Questões de Concurso
Para fonoaudiologia
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I. A prática fonoaudiológica na área da linguagem contempla a expertise com relação aos aspectos linguísticos implicados no processo de implementação de um sistema de Comunicação Suplementar e Alternativa, mas a atuação nesta área envolve questões tecnológicas de recurso, acessibilidade e portabilidade, abrangendo uma dimensão multidisciplinar.
II. A população que necessita de CSA possui grande variedade de características, sejam com relação à faixa etária ou às características físicas, cognitivas e de linguagem. O público-alvo é vasto, desde crianças a idosos, abrangendo casos neurológicos, sindrômicos, dentre outras dificuldades de linguagem com demanda temporária ou permanente.
III. Nos casos infantis, destaca-se a importância do acompanhamento precoce e da introdução do sistema de CSA com o processo maturacional e nível de complexidade do desenvolvimento da linguagem.
Assinale
É um exame que avalia a integridade da via auditiva desde o nervo auditivo até o tronco encefálico.
Trata-se de
Trata-se de
1 - Necessidade de recursos de tecnologia assistiva para comunicação e acesso à informação.
2 - Desenvolvimento de estratégias pedagógicas específicas para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita.
3 - Implementação de sistemas de amplificação sonora individual ou coletiva em ambientes educacionais.
4 - Utilização de materiais didáticos adaptados e metodologias que promovam a autonomia e a participação ativa.
( ) Excepcionalidade Mental. ( ) Excepcionalidade Visual. ( ) Excepcionalidade Auditiva. ( ) Excepcionalidade Física.
A sequência correta de cima para baixo é:
No estudo do desenvolvimento humano, é essencial compreender a interação entre os aspectos __________ (1) e __________ (2) para avaliar e intervir de maneira eficaz nos processos de aprendizagem e adaptação ao ambiente. Neste contexto, a integração das habilidades como a coordenação motora e a força muscular, com as habilidades envolvendo a percepção, a atenção e a memória, é fundamental para o desenvolvimento de competências linguísticas e comunicativas em crianças.