Questões de Concurso sobre Fonologia em Português

Q1762922

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Redentora - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Visitador do PIM |

Q1762922 Português

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Título:________________________________

Por Helô D'Angelo

(Texto adaptado para esta prova. Fonte: http://super.abril.com.br/comportamento/)

Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam dígrafo(s), sejam eles consonantais ou vocálicos.

A

agachamento – pessoas – tempo.

B

amigos – gostoso – importante.

C

neurotransmissor – prazerosas – posição.

D

doenças – trabalho – número.

E

estudo – caminhos – nossos.

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Q1762132

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Redentora - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |

Q1762132 Português

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Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação

Assinale a alternativa que apresenta um encontro de consoantes.

A

Jeito.

B

Familiares.

C

Viagem.

D

Cinema.

E

Palpite.

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Q1762130

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Redentora - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |

Q1762130 Português

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Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação

Qual das palavras abaixo NÃO apresenta um dígrafo, ou seja, duas letras que emitem um mesmo som?

A

Pessoas.

B

Arriscar.

C

Chegada.

D

Fatores.

E

Melhor.

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Q1762129

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Redentora - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |

Q1762129 Português

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Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação

Na palavra curiosidade (linha 18), o S tem som de Z, assim como na palavra:

A

História.

B

Festa.

C

Descrição.

D

Escola.

E

Otimismo.

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Q1762126

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Redentora - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |

Q1762126 Português

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Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação

A palavra envolvimento (linha 18) tem quantas vogais e quantas consoantes, respectivamente?

A

5 – 7.

B

4 – 8.

C

3 – 9.

D

6 – 6.

E

7 – 5.

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Q1762123

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Redentora - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Eletricista |

Q1762123 Português

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Fonte: http://chc.org.br/olho-por-olho/ – Adaptação

Assinale a alternativa em que a palavra entusiasmo (linha 18) está com a separação silábica correta.

A

E-n-tusi-as-mo.

B

En-tu-sias-mo.

C

En-tu-si-as-mo.

D

Entu-si-as-mo.

E

E-n-tu-si-a-s-mo.

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Q1762082

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Redentora - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Técnico de Contabilidade | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Técnico de Enfermagem | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Redentora - RS - Agente Administrativo |

Q1762082 Português

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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

(Texto adaptado para esta prova: http://super.abril.com.br/tecnologia/so-4-amigos-do-facebook-realmenteimportam-diz-estudo)

Sobre as relações entre letras e fonemas, assinale a alternativa INCORRETA sobre palavras do texto.

A

A palavra ‘quantidade’ possui apenas um dígrafo vocálico.

B

Em ‘significam’, há encontro consonantal e não há dígrafo.

C

Na palavra ‘tecnologia’, o fonema C equivale à pronúncia de mais de uma letra.

D

No vocábulo ‘conquista’, há apenas um dígrafo.

E

Em ‘tempo’, há cinco letras e quatro fonemas.

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Q1760341

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Leopoldo - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor Séries Iniciais | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Filosofia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Inglês |

Q1760341 Português

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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Fonte: http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx - Texto adaptado.

Assinale a alternativa INCORRETA acerca de aspectos fonéticos de palavras do texto.

A

Em palavras como ritmo, adaptadas e tecnológicos, é comum – na fala – acrescentar-se um fonema a elas.

B

Em arquivos, humano e ultrapassada, há mais letras do que fonemas em cada uma.

C

Em quadro e criativa, há o mesmo número de letras e de fonemas em cada uma.

D

Em expositiva e contexto, há mais fonemas do que letras em cada uma.

E

Em aprendizagem e impossível aparecem vogais nasais.

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Q1707759

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Câmara de Rio Sul - SC Prova: AOCP - 2016 - Câmara de Rio Sul - SC - Técnico Legislativo - Área Legislativa |

Q1707759 Português

A comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para esse fim. Para a realização de um processo de comunicação, podemos destacar os elementos da comunicação. Sobre esses elementos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ruído diz respeito à reação a um estímulo, sendo, portanto, um efeito retroativo.

B

O transmissor é aquele que transmite verbal ou não verbalmente um conteúdo de ideias, palavras, expressões e valores que ele deseja que a outra pessoa entenda.

C

O canal é o equipamento ou espaço intermediário entre transmissor e receptor.

D

O receptor é aquele que interpreta e devolve a mensagem reformulada ao seu transmissor. Isso quer dizer que não há necessidade de um contexto de produção para o processo comunicativo.

E

A mensagem corresponde ao conteúdo de ideias, palavras, expressões e valores enviado pelo transmissor e que será captado pela outra pessoa.

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Q1707728

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Câmara de Rio Sul - SC Prova: AOCP - 2016 - Câmara de Rio Sul - SC - Técnico Legislativo - Área Legislativa |

Q1707728 Português

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As comunidades invisíveis do Brasil

Muito se fala das desigualdades do país ou de como isso afeta nossa educação. Estudos têm apontado para as diversas desigualdades na educação brasileira, tais como entre os setores mais pobres e os mais ricos, entre a população branca e a população negra ou a indígena. Também não podemos esquecer as desigualdades socioespaciais, expressas pelo contraste entre as zonas rural e urbana e entre as regiões norte e nordeste e as demais regiões do país e, até mesmo, as que ocorrem dentro de uma mesma cidade ou região e muitas vezes não constam nos indicadores educacionais nacionais.

Nesta semana, visitei algumas comunidades ribeirinhas na Amazônia. Situadas ao longo dos rios Sucunduri e Acari, elas vivem em um quase completo estado de isolamento, rompido apenas quando uma pequena construção de madeira indica que ali funciona uma sala de aula. No entanto, até meados de abril, data da minha visita, o ano letivo ainda não tinha começado por lá. Ou seja, os alunos do ensino fundamental 1 e da educação de jovens e adultos (EJA) já perderam praticamente dois meses de aula este ano.

O esquecimento dessas populações isoladas faz com que muitas vezes elas não sejam contempladas por políticas públicas que atuam junto a outras minorias (como os quilombolas ou indígenas). Frequentemente, a única ajuda que elas recebem vem de projetos de organizações da sociedade civil. Este é o caso do projeto Doutores das Águas. Criado em 2011, ele tem o objetivo de realizar mutirões de saúde e educação para as pessoas que vivem em pequenos núcleos na floresta amazônica. Para os Doutores, uma das melhores formas de preservar a Amazônia e garantir a sua sustentabilidade é proporcionar condições para que as comunidades que habitam a região possam viver na floresta com mais recursos e mais dignidade. O trabalho se dá por meio da construção de laços de confiança alcançados pela escuta, respeito e continuidade das ações do projeto.

O sucesso alcançado por essa iniciativa parece mostrar que existem caminhos possíveis para superar o isolamento de comunidades tidas como invisíveis. No entanto, não podemos nos conformar com ações feitas apenas pela sociedade civil. A defesa de uma educação de qualidade para todos implica alcançar os meios para que esses programas sejam combinados a políticas públicas, caminhando para um país menos desigual.

(Maria Alice Setubal, para Uol Educação. ADAPTADO. Disponível em educação.uol.com.br)

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra com 7 fonemas.

A

Comunidades.

B

Confiança.

C

Ganham.

D

Isolamento.

E

Sociedade.

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Q1698502

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Arquiteto (Nacional) |

Q1698502 Português

Assinale a alternativa correta referente aos encontros das letras e dos sons que ocorrem na língua portuguesa.

A

Na palavra “pesquisa” há, respectivamente, um encontro consonantal e um ditongo.

B

Em “crescente” há, respectivamente, três encontros consonantais: “cr”, “sc” e “nt”.

C

Há dígrafo na palavra “negro”.

D

Há dígrafo na palavra “empreender”.

E

Há dígrafo na palavra “igualdade”.

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Q1633514

Ano: 2016 Banca: Crescer Concursos Órgão: CRF-PI Prova: Crescer Consultorias - 2016 - CRF - PI - Motorista |

Q1633514 Português

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Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um ditongo decrescente, um encontro consonantal e um dígrafo.

A

“sociais” (L.2), “onde” (L.2), “pessoa” (L.10)

B

“aproveite” (L.25), “proporciona” (L. 15), “tem” (L.5)

C

“pessoas” (L.23), “tempo” (L.7), “dessa” (L.24)

D

“podem” (L.3), “conectados” (L.1), “histórias” (L.24)

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Q1633513

Ano: 2016 Banca: Crescer Concursos Órgão: CRF-PI Prova: Crescer Consultorias - 2016 - CRF - PI - Motorista |

Q1633513 Português

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As palavras “nunca” (L.8) e “jantar” (L.6) apresentam:

A

Apenas encontros consonantais

B

Dígrafo e encontro consonantal, respectivamente.

C

Apenas dígrafos.

D

Encontro consonantal e dígrafo, respectivamente.

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Q1633414

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Doutor Ulysses - PR Prova: FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Doutor Ulysses - PR - Técnico Administrativo |

Q1633414 Português

Em qual das palavras abaixo há dígrafo?

A

Tratar.

B

Recrudescimento.

C

Exercício.

D

Caótico.

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Q1633387

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Doutor Ulysses - PR Provas: FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Doutor Ulysses - PR - Assistente Legislativo | FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Doutor Ulysses - PR - Técnico Administrativo |

Q1633387 Português

Indique a alternativa que contém a separação silábica CORRETA de “transformador”:

A

Trans-for-mad-or.

B

Tra-nsf-or-ma-do-r.

C

Tran-sf-or-mad-or.

D

Trans-for-ma-dor.

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Q1633353

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Doutor Ulysses - PR Prova: FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Doutor Ulysses - PR - Advogado |

Q1633353 Português

Marque a alternativa em que é apresentada a separação silábica CORRETA de “excepcionalmente”:

A

E-xce-pci-o-nal-me-nte.

B

Exc-ep-cio-nal-men-te.

C

Ex-cep-ci-o-nal-men-te.

D

Ex-cep-cio-na-lmen-te.

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Q1627501

Ano: 2016 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Agente de Fiscalização Municipal |

Q1627501 Português

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https://tirasdidaticas.wordpress.com/

Sobre a palavra NASCI, encontrada no 1º quadrinho, não se pode dizer que:

A

Possui um dígrafo consonantal.

B

Possui 4 fonemas.

C

Possui 5 letras.

D

Possui um dígrafo vocálico.

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Q1627031

Ano: 2016 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Taquaral - SP Prova: MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Escriturário |

Q1627031 Português

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A Velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim para ela:

- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:

- É areia!

Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.

Mas o fiscal desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.

Diz que foi aí que o fiscal se chateou:

- Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.

- Mas no saco só tem areia! - insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:

- Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?

- O senhor promete que não "espáia"? - quis saber a velhinha.

- Juro - respondeu o fiscal.

- É a lambreta.

Stanislaw Ponte Preta. Fonte: http://pensador.uol.com.br/frase/NTE3MzQ5/

O título do texto apresenta quantas letras e quantos fonemas?

A

Vinte letras – dezessete fonemas.

B

Vinte letras – dezesseis fonemas.

C

Vinte letras – vinte fonemas.

D

Vinte letras – dezenove fonemas.

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Q1625854

Ano: 2016 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Trairi - CE Provas: CETREDE - 2016 - Prefeitura de Trairi - CE - Fiscal de Tributos | CETREDE - 2016 - Prefeitura de Trairi - CE - Técnico em Enfermagem |

Q1625854 Português

Assinale a alternativa em que todos os vocábulos apresentam um dígrafo.

A

Queijo, flecha, torresmo, piscina.

B

Nascer, patriarca, tosse, também.

C

Cachecol, ficha, prateleira, guerra.

D

Tóxico, pretensão, carroça, bondade.

E

Grandeza, florescer, misto, quitanda.

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Q1395229

Ano: 2016 Banca: Master Consultoria Órgão: Prefeitura de Coruripe - AL Prova: Master Consultoria - 2016 - Prefeitura de Coruripe - AL - Auxiliar de Eletricista |

Q1395229 Português

Observe as duas letras destacadas nas palavras abaixo. Todas foram usadas para representar um único fonema, EXCETO:

A

Um cordeiro estava bebendo água num riacho.

B

É impossível acontecer o que o senhor está falando.

C

O terreno era inclinado e por isso havia uma correnteza forte.

D

No ano passado eu ainda não tinha nascido.

E

Eu não tenho irmão – disse o cordeiro – sou filho único.

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