Questões de Concurso
Para música
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Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Arte - (Para atuar como Corpo Cerimonial, Eufônio, Musicalização, Percussão de Marcha, Percussão Sinfônica, Trombone, Tropa, Trompete, Tuba e Violino) |
Q3060572
Música
Os compassos musicais podem ser classificados em
simples e compostos, dependendo da forma como os tempos são subdivididos. Sobre os compassos simples e
compostos, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q3041430
Música
Está localizada em Palhoça, a nação Mbya-
-Guarani da Terra Indígena Morro dos Cavalos. Seus
elementos culturais envolvem música, dança e instrumentos, além das expressões linguísticas e artefatos.
Segundo Tristão e Beineke, “o chocalho é um instrumento muito importante na constituição da identidade deste povo. Para confeccioná-lo eles utilizam cabaça, taquara e sementes coletadas e produzidas em períodos específicos”.
Fonte: TRISTÃO, Claudia R. Yumiko; BEINEKE, Viviane. Vozes mbya- -guarani na educação musical escolar. São Paulo: Hucitec Editora, 2023.
Em Guarani, este instrumento sagrado se chama:
Segundo Tristão e Beineke, “o chocalho é um instrumento muito importante na constituição da identidade deste povo. Para confeccioná-lo eles utilizam cabaça, taquara e sementes coletadas e produzidas em períodos específicos”.
Fonte: TRISTÃO, Claudia R. Yumiko; BEINEKE, Viviane. Vozes mbya- -guarani na educação musical escolar. São Paulo: Hucitec Editora, 2023.
Em Guarani, este instrumento sagrado se chama:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q3041429
Música
De acordo com Fialho e Araldi:
“O ....................................... caracteriza-se como um instrumento de teclados que produz um som ondulante com válvulas eletrônicas de frequência oscilatória. […] Com o decorrer da sua utilização, o instrumento foi sendo aprimorado e tornou-se característico pelos seus efeitos de delay e pelas frequências de oscilações produzidas pelas válvulas”.
Fonte: FIALHO, Vania Malagutti; ARALDI, Juciane. Educando com e para a música. In: MATEIRO, Teresa; ILARI, Beatriz (Orgs.). Pedagogias em Educação Musical. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 168-169.
O nome do instrumento à que se refere a citação acima, e que preenche corretamente a lacuna, é:
“O ....................................... caracteriza-se como um instrumento de teclados que produz um som ondulante com válvulas eletrônicas de frequência oscilatória. […] Com o decorrer da sua utilização, o instrumento foi sendo aprimorado e tornou-se característico pelos seus efeitos de delay e pelas frequências de oscilações produzidas pelas válvulas”.
Fonte: FIALHO, Vania Malagutti; ARALDI, Juciane. Educando com e para a música. In: MATEIRO, Teresa; ILARI, Beatriz (Orgs.). Pedagogias em Educação Musical. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 168-169.
O nome do instrumento à que se refere a citação acima, e que preenche corretamente a lacuna, é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q3041426
Música
Texto associado
Imagem 1
Para responder à questão, considere o trecho musical abaixo:
Ao trabalhar a melodia ilustrada na imagem 1,
com uma turma de ensino fundamental, em atividades de prática de instrumento – flauta doce soprano
– o professor transpôs a música 3 tons e 1 semitom
acima.
Portanto, a peça foi executada na tonalidade de:
Portanto, a peça foi executada na tonalidade de:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q3041425
Música
Texto associado
Imagem 1
Para responder à questão, considere o trecho musical abaixo:
Na imagem 1, a unidade de tempo, indicada pelo
número superior, e a unidade de compasso, indicada
pelo número inferior, são, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q3041424
Música
Analise o trecho da melodia folclórica abaixo:
Conforme o trecho musical apresentado, a armadura de clave indica que música está escrita na tonalidade de ....................... . A fórmula de compasso é ................... e a primeira nota refere-se ao ................... grau da escala.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Conforme o trecho musical apresentado, a armadura de clave indica que música está escrita na tonalidade de ....................... . A fórmula de compasso é ................... e a primeira nota refere-se ao ................... grau da escala.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Técnico Especializado em Instrutoria de Arte (Artes Visuais, Dança, Teatro) |
Q3013677
Música
Dentro do contexto dos elementos da música, o
enunciado “Sequência de notas musicais que são
percebidas como uma unidade musical distinta” é
compatível com a definição de:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Música |
Q3008492
Música
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Viola de Buriti é um instrumento de quatro ordens simples da mesma família das violas brasileiras e difere-se das demais violas pela construção de seu corpo principal feito a partir do talo das folhas da palmeira de buriti (Mauritia flexuosa) e também por não possuir trastes. Esse instrumento também é conhecido por “violinha de vereda”, pois, essa palmeira ocorre em solos pantanosos do cerrado conhecido como veredas pelos moradores locais.” (INVENTÁRIO participativo quilombo Mumbuca. Viola de Buriti. Documento produzido pelo Grupo Quilombo Mumbuca de Pesquisa. Mateiros, 2018. Palmas: IPHAN, 2018.)
Sobre a viola de buriti, assinale a alternativa CORRETA:
“A Viola de Buriti é um instrumento de quatro ordens simples da mesma família das violas brasileiras e difere-se das demais violas pela construção de seu corpo principal feito a partir do talo das folhas da palmeira de buriti (Mauritia flexuosa) e também por não possuir trastes. Esse instrumento também é conhecido por “violinha de vereda”, pois, essa palmeira ocorre em solos pantanosos do cerrado conhecido como veredas pelos moradores locais.” (INVENTÁRIO participativo quilombo Mumbuca. Viola de Buriti. Documento produzido pelo Grupo Quilombo Mumbuca de Pesquisa. Mateiros, 2018. Palmas: IPHAN, 2018.)
Sobre a viola de buriti, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Música |
Q3008491
Música
Analise as afirmativas referentes ao trecho
musical abaixo – compassos 5 a 8 da obra
Bergamasca (SSWV 560), do compositor alemão
Samuel Scheidt (1587-1654).
I. O trecho apresenta o recurso contrapontístico de imitação entre a linha melódica do tenor (compassos 5 e 6) e a linha melódica do soprano (compassos 7 e 8). II. O trecho está estruturado harmonicamente a partir dos acordes de tônica, subdominante e dominante em estado fundamental. III. O trecho musical contém uma modulação para o tom da Dominante.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. O trecho apresenta o recurso contrapontístico de imitação entre a linha melódica do tenor (compassos 5 e 6) e a linha melódica do soprano (compassos 7 e 8). II. O trecho está estruturado harmonicamente a partir dos acordes de tônica, subdominante e dominante em estado fundamental. III. O trecho musical contém uma modulação para o tom da Dominante.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Música |
Q3008489
Música
Observe a transcrição da canção folclórica Sapo Jururú e analise as afirmativas:
I. A transcrição está no tom de dó sustenido menor.
II. A melodia da canção termina no terceiro grau da escala.
III. A canção está escrita em oito compassos binários.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Música |
Q3008485
Música
Pixinguinha, Waldir Azevedo e Jacob do Bandolim
são músicos representativos do choro, um gênero
musical genuíno brasileiro.
Assinale a alternativa que descreve as características do gênero musical choro:
Assinale a alternativa que descreve as características do gênero musical choro:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Música |
Q3008483
Música
Uma orquestra sinfônica é organizada em
diferentes grupos de instrumentos musicais. Com
base nisso, analise as afirmativas:
I. Os instrumentos de sopro são divididos em dois subgrupos principais: madeiras e metais. II. O grupo dos metais é integrado pelos instrumentos: trompa, trompete, saxofone, trombone e tuba. III. Tímpanos são instrumentos de percussão com altura não definida. IV. Piano é um instrumento de cordas friccionadas.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. Os instrumentos de sopro são divididos em dois subgrupos principais: madeiras e metais. II. O grupo dos metais é integrado pelos instrumentos: trompa, trompete, saxofone, trombone e tuba. III. Tímpanos são instrumentos de percussão com altura não definida. IV. Piano é um instrumento de cordas friccionadas.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Música |
Q3008482
Música
No século XX, o ensino da Música na escola
regular foi influenciado pelos métodos ativos em
Educação Musical.
Assinale a alternativa que corresponda aos educadores musicais que integram a primeira geração dos métodos ativos:
Assinale a alternativa que corresponda aos educadores musicais que integram a primeira geração dos métodos ativos:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Música |
Q3008481
Música
A partir da análise do fenômeno físico das ondas
sonoras, o som é definido como a soma da
frequência fundamental e seus harmônicos.
Considerando a percepção humana deste fenômeno, as principais características do som são:
Considerando a percepção humana deste fenômeno, as principais características do som são:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Música |
Q3008480
Música
O termo ritmo (rhythmos) designa “aquilo que se
move”. Em música, o ritmo é a organização do
tempo, designando a duração de cada nota
musical.
Analisando o exemplo acima na perspectiva da Teoria Musical, assinale qual figura musical representa a unidade de tempo:
Analisando o exemplo acima na perspectiva da Teoria Musical, assinale qual figura musical representa a unidade de tempo:
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor de Música - Instrumental ou Vocal |
Q2922781
Música
Um músico de uma orquestra, responsável por tocar pratos, apresentando um quadro agudo de bursite de ambos os ombros, deve ter como medida preventiva de lesão por repetição a limitação dos movimentos de
Ano: 2016
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Arte - Música - Educação Musical |
Q2806064
Artes Visuais
No trabalho de educação musical:
Ano: 2016
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Arte - Música - Educação Musical |
Q2806062
Artes Visuais
Ao trabalhar com a voz infantil, o professor deve observar o seguinte aspecto:
Ano: 2016
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Arte - Música - Educação Musical |
Q2806059
Artes Visuais
Na aula de música, o professor deve:
Ano: 2016
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Arte - Música - Educação Musical |
Q2806051
Artes Visuais
Leia o texto a seguir.
"Uma maior atenção aos procedimentos criativos permite colocar ao alcance dos alunos meios pelos quais poderão obter conteúdos conceituais de maneira mais comprometida. [...] o planejamento musical cujos conteúdos estão mais próximos dos alunos favorece seu interesse e sua participação, e a criação lhes permite trabalhar e se desenvolver segundo suas habilidades e possibilidades individuais e coletivas" (CAMARGO, Elizabeth Bueno de., 2007).
Do texto depreende-se que:
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