Questões de Concurso Para fonoaudiologia

Para responder à questão, considere o livro “Aquisição Fonológica do Português” (LAMPRECHT, 2004).

Sobre consciência fonológica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A consciência fonológica também é referida como metafonologia.

( ) A língua portuguesa apresenta escrita pictográfica, baseada na relação sons e letras.

( ) Para identificação do princípio ideográfico, que sedimenta a língua portuguesa utilizada no Brasil, a criança deve reconhecer a relação som-letra e dispor da habilidade de segmentação fonêmica.

( ) A consciência fonológica pode ser vista como um facilitador para a aquisição da escrita.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre Audiometria Tonal Liminar (ATL), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A ATL possibilita definir a presença de perda auditiva e caracterizá-la quanto ao tipo e grau.

( ) As informações dos limiares auditivos, de cada frequência e orelha, são registradas em um gráfico denominado audiograma.

( ) Os testes por via óssea são administrados por fones supra-aurais ou circum-aurais.

( ) Os padrões de normalidade diferem para adultos e crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme a cartilha “Contribuições do Fonoaudiólogo Educacional para seu Município e sua Escola” do Sistema de Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia, sobre a atuação no Programa Saúde na Escola (PSE), analise as assertivas abaixo:

I. O fonoaudiólogo pode realizar triagem auditiva de crianças pré-escolares e escolares para identificação de possíveis alterações auditivas.

II. Após a identificação daquelas crianças que falharam na triagem auditiva, o mesmo fonoaudiólogo educacional deverá realizar avaliação audiológica completa e indicar uso de aparelho de amplificação sonora, se necessário.

III. Realizar a intermediação da escola com os profissionais da saúde que se ocupam dos estudantes com necessidades educativas especiais.

Quais estão corretas?

Para responder à questão, considere a cartilha “Contribuição da Fonoaudiologia para o Avanço do SUS” (Sistema de Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia).

Sobre a saúde do trabalhador, analise as assertivas abaixo:

I. O Ministério da Saúde criou a Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador – RENAST com o propósito de unificar a rede do SUS de serviços de assistência e a vigilância das ações de saúde do trabalhador.

II. Os estados e municípios recebem incentivos financeiros para a criação de Centros de Referência em Saúde do Trabalhador – CERESTs.

III. A atuação do fonoaudiólogo em saúde do trabalhador perpassa não apenas os ambientes com agentes de risco para a saúde, como ruído, produtos químicos, indústrias, mas também as ações de vigilância.

Quais estão corretas? 

Para responder à questão, considere a cartilha “Contribuição da Fonoaudiologia para o Avanço do SUS” (Sistema de Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia).

Sobre os principais campos de atuação do fonoaudiólogo na Saúde Pública, analise as assertivas abaixo.

I. Na atenção básica, pode compor a equipe ampliada da Estratégia Saúde da Família.

II. No Serviço de Atenção Domiciliar, pode compor as Equipes Multiprofissionais de Atenção Domiciliar.

III. Nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPs), está previsto somente no CAPS I.

Quais estão corretas?

Para responder à questão, considere o Caderno de Atenção Básica nº 23 – Saúde da Criança: Aleitamento Materno e Alimentação Complementar (Ministério da Saúde).

Conforme a Organização Mundial da Saúde, quando se considera Aleitamento Materno Exclusivo?

Para responder à questão, considere o Caderno de Atenção Básica nº 23 – Saúde da Criança: Aleitamento Materno e Alimentação Complementar (Ministério da Saúde).

Sobre a importância do aleitamento materno, já comprovada por estudos científicos, assinale a alternativa INCORRETA. 

Sobre desvio fonológico, analise as assertivas abaixo:

I. Inadequação da fala que tem origem no nível da organização mental do sistema fonológico da língua.
II. Aquisição fonológica durante a qual o sistema fonológico da língua-alvo não é atingido espontaneamente, nem na mesma sequência constatada na maioria das crianças, nem dentro da faixa etária típica.
III. Habilidade de refletir sobre e manipular os sons da fala de forma consciente.

Quais estão corretas?

Sobre os principais achados fonoaudiológicos em pacientes com Atraso de Linguagem, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Brincadeiras simbólicas pouco elaboradas.
( ) Uso demasiado de gestos e vocalizações.
( ) Vocabulário expressivo acima do esperado.
( ) Estrutura gramatical elaborada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre os principais achados fonoaudiológicos na voz de pacientes com Doença de Parkinson, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Decréscimo dos tempos máximos de fonação.
( ) Maior variação de frequência vocal.
( ) Tremor vocal.
( ) Incoordenação pneumofonoarticulatória.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quanto à classificação das fissuras labiopalatinas (Spina), analise as assertivas abaixo:

I. Pré-forame completa.
II. Pré-forame incompleta.
III. Pós-forame completa.
IV. Pós-forame incompleta.
V. Transforame.

Quais dessas NÃO apresentam alteração anatômica no palato mole? 

Sobre emissões otoacústicas, analise as assertivas abaixo:

I. As emissões otoacústicas espontâneas foram as primeiras a serem reportadas.
II. As emissões otoacústicas transientes são respostas obtidas a partir de breve estimulação da cóclea, utilizando-se de cliques ou tone burst.
III. Emissões otoacústicas produto de distorção são sinais sonoros de fraca intensidade que ocorrem após a estimulação por dois tons puros chamados f1 e f2.

Quais estão corretas?

Sobre audiometria tonal liminar, analise as assertivas abaixo:

I. As informações dos limiares auditivos, de cada frequência e de cada orelha, são registradas em um gráfico denominado audiômetro.
II. Para determinar os limiares auditivos usa-se como referência o tom puro.
III. Na pesquisa dos limiares de audibilidade, são realizados testes por via aérea e por via óssea.

Quais estão corretas? 

A partir da cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, analise as assertivas abaixo:

I. O fonoaudiólogo possui formação em Saúde para atuar exclusivamente no setor público.
II. O fonoaudiólogo pode apoiar o Atendimento Educacional Especializado, por meio da organização das demandas, da avaliação das necessidades específicas dos alunos (recursos e apoios), garantindo a continuidade do planejamento educacional dos estudantes com deficiência e dificuldades relacionadas à aprendizagem.
III. No PSE, pode realizar triagem auditiva de crianças pré-escolares e escolares para identificação de possíveis alterações auditivas, que possam prejudicar o desenvolvimento da linguagem, da fala e da escrita.

Quais estão corretas? 

Segundo a cartilha “Contribuições da Fonoaudiologia para o avanço no SUS”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, é INCORRETO afirmar que: 

Assinale a alternativa que corresponde a afasia cuja uma lesão ocorre na porção posterior da primeira circunvolução temporal do hemisfério esquerdo, tendo como característica um transtorno de expressão sem afetar a articulação, dificuldade na compreensão e fala logorreica. 

A afasia é descrita como a alteração na expressão e/ou compreensão da linguagem, decorrente de uma lesão cerebral. Está associada a lesões no hemisfério cerebral esquerdo, devido à especialização desempenhada por esta área no processamento, organização e execução da linguagem. Assinale a alternativa que corresponde a característica encontrada na afasia Anômica.

Assinale ao teste do processamento auditivo central que correspondente quando o estímulo de fala é apresentado de forma degradada, através da modificação das características de frequência, tempo ou intensidade de um sinal. São apresentados de forma monoaural, ou seja, uma orelha é avaliada por vez individualmente. Avaliam a habilidade de fechamento auditivo ou de figura-fundo em tarefas de reconhecimento de fala com sinal degradado ou competitivo os testes: 

Crianças ou adultos com transtorno do processamento auditivo central apresentam baixo desempenho em uma ou mais habilidades auditivas entre as citadas a seguir. A localização e lateralização sonora é definida como habilidade:

A logoaudiometria é um teste que avalia a habilidade do indivíduo para detectar e reconhecer a fala. Em indivíduos com perdas auditivas podemos encontrar diferentes dificuldades na logoaudiometria. Assinale a alternativa que corresponde ao resultado do IPRF 76% a 60%.