Questões de Concurso Para fonoaudiologia

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Q2378210 Fonoaudiologia
Na Perda auditiva sensório-neural temos:
Alternativas
Q2378209 Fonoaudiologia
Dos símbolos audiométricos recomendados no registro das respostas obtidas na pesquisa de limiar de audibilidade, o símbolo x↘ refere-se a:
Alternativas
Q2378208 Fonoaudiologia
São exemplos de surdez de condução, EXCETO:
Alternativas
Q2378207 Fonoaudiologia
Dos Componentes do Ouvido Médio é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2378206 Fonoaudiologia
São gestos que simulam ações do cotidiano, como: atender ao telefone, dar comida para a boneca, brincar de carrinho, etc. Aparece por volta dos 12-15 meses, o que não quer dizer que não apareça antes.

Esta é a descrição de:
Alternativas
Q2378205 Fonoaudiologia
No caso de alunos com deficiência auditiva que não utilizam a LIBRAS e que se comunicam, mesmo com dificuldades de expressão, pela linguagem oral é importante o acompanhamento sistemático do professor de AEE, do professor de sala comum e da fonoaudiologia no processo escolar para minimizar as dificuldades que surgem ao longo de sua aprendizagem. A atenção especial refere-se, EXCETO: 
Alternativas
Q2378204 Fonoaudiologia
De acordo com o Joint Committee on Infant Hearing (2007) e Lewis et al. (2010), os indicadores de risco para deficiência auditiva são, EXCETO:
Alternativas
Q2378203 Fonoaudiologia
É solicitado que o indivíduo avaliado execute movimentos da marcha com os braços estendidos à sua frente, sem sair do lugar, com olhos abertos e fechados.

Esta é a descrição de:
Alternativas
Q2378202 Fonoaudiologia
No Teste de Equilíbrio Orientado (POMA); os escores máximos são:
Alternativas
Q2378201 Fonoaudiologia
Curva horizontal com descendência acentuada em uma frequência isolada, com recuperação na frequência imediatamente subsequente.

O resumo descreve uma avaliação audiológica do tipo:
Alternativas
Q2375170 Fonoaudiologia
Ao tempo em que aperfeiçoa a gestão do SUS, a Norma Operacional Básica do Sistema Único de Saúde (NOBSUS/96) aponta para uma reordenação do modelo de atenção à saúde, na medida em que redefine: 

I - Os instrumentos gerenciais para que municípios e estados superem o papel exclusivo de prestadores de serviços e assumam seus respectivos papéis de gestores do SUS.

II - Os mecanismos e fluxos de financiamento, reduzindo progressiva e continuamente a remuneração por produção de serviços e ampliando as transferências de caráter global, fundo a fundo, com base em programações ascendentes, pactuadas e integradas.

III - A prática do acompanhamento, controle e avaliação no SUS, superando os mecanismos tradicionais, centrados no faturamento de serviços produzidos, e valorizando os resultados advindos de programações com critérios epidemiológicos e desempenho com qualidade.

IV - Os vínculos dos serviços com os seus usuários, privilegiando os núcleos familiares e comunitários, impedindo, assim, condições para uma efetiva participação e controle social.

Estão corretas as afirmações: 
Alternativas
Q2375169 Fonoaudiologia
De acordo com o Código de Ética da Fonoaudiologia, é vedado ao profissional: 
Alternativas
Q2375168 Fonoaudiologia
É da competência do Fonoaudiólogo e de profissionais habilitados na forma da legislação específica, EXCETO: 
Alternativas
Q2375167 Fonoaudiologia
A linguagem é um sistema de símbolos culturais internalizados, e é utilizada com o fim último de comunicação social. Assim como no caso da inteligência e do pensamento, o seu desenvolvimento passa também por períodos até que a criança chegue à utilização de frases e múltiplas palavras. Sobre esse tema, classifique V para verdadeiro e F para falso:

( ) No desenvolvimento da linguagem, os bebês começam imitando casualmente os sons que ouvem, através da ecolalia. Por exemplo: os bebês repetem repetidas vezes os sons como o “da – da – da”, ou “ma – ma – ma – ma”. Por isso as crianças que têm problema de audição, não evoluem para além do balbucio, já que não são capazes de escutar.

( ) No estádio pré – linguístico a criança, de princípio, usa o choro para se comunicar, podendo ser rica em expressão emocional. Logo ao nascer este choro ainda é indiferenciado, porque nem a mãe sabe o que ele significa, mas aos poucos começa a ficar cheio de significados e é possível, pelo menos para a mãe, saber se o bebê está chorando de fome, de cólica, por estar se sentindo desconfortável, por querer colo, etc.

( ) Na fase inicial da fala linguística a criança costuma dizer uma única palavra, atribuindo a ela no entanto o valor de frase. Por exemplo, diz “ua”, apontando para porta de casa, expressando um pensamento completo; eu quero ir pra rua. Essas palavras com valor de frases são chamadas metáfrases.

( ) Espera-se que aos 18 meses a criança já tenha um vocabulário de aproximadamente 100 palavras, no entanto ainda apresenta características da fala pré-linguística e revela frustração se não for compreendida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta (de cima para baixo): 
Alternativas
Q2375166 Fonoaudiologia
A linguagem, provavelmente, é uma das faculdades mais típicas da espécie humana. Qualquer pessoa, que não tenha uma condição especial em seu desenvolvimento, é capaz de aprender a falar pelo fato de estar em interação com outros seres humanos e sem necessidade de treinamento específico. A respeito das etapas de aquisição da linguagem, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q2375165 Fonoaudiologia
Leia atentamente as afirmações a seguir sobre as contribuições das principais teorias psicolinguísticas:

I - A teoria sociointeracionista foi criada pelo psicólogo soviético Lev Vygotsky e suas ideias ajudaram, inclusive, a moldar a filosofia de sua nação. O sociointeracionismo entende que a pessoa se desenvolve com influências socioculturais, pois o homem é formado também pelo meio em que ele está inserido. Essa teoria coloca que o contato que o indivíduo tem com o meio e com seus iguais é mediado por um conhecimento e/ou experiência assimilado anteriormente e que toda troca e relacionamento gera uma aprendizagem.

II - O inatismo é uma hipótese, defendida por Skinner, de que o ser humano é dotado de uma gramática inata, ou seja, essa teoria postula que o ser humano vem programado biologicamente para o desenvolvimento de determinados conhecimentos, essa proposta procura dar conta da competência e criatividade do falante.

III - A principal teoria de Piaget foi o behaviorismo radical. Como o nome pressupõe, Piaget levou ao máximo a tese behaviorista. Segundo ele, o comportamento humano é uma resposta às recompensas do meio externo. Para o behaviorismo radical, o homem é educado (moldado) pela natureza.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
Alternativas
Q2375164 Fonoaudiologia
Quais são as quatro fases do desenvolvimento cognitivo de acordo com Jean Piaget?
Alternativas
Q2375163 Fonoaudiologia
Ao apresentar sintomas como diminuição de audição, secreção, dor de ouvido, sensação de ouvido tampado ou zumbido é chegada a hora de buscar a ajuda profissional e realizar a avaliação audiológica completa, que inclui audiometria tonal, audiometria vocal e imitanciometria. Sobre esse tema é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2375162 Fonoaudiologia
Existem diferentes tipos de deficiência, sendo que a deficiência visual, a motora, a mental e a deficiência auditiva são as mais comuns. A Organização Mundial da Saúde definiu a deficiência como sendo, “qualquer perda ou anormalidade relacionada à estrutura ou à função psicológica, fisiológica ou anatómica”. Ou seja, a deficiência faz parte da condição humana na medida em que pode ser congênita, quando nasce com a pessoa, ou adquirida ao longo do percurso da vida. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir:

I - Os principais tipos de deficiência física são: paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia, hemiplegia e hemiparesia.

II - A deficiência visual é a perda ou redução das funções básicas do olho e do sistema visual que pode ser súbita e grave ou ser o resultado de uma deterioração gradual, em que objetos a pequena/grande distância se tornam cada vez mais difíceis de ver.

III - A deficiência auditiva, também designada de hipoacusia ou surdez, traduz-se na perda parcial ou total da audição em um ou ambos os ouvidos. Clinicamente corresponde à perda, parcial ou total, de vinte e um decibéis (dB) ou mais. Ou seja, de acordo com a Organização Mundial de Saúde significa que o deficiente auditivo não consegue ouvir sons de 25 dB a 90 dB tão bem quanto uma pessoa com audição normal.

IV - A surdez central está ao nível sensorial e/ou neural do sistema auditivo, traduzindo-se na incapacidade de converter as vibrações sonoras em estímulos nervosos que conduzirão os estímulos nervosos até o córtex cerebral. Este tipo é o menos comum no mundo todo e, geralmente, resulta em uma perda de audição lenta e gradual. Geralmente, estas deficiências são irreversíveis.

Estão corretas as afirmações:  
Alternativas
Q2375160 Fonoaudiologia
Fonética e fonologia são ramos complementares da linguística. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
3321: B
3322: D
3323: C
3324: E
3325: A
3326: C
3327: B
3328: A
3329: A
3330: B
3331: B
3332: E
3333: E
3334: C
3335: E
3336: A
3337: D
3338: A
3339: A
3340: C