Questões de Concurso Para história

Foram encontradas 49.508 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2374110 História e Geografia de Estados e Municípios
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um patrimônio material tombado e um patrimônio imaterial registrado em Jundiaí.
Alternativas
Q2374109 História e Geografia de Estados e Municípios
A maior parte da água que abastece o município de Jundiaí provém do rio Jundiaí Mirim. Assinale a alternativa que apresenta a porcentagem de água proveniente desse rio.
Alternativas
Q2374108 História e Geografia de Estados e Municípios
Jundiaí faz divisas, entre outros, com os municípios de
Alternativas
Q2374107 História e Geografia de Estados e Municípios
Segundo dados do Novo CAGED (https://jundiai.sp.gov. br/a-cidade/perfil/), referente ao ano de 2021, o setor econômico que mais emprega no município de Jundiaí, com empregos formais, é: 
Alternativas
Q2374106 História e Geografia de Estados e Municípios
A 38ª Festa da Uva e 9ª Expo Vinhos de Jundiaí chega ao seu último final de semana com muito sucesso de público e venda de uvas. Além de todos os serviços oferecidos e atrações culturais, o maior evento do agronegócio e do turismo de Jundiaí movimenta serviços que ajudam na movimentação econômica de diversos setores, como guias de turismo que trazem grupos de diversas cidades de todo o país [...]

(jundiai.sp.gov.br. Adaptado)


Sobre a história da Festa da Uva de Jundiaí, é correto afirmar que
Alternativas
Q2373715 História e Geografia de Estados e Municípios
Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://blogs.correiobraziliense.com.br/aricunha/revirandovestigios/    Acesso: 10 out 2023. 
Avalie se no município de Caraguatatuba, o enfrentamento do problema representado na charge, pode ser combatido com
I. Implantação de coleta seletiva e criação de Ecopontos, para reaproveitamento de materiais.
II. Cadastramento de cooperativas para triagem e venda de materiais, como forma de geração de renda para população em risco.
III. Construção de novos aterros controlados municipais, para atender as orientações da Política Nacional de Resíduos Sólidos.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q2373714 História e Geografia de Estados e Municípios
Secretaria de Turismo
A secretaria de turismo tem por finalidade e estratégias para o desenvolvimento das atividades turísticas em Caraguá e elaborar projetos para investimentos. 
Disponível em: https://www.caraguatatuba.sp.gov.br/pmc/secretaria-de-turismo/Acesso: 14 out 2023.


São aspectos positivos e negativos dessa atividade econômica local, respectivamente, 

Alternativas
Q2373713 História e Geografia de Estados e Municípios
Caraguatatuba começou a ser povoada no início do século XVII, através das Sesmarias. A 1ª que se conheceu ocupou a bacia do Rio Juqueriquerê, em 1609, foi doada aos antigos moradores de Santos, Miguel Gonçalves Borba e Domingos Jorge. A partir dessa data, começou a surgir o primeiro povoado da vila de Santo Antônio de Caraguatatuba. Em 1664/1665, ocorreu a fundação de Caraguatatuba e seu fundador foi Manuel de Faria Dória, provavelmente Capitão-Mor da Capitania de Itanhaém. 
Disponível em: https://docs.google.com/document/d/ 16Zkxjkp_MuPaOUxwjMyHlgcH1JChNvAHFuOVRzvpZxg/editAcesso: 31/10/2023 

Sobre o povoamento do local em questão, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
(   ) No século XVI, os Tupinambás já habitavam primitivamente o território da enseada de Caraguatatuba. Nesse período, o sítio ficaria conhecido como terra abundante em Caraguatás. A planta bromeliácea de cujas fibras os padres missionários confeccionavam suas sandálias, deu origem à denominação “Caraguá”, corruptela de “caraguatá” e “tuba”, grande quantidade.
(   ) Caraguatatuba começou a ser povoada no início do século XVII, através das Sesmarias que ocuparam inicialmente a bacia do Rio Juqueriquerê, em 1609, quando começou a surgir o primeiro povoado da vila de Santo Antônio de Caraguatatuba.
(   ) Em 1770, Santo Antônio de Caraguatatuba foi elevado à condição de vila, sem emancipação político-administrativa; em 1847, foi elevada à condição de “freguesia” e em 1857, elevada, novamente, à categoria de vila, tendo agora sua emancipação político-administrativa, deixando de pertencer ao Município de São Sebastião.
As afirmativas são, respectivamente, 

Alternativas
Q2373712 História e Geografia de Estados e Municípios
A imigração japonesa no Brasil teve início no século XX, através de um acordo entre o governo brasileiro e o japonês. Oficialmente, em 18 de junho de 1908, com a chegada do primeiro navio. (Kasato Maru). 
Disponível em: https://guiajapao.live/imigracao-japonesa-no-brasil/ Acesso: 19 out. 2023. (Adaptada) 

Avalie se o fluxo migratório descrito no texto está relacionado com a ocupação de Caraguatatuba, uma vez que
I. desde a sua chegada, as primeiras famílias vieram de diversas regiões do Japão e fundaram a Colônia de Caraguá.
II. as atividades iniciais desses imigrantes foram: a pesca e o cultivo da banana, posteriormente, se dedicaram às plantações de hortaliças e legumes.
III. a adaptação foi rápida, em consequência dos programas governamentais de ensino da língua portuguesa e da concessão de títulos de propriedade de terras devolutas.
Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q2373490 Conhecimentos Gerais
“Em uma votação histórica, a Academia Brasileira de Letras elegeu o primeiro indígena da casa. O ambientalista e filósofo Ailton Krenak vai ocupar a cadeira de número cinco. Um poeta e filósofo da floresta reconhecido como um dos maiores intelectuais do país. [...] Indígena da etnia Krenak. Defensor incansável do meio ambiente e crítico da sociedade de consumo, costuma lotar auditórios e feiras onde lançou algumas de suas obras de maior sucesso.”  
(Fonte: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2023/10/05/ailton-krenak-e-eleito- imortal-da-academia-brasileira-de-letras.ghtml

Dentre as opções, selecione aquela que apresenta uma obra do autor mencionado anteriormente: 
Alternativas
Q2373489 Conhecimentos Gerais
A bandeira do Brasil, adotada oficialmente em 19 de novembro de 1889, é um símbolo nacional que transcende o aspecto gráfico, representando a história e os valores fundamentais do país. Ao longo do tempo, a bandeira passou por algumas modificações, mas sua essência permaneceu intacta. Além de sua função estética, ela reflete a identidade, as aspirações e os valores que têm desempenhado um papel crucial na formação e evolução da nação brasileira. Em relação à composição e simbologia da bandeira, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q2373488 Conhecimentos Gerais
“Presidiu a legenda a partir de 1979, que se tornaria PDS no início de 1980, mas deixou o partido e ingressou no PMDB em 1984, onde se tornou candidato a vice-presidente na chapa de Tancredo Neves para a eleição presidencial de 1985. Eleitos indiretamente por um Colégio Eleitoral, deveriam assumir a posse em março daquele ano; contudo, o presidente Tancredo Neves, adoeceu gravemente e faleceu pouco antes de tomar posse do cargo. Assim, [...] assumiu a presidência da República em abril. Durante seu mandato, foram restabelecidas as eleições diretas para presidente, prefeito e governador. Foi aprovado pelo Congresso o direito de voto dos analfabetos e foi promulgada a Constituição brasileira de 1988 por uma Assembleia Nacional Constituinte.” 
(Fonte: http://presidentes.an.gov.br/index.php/arquivo-nacional/60-servicos/registro- de-autoridade

O conteúdo mencionado anteriormente explora detalhes da trajetória política, eventos e fatos marcante de qual ex-presidente do Brasil? 
Alternativas
Q2373025 História e Geografia de Estados e Municípios

Considere, a seguir, o excerto de uma canção do cantor e compositor Pedro Mendes. 



Essa é uma terra de um deus mar

De um deus mar que vive para o sol

E esse sol está muito perto daqui

Venha e veja tanto quanto pode se curtir


Linda terra para a mãe gentil

Belo cai o sol sobre esse rio

E esse rio também está perto daqui Venha e veja tanto quanto é o nosso Potengi

[...]


Mendes, Pedro. Linda baby. disponível em: https://www.letras.mus.br/pedro-mendes/968978/. acesso em 1 de novembro de 2023.



Associando-se esses versos com a construção das identidades das cidades norte-rio-grandenses identifica-se que

Alternativas
Q2373024 História
A professora almeja compreender a África a partir do imaginário europeu ocidental, representada nos relatos de viajantes portugueses na época Moderna, contidos nos documentos a seguir.


Imagem associada para resolução da questão



Com base nos relatos, a professora deverá expor que a leitura europeia sobre a África foi
Alternativas
Q2373023 História
Ao analisar o Estado brasileiro nas décadas iniciais da República, a professora Cláudia Viscardi, afirmou:

1) Muito embora os setores relacionados direta ou indiretamente a exportação do café fossem politicamente hegemônicos, oligarquias ditas de segunda ou terceira grandeza (elites fluminenses, gaúchas, baianas, etc.) tiveram importância significativa nos processos de decisão política em curso;

2) Muito embora a aliança entre Minas e São Paulo tenha sido hegemônica, ela não impediu a construção de eixos alternativos de poder por parte de outros setores a ela não vinculados;

3) A despeito do Estado Nacional ter a sua sustentação vinculada ao contínuo fluxo de capital estrangeiro para o país - cujo principal meio era a exportação do café - a política econômica implantada visava também garantir a estabilidade das finanças públicas e o atendimento a compromissos financeiros junto aos credores internacionais, o que muitas vezes fez com que os interesses corporativos dos cafeicultores fossem contrariados.
VISCARDI, Cláudia Maria Ribeiro. O federalismo oligárquico brasileiro: uma revisão da "política do café-com-leite". In: Anuario IEHS: Instituto de Estudios histórico Sociales. n. 16, 2001, p. 74


Considerando as reflexões de Viscardi, pode-se observar que, nas primeiras três décadas do século XX,
Alternativas
Q2373022 História
O professor pretende discutir com a turma os significados do documento símbolo da autonomia estadunidense, a Declaração de Independência de 1776. Para tanto, disponibiliza o seguinte fragmento textual:


Na última carta pública que escreveu antes de sua morte em 1826, Thomas Jefferson apresentou uma visão ampla da Declaração de Independência, documento que ele havia redigido meio século antes. Ao recusar o convite para comparecer à comemoração do quinquagésimo aniversário da independência americana em Washington, o terceiro presidente do Estados Unidos chamou a Declaração de “um instrumento prenhe do nosso próprio destino e do destino do mundo”. Lamentou que a doença o impedisse de se reunir “ao restante daquele grupo ilustre que se juntou a nós naquele dia, na ousada e incerta eleição que estávamos prestes a realizar por nosso país, entre a submissão e a espada”. Ele teria então: [...] desfrutado com eles o reconfortante fato de que nossos compatriotas, depois de meio século de experiência e prosperidade, continuam a aprovar a escolha que fizemos. Que isso seja, para o mundo – o que acredito que será (para algumas partes em breve, para outras, mais tarde, e finalmente para todas) –, o sinal para que homens inspiradores rompam os grilhões sob os quais a ignorância e a superstição monacais os têm persuadido a se restringir, e assumam as bênçãos e a segurança do autogoverno.
Thomas Jefferson apud ARMITAGE, David. Declaração de Independência: uma história global. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. p.7- 8.

Considerando o papel do referido documento na história global, o docente deve evidenciar que
Alternativas
Q2373021 História
O movimento pelas “Diretas Já” (1983-184) fez emergir experiencias novas na vida cotidiana da sociedade brasileira. Segundo Edison Bertoncelo,


As oposições simbólicas construídas ou reinterpretadas nos processos de ritualização (de um lado, verde e amarelo = massas = democracia = sociedade melhor; de outro, preto = elites políticas = autoritarismo = sociedade injusta) impactaram fortemente sobre os padrões dominantes de classificação que informavam as estruturas políticas e relações sociais. Questionou-se o discurso incrustado na sociedade brasileira que associava as “massas” à desordem e à falta de autoridade e que fazia da tutela política sobre a sociedade um princípio básico dos regimes políticos (categorias essas que foram centrais às reivindicações de legitimidade do golpe militar de 1964). Por outro lado, erigiu-se a praça pública como lugar fundamental da luta política e da constituição autônoma de atores coletivos.

BERTONCELO, E. R. E. "Eu quero votar para presidente": uma análise sobre a Campanha das Diretas. Lua Nova: Revista de Cultura e Política, n. 76, 2009, p. 191.


À luz da interpretação contida nesse fragmento textual e nas informações sobre o tema, o movimento pelas “Diretas já” 
Alternativas
Q2373020 História
Uma professora da escola básica pretende discutir com seus alunos o papel da mulher no período medieval. Para trabalhar a temática, a professora apresentou para a turma um poema redigido no século XII por Bemard de Morlas, um monge de Cluny (ordem religiosa surgida na cidade francesa de Cluny e vinculada a Ordem de São Bento). Avalie a seguir o poema utilizado pela professora.

A mulher ignóbil, a mulher pérfida, a mulher vil Macula o que é puro, rumina coisas ímpias, estraga as ações. A mulher é fera, seus pecados são como a areia. Não vou entretanto caluniar as boas a quem devo abençoar. Toda mulher se regozija de pensar no pecado e de vivê-lo. Nenhuma, por certo, é boa, se acontece no entanto que alguma seja boa. A mulher boa é coisa má, e quase não há nenhuma boa. A mulher é coisa má, coisa malmente carnal, carne toda inteira. Dedicada a perder, e nascida para enganar, perita em enganar. Abismo inaudito, a pior das víboras, bela podridão.

MORLAS, Bernad de. Apud DELUMEAU, Jean. História do medo no ocidente 1300-1800: uma cidade sitiada. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p.485-486.


Após ler o documento com a turma, a professora deve demonstrar que, na Idade Média, em geral, 
Alternativas
Q2373019 História
Analisando as relações entre o Estado e os trabalhadores durante o período em que Vargas esteve no poder, Ângela de Castro Gomes afirmou que

o sucesso do projeto político estatal – do trabalhismo – pode ser explicado pelo fato de ter tomado do discurso articulado pelas lideranças da classe trabalhadora, durante a Primeira República, elementos-chave de sua autoimagem e de os ter investido de novo significado em outro contexto discursivo.
GOMES, Ângela de Castro. A invenção do trabalhismo. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1987. p. 24)

Fundamentado no raciocínio contido nesse fragmento textual e nas informações sobre o período Vargas, deve-se concluir que a classe operária aderiu ao trabalhismo varguista 
Alternativas
Q2373018 História
Para analisar a situação política do Chile na década de 1970, um professor da escola básica utilizou dois documentos produzidos por sujeitos participantes daquela cena histórica. Sendo assim, analise, a seguir, os textos usados pelo professor.

Imagem associada para resolução da questão


Após a da leitura dos dois documentos, o professor deve explicar, aos alunos, que
Alternativas
Respostas
10901: B
10902: E
10903: D
10904: E
10905: C
10906: E
10907: D
10908: C
10909: C
10910: A
10911: C
10912: D
10913: B
10914: B
10915: A
10916: B
10917: B
10918: D
10919: B
10920: C