Questões de Concurso Para música

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Q2560669 Música
Os instrumentos de sopro feitos de metal são produzidos com latão e o som nasce da vibração dos lábios do músico no bocal, o que faz com que o ar vibre dentro do tubo. Nesse grupo encontramos o: 
Alternativas
Q2558635 Música

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:


_________________ é o nome usado para separar os compassos.

Alternativas
Q2537464 Música

Tablatura é um sistema de notação musical que utiliza letras, algarismos ou outros sinais, em vez da notação em pauta musical.


Analise as afirmativas abaixo considerando o sistema de tablatura para violão:


1. A forma de escrita por tablatura consiste em seis linhas que representam as seis cordas soltas do violão.


2. A primeira linha da tablatura, de cima para baixo, corresponde à corda mais grossa e grave do violão, o Mi grave.


3. Em cima de cada linha, coloca-se um número que representa a casa do violão que deve ser pressionada.


4. Quando consta o número zero deve-se interpretar como pausa.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2537460 Música

Trecho Musical


Responda à questão com base no trecho musical a seguir:


                                        

Para a melodia ser tocada na tonalidade de Dó maior, deverá ser transposta:
Alternativas
Q2537459 Música

Trecho Musical


Responda à questão com base no trecho musical a seguir:


                                        

A armadura do trecho dado indica que a música está escrita na tonalidade de:
Alternativas
Q2537455 Música

Os instrumentos musicais podem ser classificados de diferentes formas, conforme suas características. Uma dessas classificações divide os instrumentos nas seguintes famílias: metais, madeiras, cordas, teclas e percussão.


Assinale a alternativa na qual constam somente instrumentos da família das madeiras.

Alternativas
Q2537454 Música

Assinale a alternativa na qual consta o nome do símbolo ilustrado ao lado. Imagem associada para resolução da questão




Alternativas
Q2537453 Música

A melodia a seguir foi escolhida por uma professora de música, para ser trabalhada em uma atividade de prática de conjunto com estudantes do ensino fundamental.


                                         Imagem associada para resolução da questão


Para ser executada por um grupo formado por flautas doce soprano, flautas doce contralto, xilofones e violões, a melodia deverá:

Alternativas
Q2537452 Música

Cifras são símbolos criados para representar acordes de maneira prática. É um sistema predominantemente utilizado em música popular para qualquer instrumento.


Analise a sequência de acordes a seguir:


                                       Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa na qual consta, da esquerda para a direita, a sequência correta das cifras que representam os acordes apresentados.

Alternativas
Q2489680 Música
Analise a imagem e o texto
Imagem associada para resolução da questão

caracteriza-se como um instrumento de teclados que produz um som ondulante com válvulas eletrônicas de frequência oscilatória. A intenção do educador musical era criar um instrumento versátil, que fosse, de certa forma, familiar aos instrumentos de orquestra. Com o decorrer da sua utilização, o instrumento foi sendo aprimorado e tornou-se característico pelos seus efeitos de delay e pelas frequências de oscilação produzidas pelas válvulas.

Texto e imagem fazem referência:
Alternativas
Q2489674 Música
No método Kodaly as alturas são cantadas de modo relativo, ou seja, pode-se cantar a partir de qualquer tônica. As notas, no entanto, são absolutas, ou seja, ao se utilizar o nome das notas, determina-se o intervalo cantado. Portanto, em Kodály, alturas e notas resultam em aprendizagens diferenciadas. A aprendizagem das alturas colabora na identificação da direção sonora, memorização da distância sonora entre as notas (intervalos), improvisação e solfejo a partir de um centro tonal (independentemente da tonalidade) e desenvolvimento da imagem aural, por exemplo. Esse recurso fundamenta o conceito:
Alternativas
Q2489659 Música
Uma obra composta podia ser ensinada e transmitida oralmente e podia sofrer alterações neste processo de transmissão. Mas a invenção ___________ tornou possível escrever a música de uma forma definitiva, que podia ser aprendida a partir do manuscrito. Era, por outras palavras, um conjunto de indicações que podiam ser seguidas, quer o compositor estivesse ou não presente. A asserção que completa a lacuna no texto é:
Alternativas
Q2465717 Música
Os instrumentos musicais são projetados para tocarem música e são agrupados em famílias com base na origem de seus sons. Assinale a alternativa correta quanto às famílias dos instrumentos musicais:
Alternativas
Q2465714 Música
A fanfarra e a banda marcial são formadas por instrumentos de sopro, percussão e metais. Assinale a alternativa correta de acordo com as características:
Alternativas
Q2465713 Música
As músicas folclóricas preservam a herança cultural de uma região brasileira durante longos períodos. Assinale a alternativa que não representa uma característica de música folclórica:
Alternativas
Q2465711 Música
A música está associada à cultura e tradições de um povo, tendo participado da história da humanidade desde os primórdios. Basicamente a música é composta por:
Alternativas
Q2465710 Música
Transposição musical interliga-se ao processo de se mudar a altura notas por um intervalo constante. Assim quando se transpõe uma música modifica-se:
Alternativas
Q2465709 Música
As tablaturas consistem forma de notação musical, que informa onde colocar os dedos em determinado instrumento musical e são representadas por:
Alternativas
Q2465708 Música
As cifras são utilizadas, sobretudo na música popular, acima das letras ou partituras de uma composição musical e indica: 
Alternativas
Q2459515 Música
Bohumil Med (1996, p. 60) define intervalo musical como “a diferença de altura entre dois sons; a relação existente entre duas alturas; o espaço que separa um som do outro”. Complementa que a classificação dos intervalos “é feita segundo o número de tons e semitons contidos num intervalo (p.62)”. Um intervalo de 6ª maior é formado por ___ tom(ns) e ___ semitom(ns).


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Respostas
301: A
302: D
303: B
304: D
305: A
306: D
307: C
308: E
309: A
310: A
311: A
312: C
313: A
314: A
315: B
316: D
317: B
318: A
319: C
320: D