação da órtese, proporcionando acomodação do tecido na nova posição de alongamento. Considerando o efeito descrito, é correto afirmar que a órtese estática seriada é mais indicada para o caso de

“Somos diferentes, mas não queremos ser transformados em desiguais. As nossas vidas só precisam ser acrescidas de recursos especiais”. (“Vozes da Consciência”, peça encenada em BH)

O texto acima relaciona a adaptação como recurso essencial para o portador de deficiência. E a busca da independência está relacionada à integração de alguns fatores, entre os quais citam-se os seguintes:

I - Sucesso do desempenho ocupacional;
II - Negociação de situações positivas e negativas entre a pessoa e o ambiente;
III - Considerações das condições sociais, econômicas e culturais;
IV - Satisfação pessoal.

Quantos desses fatores correspondem ao que diz o texto acima?

No século XIX, podemos afirmar que uma das formas de sujeição dos doentes mentais, dentro das estratégias utilizadas pelo tratamento moral, foi

De acordo com o Art. 11 da Resolução COFFITO – 10, no que se refere ao paciente, o terapeuta ocupacional deve:

Analise as informações de I a V quanto à veracidade do conteúdo e marque a conclusão INCORRETA, lançada entre os ítens de A a E.

I - O Acidente Vascular Cerebral pode ser do tipo Isquêmico sendo subdividido em Lacunar, Trombótico, Embólico, e Hemorrágico com a subdivisão, Subaracnoide e Intracerebral.

II - Independente da área cerebral atingida, os danos serão sempre irreversíveis.

III - Os danos de um AVC podem ser no âmbito sensorial, perceptivo e motor com grande impacto no aspecto emocional e no desempenho ocupacional do indivíduo.

IV - Em caso de distúrbios da linguagem e da fala, pode ocorrer uma afasia geral, caso a lesão atinja a área de Broca e a de Wernicke.

V - O programa de reabilitação vai depender não só do dano mas da idade, cultura, prognóstico para a vida e recuperação bem como da situação financeira do paciente.

O Terapeuta Ocupacional atua na área da Traumato Ortopedia em vários níveis. Marque a alternativa CORRETA.

O Brincar permite uma abordagem biopsicossocial coforme as reflexões abaixo demonstram. Quando brinca, a criança ...

I - ... experimenta a frustração e o fracasso e desenvolve a capacidade de reagir e manter sua ação;

II - … aprende a “desdramatizar” as situações difíceis contribuindo para seu bem estar no cotidiano;

III - … desenvolve a capacidade de autonomia no campo das decisões subjetivas e práticas.

IV - … é beneficiada com a sensação de bem estar proveniente do aprendizado adquirido com as situações desafiadoras;

V - ... obtém desenvolvimento das atitudes e habilidades.

Os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento caracterizam-se particularmente pelo atraso no desenvolvimento na comunicação e na socialização.

I – O autismo, embora seja um tipo representativo desse transtorno, difere dessa caracterização.

II – O “faz de conta” encontra-se ausente nas brincadeiras quase sempre estereotipadas, dessas crianças.

III – Crianças com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento tendem a ter grande habilidade no domínio motor e visoespacial.

IV – O brinquedo que reage à ação da criança ou os que exigem gestos repetitivos e simples, são os que mais atraem crianças com esses transtornos.

V – O estímulo através do brincar é via terapêutica para a exploração de ambientes e domínio das habilidades interpessoais.

No processo de planejamento da Terapia Ocupacional, segundo Trombly, está CORRETO.

A ocupação/atividade é considerada terapêutica, quando condiz com situações abaixo.

I – Não tem tanto significado para o cliente, mas prepara para a participação em outras atividades importantes.

II – Sofreu processo de análise, seleção e gradação, além da adaptação, tendo seu reconhecimento nos diversos campos da saúde, antes de sua prescrição.

III – Está de acordo com as necessidades e possibilidades de qualquer cliente e tem os recursos disponíveis em qualquer situação.

IV – Serve de técnica de facilitação, inibição, posicionamento e/ou estímulo sensorial.

V – É reconhecida, após análise, pelo Terapeuta Ocupacional como método auxiliar e/ou atividade habilitadora para diferentes níveis de intervenção.

A atividade ou ocupação para ser considerada recurso terapêutico deve:

I - ser selecionada e capaz de ser ajustada a qualquer pessoa em tratamento, de forma a melhorar suas capacidades e habilidades prejudicadas permitindo o funcionamento ocupacional;

II - ter uma finalidade ou objetivo que a torna desafiadora, com perspectiva de sucesso, bem como significado e relevância para a pessoa em tratamento;

III - apresentar as características necessárias para evocar a resposta desejada;

IV - provocar resposta total imediata de acordo com o interesse, não permitindo gradação;

V - ter a participação do cliente na escolha da atividade.

Pensando no desempenho das tarefas ocupacionais, marque as afirmações com V (verdadeora) ou F (falsa).

I – A independência nas tarefas de desempenho ocupacional é o objetivo geral da reabilitação.

II – Sempre que uma pessoa sofre um trauma ou doença, a independência nas atividades físicas fica prejudicada.

III – É papel do terapeuta ocupacional, na reabilitação, prescrever e treinar a utilização das adaptações necessárias para a realização das AVDs.

IV – Visando ao desempenho ocupacional, o terapeuta ensina o paciente a compensar as limitações quando os fatores limitantes não forem passíveis de mudança.

V – A avaliação do desempenho das tarefas ocupacionais se dá através do questionamento aos famíliares do paciente se o resultado corresponde às suas expectativas.

Na reabilitação em Terapia Ocupacional, segundo Trobly, podemos afirmar que:

I – o retorno à família, trabalho ou papel ocupacional próprio da faixa etária e comunidade é o seu objetivo e será sempre alcançado;

II – a abordagem reabilitatória é um esquema compensatório apropriado para os pacientes que, portando uma deficiência, seja essa deficiência em base permanente ou provisória, precisam aprender a conviver com essa limitação;

III – qualquer coisa que a pessoa faça relacionada com seus deveres, papéis ou satisfação na vida, é uma tarefa de desempenho ocupacional;

IV – só podemos considerar que há independência pessoal, se não houver dependência de equipamentos para a realização de tarefas;

V – quando houver necessidade de equipamento cabe sempre ao Terapeuta desenvolvê-lo, fazê-lo ou mandar fabricá-lo, para cada paciente.

Em um plano terapêutico ocupacional para o caso, analise as assertivas que fazem referência a intervenções e objetivos do tratamento.

I – Resgate das funções físico-funcionais, estéticas e emocionais.

II – Posicionamento adequado, estimulação da movimentação ativa precoce, treino do uso de órteses e adaptações, se necessário,

III – Prevenção de deformidades, manutenção da mobilidade articular e restituição da função.

IV – Educação prática para as atividades de administração doméstica, incluindo exercícios adequados, posicionamento e cuidados com a pele.

Assinale a alternativa CORRETA.

Quanto ao grau da queimadura verifica-se que o paciente apresenta:

I - queimadura de 1º grau, profunda, visto ter alcançado a epiderme;

II - queimadura de 2º grau, leve, em decorrência da área corporal atingida;

III - queimadura de 3º grau, superficial porém grave;

IV - queimadura de 2º grau, profunda e grave.

Assinale a alternativa CORRETA.