Questões de Concurso sobre Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado em Português

Q2106460

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q2106460 Português

Texto associado

O grupo de amigos que se reunia, após o almoço, no Clube Rio Branco, de Cachoeira do Sul, falava em doenças. Todo um corso de males desfilava. Até que alguém comentou que um parente seu estava por morrer, de diabete.

O então vereador Geny Trindade, despachado e falastrão, comentou que diabete era com ele mesmo:

– Tirei carta de doutor cuidando de diabético. Minha santa avó – que Deus a levou – tinha tanto açúcar no sangue, que eu e meus irmãos colocávamos arandelas de lã de pelego nos pés da cama da velha…

– Pra que, Geny?

– Pras formigas não comerem a pobre da velha que, mal comparando, era uma rapadura que falava.

RILLO, Apparicio Silva. Rapa de Tacho: causos gauchescos. Porto Alegre: Editora Tchê, s.d.

Sobre o texto, é correto afirmar que:

A

Em “– Pra que, Geny?” ocorre aposto.

B

Em “– Pras formigas não comerem a pobre da velha que, mal comparando, era uma rapadura que falava”, existem dois objetos diretos.

C

A frase “– Tirei carta de doutor cuidando de diabético” é exemplo de período simples.

D

Em “Até que alguém comentou que um parente seu estava por morrer, de diabete”, a expressão “até que” é uma partícula coesiva cuja função é indicar a última fala sobre diferentes doenças.

E

Na frase “Minha santa avó – que Deus a levou – tinha tanto açúcar no sangue, que eu e meus irmãos colocávamos arandelas de lã de pelego nos pés da cama da velha…”, ambos os termos destacados são pronomes relativos.

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Q2096644

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Câmara de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Câmara de Coronel Bicaco - RS - Agente Legislativo |

Q2096644 Português

Texto associado

A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Pane em aplicativos cria alerta para o aumento do vício nas redes sociais

Por Gabriel Batistella Chames

(Disponível em: https://jovempan.com.br/noticias/tecnologia/pane-em-aplicativos-cria-alerta-parao-aumento-do-vicio-nas-redes-sociais-brasil-e-o-5o-pais-que-mais-usa-smartphone.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

No trecho “os usuários de smartphone optaram por alternativas como o TikTok e o Telegram” (l. 08-09), há um sujeito:

A

Indeterminado.

B

Inexistente (oração sem sujeito).

C

Oculto.

D

Composto.

E

Simples.

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Q2096048

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Nutricionista |

Q2096048 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder a questão.

O TEMPO NÃO ESPERA NINGUÉM

Quando será que a vida vai ser boa?

Quanto tempo perdido esperando à toa?

Quando eu pagar as contas

Ou aquele trabalho, enfim, rolar

Será que vai melhorar?

Não existe um trilho, um mapa

Que nos leve pra esse lugar

Sentido, verdades, destinos

Por que e aonde a gente quer chegar?

A felicidade está no caminho

Aproveite todos os momentos que você tem

Ainda mais se tiver alegrias pra compartilhar com alguém

O tempo não espera ninguém

(...)

Michel Telo / Teofilo Telo (Adaptado)

Sobre os versos "Não existe um trilho um mapa QUE NOS LEVE PRA ESSE LUGAR ", a oração destacada é classificada sintaticamente como:

A

Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.

B

Oração Subordinada Adjetiva Restritiva.

C

Oração Coordenada Sindética Explicativa.

D

Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

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Q2095531

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Provas: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Inglesa | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q2095531 Português

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Leia o texto.

A língua é instituição social, e como tal é instrumento da sociedade, o mais rico e complexo dos instrumentos humanos. Todavia, mesmo enquanto mero caráter instrumental, pode prescindir do critério de correção? Todo instrumento implica um uso correto ou incorreto, eficaz ou ineficaz. O erro é inerente à condição humana e será descartável em matéria tão delicada e sutil como a linguagem? A experiência quotidiana ensina que todo falante a cada passo comete erros (orações mal formadas, ambiguidades às vezes cômicas, etc.) e se corrige a si próprio. A correção é inerente a todo ato de comunicação.

Angel Rosenblat

Assinale a alternativa correta.

A

A palavra “inerente” na última frase do texto qualifica o sujeito da oração; é, pois, predicativo do sujeito.

B

Em: “A língua é instituição social”, o termo “instituição social” é o sujeito da oração, que está na ordem inversa.

C

Em: “Todo instrumento implica um uso correto ou incorreto”, o verbo implicar é transitivo indireto; por outro lado pode ser também transitivo direto como em: “Todo erro implica em uma correção”. É opcional ao falante sua predicação.

D

A palavra “quotidiana”, no texto, é um adjunto adverbial, já que se liga ao verbo “ensinar”. Exemplo igual tem-se na palavra “sempre” na frase: “O falante sempre comete erros linguísticos”

E

Na frase: “e se corrige a si próprio” há um erro de colocação pronominal. Onde há ênclise deveria ser próclise.

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Q2095232

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Auxiliar Administrativo |

Q2095232 Português

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Texto 1

Início da Colheita do Maracujá em Balneário Gaivota

O maracujá é uma cultura relativamente nova em Santa Catarina e tem-se mostrado uma alternativa a mais de renda para grande número de produtores rurais da região sul. Com isso, pelo segundo ano, a Epagri, em parceria com os empresários e produtores Protásio e Moises Matias, realizou na Rua Nova dia 20/12 simbolicamente o início da colheita do maracujá e também um Dia de Campo, quando os produtores da região puderam ter contato com novas técnicas de plantio e manejo.

Participaram do evento o Prefeito Ronaldo Pereira da Silva, o Vice-Prefeito Evânio Iris Machado, o Presidente da Câmara de Vereadores José Enio da Silva, o Gerente Regional da Epagri Reginaldo Ghelere e cerca de 100 produtores de maracujá.

Na região do Sul Catarinense, 800 famílias cultivam mais de 1,3 mil hectares da fruta, isso equivale a 90% de tudo que é plantado em Santa Catarina. “Deve trazer a essas famílias um valor aproximado de R$ 50 milhões”, disse o Gerente Regional da Epagri de Araranguá, Reginaldo Ghellere.

O Prefeito de Balneário Gaivota, Ronaldo Pereira da Silva, falou da importância de ter um técnico da Epagri no município: “nosso foco foi ter relacionado um técnico dentro do nosso município e veio o Reginaldo e entendeu que nosso município é litorâneo, mas que produz bastante”.

Afirmou que tendo a Epagri mais próxima facilita a linha de crédito e o conhecimento técnico para a produção dos nossos produtos. E que a partir do ano que vem será investido em máquinas novas de quase R$ 400 mil. Parabenizou o trabalho árduo dos agricultores e assinou convênio com a Epagri para 2019.

Segundo o produtor e empresário do setor Moises Matias, “apesar dos problemas com a virose, este ano vamos colher em torno de 100 mil caixas de maracujá aqui em Balneário Gaivota, que renderão cerca de 1120 toneladas com uma renda para nosso município de R$ 2 milhões de reais”.

Disponível em: <http://www.jornaldapraia.net/noticia/61012/inicioda-colheita-do-maracuja-em-balneario-gaivota>. Acesso em: 25 de fev de 2020. [Adaptado]. Publicado em: 21/12/2018

Assinale a alternativa correta.

A

Em “Parabenizou o trabalho árduo dos agricultores e assinou convênio com a Epagri para 2019” não ocorrem palavras formadas por derivação sufixal.

B

Em “Deve trazer a essas famílias um valor aproximado de R$ 50 milhões”, o verbo trazer tem apenas um complemento: o objeto direto “a essas famílias”.

C

Na oração “Na região do Sul Catarinense, 800 famílias cultivam mais de 1,3 mil hectares da fruta”, o núcleo do sujeito é o numeral 800.

D

Em “Afirmou que tendo a Epagri mais próxima facilita a linha de crédito e o conhecimento técnico para a produção dos nossos produtos”, a forma verbal “tendo” pode ser substituída adequadamente pela forma “ter”.

E

Em “Segundo o produtor e empresário do setor Moises Matias, ‘apesar dos problemas com a virose, este ano vamos colher em torno de 100 mil caixas de maracujá aqui em Balneário Gaivota’”, todas as palavras estão acentuadas graficamente de acordo com as normas ortográficas em vigor.

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Q2094657

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |

Q2094657 Português

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Leia o texto.

Fragmento de uma crônica de Eça de Queirós.

Há em Portugal quatro partidos: o Partido Histórico, o Regenerador, o Reformista e o Constituinte. Há ainda outros, mas anônimos, conhecidos apenas de algumas famílias. Os quatro partidos oficiais, com jornal e porta para a rua, vivem num perpétuo antagonismo, irreconciliáveis, latindo ardentemente uns contra os outros de dentro de seus artigos de fundo. Tem-se tentado uma pacificação, uma união. Impossível! Eles só possuem de comum a lama do Chiado que todos pisam e a Arcada que a todos cobre. Quais são as irritadas divergências e princípio que os separam?

— Vejamos:

O Partido Regenerador é constitucional, monárquico, intimamente monárquico, e lembra a seus jornais a necessidade da economia.

O Partido Histórico é constitucional, imensamente monárquico e prova irrefutavelmente a urgência da economia.

O Partido Constituinte é constitucional, monárquico e dá subida atenção à economia.

O Partido Reformista é monárquico, é constitucional e doidinho pela economia!

1. Todos os quatro são católicos.

2. Todos os quatro são centralizadores.

3. Todos os quatro têm o mesmo afeto à ordem.

4. Todos os quatro querem o progresso, e citam a Bélgica.

5. Todos os quatro estimam a liberdade.

Quais são então as desinteligências? – Profundas! Assim, por exemplo, a ideia de liberdade entendem-na de diversos modos.

O Partido Histórico diz gravemente que é necessário respeitar as liberdades públicas. O Partido Regenerador nega, nega numa divergência absoluta, provando com abundância de argumentos que o que se deve respeitar são - as públicas liberdades.

A conflagração é manifesta!

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) Em “A desavença política apalpava-lhe a consciência”, temos a presença de dois objetos para o verbo “apalpar”. Ambos são diretamente ligados a ele.
( ) Em “O presidente do partido, naquele momento mostrou-se avesso à ideia”, temos um sujeito simples e o uso correto da vírgula.
( ) Em “Os partidos anônimos esperam a sua vez”, há, pelo menos, dois adjuntos adnominais.
( ) Em “Em Portugal, meu jovem, as eleições são sérias”, há um vocativo, um adjunto adverbial e um predicado nominal.
( ) Em “Naquele dia, porém, ocorreu em uma praça pública apenas discursos inflamados de discórdia”, as vírgulas separam conjunção deslocada e há um erro de concordância verbal.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F • F

B

V • F • V • F • F

C

F • V • V • V • V

D

F • V • F • V • F

E

F • F • V • V • V

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Q2094454

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |

Q2094454 Português

Texto associado

Consequências do crescimento desordenado

O crescimento rápido de algumas cidades é resultado da incapacidade de criação de empregos na zona rural, em cidades pequenas e médias, o que acaba forçando o deslocamento das pessoas para as cidades que polarizam a economia de cada país. Acrescenta-se a isso o fato de que a maioria dos países subdesenvolvidos, com raras exceções, apresenta altas taxas de natalidade, formando desta forma o quadro que explica o rápido crescimento das metrópoles no mundo subdesenvolvido.

A incapacidade de absorver tamanha quantidade de migrantes aumenta o número de pessoas desempregadas. Muitos desses desempregados são permanentes e, para poder sobreviver, acabam se refugiando no subemprego, que é toda forma de trabalho remunerado ou prestação de serviços que funcionam à margem da economia formal, compondo a economia informal.

A economia informal não aparece nos levantamentos oficiais de um país, pois não há nenhum tipo de registro e não recolhe nenhum tipo de imposto. Em consequência, os rendimentos, de modo geral, são muito baixos. Esses trabalhadores, juntamente com os da economia formal, mas com baixos salários, não têm, em geral, condições de comprar ou alugar uma moradia digna para viver. Dessa forma, aumentam as submoradias: favelas, cortiços, pessoas abrigadas embaixo de pontes e viadutos, ou vivendo ao relento. Essa é a face mais aparente do crescimento desordenado das cidades.

Disponível em: https://www.sogeografia.com.br/Conteudos/ GeografiaHumana/Urbanizacao/urbanizacao1.php>. Acesso em: 15 out. 2021. [Adaptado].

Analise o texto abaixo:
“A incapacidade de absorver tamanha quantidade de migrantes aumenta o número de pessoas desempregadas.”
Sobre essa frase, assinale a alternativa correta.

A

A oração principal tem um predicado nominal.

B

Na frase ocorrem mais adjetivos do que substantivos.

C

O verbo “aumenta” rege dois complementos: um objeto direto e um objeto indireto.

D

Trata-se de período composto por duas orações: uma principal e uma subordinada substantiva completiva nominal.

E

O verbo “aumenta” concorda com o sujeito composto “a incapacidade de absorver tamanha quantidade de migrantes”.

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Q2086126

Ano: 2021 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2021 - UFMG - Médico - Área Clínica Médica | UFMG - 2021 - UFMG - Bibliotecário - Documentista |

Q2086126 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao TEXTO 1. Leia-o atentamente para respondê-las.

TEXTO 1

China torce por Brasil no vôlei para terminar em 1º no quadro de medalhas

O vôlei feminino do Brasil pode decidir o vencedor do quadro de medalhas dos Jogos Olímpicos de Tóquio. A China chega ao último dia de competição com 38 medalhas de ouro, apenas duas a mais que os Estados Unidos. Por isso, uma vitória brasileira sobre as norte-americanas na decisão do vôlei pode fazer a diferença na contagem final.

[...]

A China tenta ser primeira colocada em uma edição das Olimpíadas pela segunda vez na história. Os asiáticos só ficaram no topo do quadro de medalhas quando organizaram os Jogos, em Pequim-2008. O Brasil ocupa a 12ª colocação, com sete medalhas de ouro, quatro de prata e oito de bronze. Como disputa ainda duas finais (o vôlei e Bia Ferreira, no boxe), o país já garantiu um número recorde de 21 medalhas.

NÓBREGA, Gaspar. China torce por Brasil no vôlei para terminar em 1º no quadro de medalhas. Disponível em: https://www.uol.com.br/esporte/olimpiadas/ultimas-noticias/2021/08/07/china-torcepor-brasil-no-volei-para-terminar-em-1-no-quadro-de-medalhas.htm Acesso em: 07 ago. 2021.

Assinale a alternativa em que o tipo de sujeito oracional está corretamente analisado.

A

Como disputa ainda duas finais (o vôlei e Bia Ferreira, no boxe) [...]. (Sujeito composto, que tem mais de um núcleo)

B

O vôlei feminino do Brasil pode decidir o vencedor do quadro de medalhas dos Jogos Olímpicos de Tóquio. (Sujeito composto, que tem mais de um núcleo)

C

[...] quando organizaram os Jogos, em Pequim-2008. (Sujeito indeterminado)

D

Por isso, uma vitória brasileira sobre as norte-americanas na decisão do vôlei pode fazer a diferença na contagem final. (Sujeito simples, que tem um só um núcleo)

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Q2038766

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte |

Q2038766 Português

Texto associado

Sobre a análise sintática da oração e do período, analise o período a seguir para responder à questão:

“Anunciou-se que o novo pacote do governo entrará em vigor amanhã.”

O trecho “[...] que o novo pacote do governo entrará em vigor amanhã.” exerce função sintática de:

A

Complemento nominal.

B

Objeto direto.

C

Adjunto adverbial.

D

Adjunto adnominal.

E

Sujeito.

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Q2033212

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q2033212 Português

Texto associado

Quantas orações compõem o período a seguir, retirado do texto: “A catarinense de 27 anos nasceu sem o antebraço esquerdo e cresceu sabendo que a sociedade não estava preparada para conviver com pessoas com deficiência (PcDs)”?

A

2.

B

3.

C

4.

D

5.

E

6.

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Q2015514

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Assistente Social | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Enfermeiro | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Médico | FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Psicólogo |

Q2015514 Português

Assinale a alternativa correta.

A

Em “A expedição vai percorrer 1770 quilômetros em dois anos”, o termo destacado exerce a função de adjunto adverbial de lugar.

B

Na frase “– Vamos mostrar as coisas bonitas do rio e a necessidade de preservá-lo”, existe um pronome pessoal do caso reto que retoma um termo anterior

C

Na oração “[…] é um rio muito mais lento pelas barragens […]”, o termo destacado é um adjetivo subordinado ao substantivo “rio”

D

Na frase “Também fará parte das comemorações dos 500 anos da chegada dos espanhóis no Rio da Prata […]”, o sintagma “(d)a chegada dos espanhóis no Rio da Prata” exerce a função de sujeito do verbo “fará”

E

Em “A Polícia Militar Ambiental vai apoiar na navegação pelo rio […]”, a expressão destacada pode ser substituída, sem prejuízo do significado, por “a navegação”.

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Q2011217

Ano: 2021 Banca: Unilavras Órgão: Prefeitura de Cláudio - MG Provas: Unilavras - 2021 - Prefeitura de Cláudio - MG - Advogado do CREAS | Unilavras - 2021 - Prefeitura de Cláudio - MG - Procurador Municipal | Unilavras - 2021 - Prefeitura de Cláudio - MG - Assistente Social | Unilavras - 2021 - Prefeitura de Cláudio - MG - Professor I | Unilavras - 2021 - Prefeitura de Cláudio - MG - Pedagogo |

Q2011217 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo para responder a próxima questão.

O vírus da linguagem

Sérgio Rodrigues

O escritor argentino Jorge Luis Borges, que não era muito simpático à etimologia, apontou a inutilidade de saber que a palavra cálculo veio do latim “calculus”, pedrinha, em referência aos pedregulhos que se usavam antigamente para fazer contas.

Tal conhecimento, argumentou o genial autor de “A Biblioteca de Babel”, não nos permite “dominar os arcanos da álgebra”. Verdade: ninguém aprende a calcular estudando etimologia.

O que Borges não disse é que o estudo da história das palavras abre janelas para como a linguagem funciona, como produz seus sentidos, que de outro modo permaneceriam trancadas. É pouco?

Exemplo: a história de “calculus” não ensina ninguém a fazer contas, mas a do vírus ilustra muito bem o mecanismo infeccioso que opera dentro dos —e entre os— idiomas.

O latim clássico “virus”, empregado por Cícero e Virgílio, é a origem óbvia da palavra sob a qual se abriga a apavorante covid-19. Ao mesmo tempo, é uma pista falsa.

Cícero e Virgílio não faziam ideia da existência de um troço chamado vírus. Este só seria descoberto no século 19, quando o avanço das ciências e da tecnologia já tinha tornado moda recorrer a elementos gregos e latinos para cunhar novas expressões para novos fatos.

No caso, nem foi preciso cunhar, bastou buscar no latim uma palavra pronta, sonora. Seus sentidos originais, todos vizinhos da sujeira, ajudavam: sumo, sêmen, veneno, poção, beberagem, linguagem vil.

Contudo, a não ser pelo código genético rastreável em palavras como visgo, viscoso e virulento, fazia séculos que o “virus” latino hibernava. Foi como metáfora venenosa que, já às portas do século 20, saiu do frigorífico clássico para voltar ao quentinho das línguas.

Em 1898, o microbiologista holandês Martinus Beijerink decidiu batizar assim certo grupo de agentes infecciosos invisíveis aos microscópios de então, com o qual o francês Louis Pasteur tinha esbarrado primeiro ao estudar a raiva.

O vírus nasceu na linguagem científica, mas era altamente contagioso. Acabou se tornando epidêmico no vocabulário comum de diversas línguas.

Quando a gripe espanhola varreu o mundo, em 1918, a humanidade já sabia nomear a coisa. “A linguagem é um vírus”, cantou Laurie Anderson.

É claro que saber de tudo isso não nos protege da epidemia que bate às portas do país quando ele está mais frágil, menos funcional, menos inteligente. Borges tem razão em parte.

Ainda não foi descoberto, no entanto, um tema em que a ignorância seja preferível ao conhecimento. Já se disse que nomear bem um problema é o primeiro passo para resolvê-lo.

O vírus da palavra penetrou no vocabulário da computação em 1972, como nome de programas maliciosos que se infiltram num sistema para, reproduzindo-se, colonizá-lo e infectar outros.

No século 21, com o mundo integrado em rede, deu até num verbo novo, viralizar. Foi a primeira vez que um membro da família ganhou sentido positivo, invejável: fazer sucesso na internet, ser replicado em larga escala nas redes sociais.

Mesmo essa acepção, como vimos, tinha seu lado escuro, parente de um uso metafórico bastante popular que a palavra carrega há décadas. No século passado, tornou-se possível falar em “vírus do fascismo”, por exemplo. Ou “vírus da burrice”.

Antigamente, quando se ignorava tudo sobre os vírus, uma receita comum que as pessoas usavam para se proteger do risco de contrair as doenças provocadas por eles era rezar. Está valendo.

Disponível em:

<https://www1.folha.uol.com.br/colunas/sergiorodrigues/2020/03/o-virus-da-linguagem.shtml>.

Acesso em 12 mar. 2020

Assinale a alternativa em que, no trecho utilizado, o agente da ação verbal destacada não se encontra expresso nem pode ser recuperado pelo contexto.

A

“Cícero e Virgílio não faziam ideia da existência de um troço chamado vírus.”

B

“Foi a primeira vez que um membro da família ganhou sentido positivo, invejável [...]”.

C

“Quando a gripe espanhola varreu o mundo [...]”.

D

“Já se disse que nomear bem um problema é o primeiro passo para resolvê-lo.”

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Q2010380

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Port. e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 04 |

Q2010380 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

UMA FÁBULA SOBRE EDUCAÇÃO

(1º§) Certa vez, os animais resolveram preparar seus filhos para enfrentar as dificuldades do mundo atual e, por isso, organizaram uma escola. Adotaram um currículo prático que constava de corrida, escalada, natação e voo. Para facilitar o ensino, todos os alunos deveriam aprender todas as matérias.

(2º§) O pato, exímio em natação, (melhor mesmo que o professor), conseguiu notas regulares em voo, mas era aluno fraco em corridas e escalada. Para compensar esta fraqueza, ficava retido na escola todo dia, fazendo exercícios extras. De tanto treinar corrida ficou com os pés terrivelmente esfolados e, por isso, não conseguia mais nadar como antes.

(3º§) Entretanto, como o sistema de promoção era a média aritmética das notas nos vários cursos, ele conseguiu ser um aluno sofrível, e ninguém se preocupou com o caso do pobre pato.

(4º§) O coelho era o melhor aluno do curso em corrida, mas sofreu tremendamente e acabou com esgotamento nervoso, de tanto tentar natação.

(5º§) O esquilo subia tremendamente, conseguindo belas notas no curso de escalada, mas ficou frustrado em voo, pois o professor o obrigava a voar de baixo para cima e ele insistia em usar os seus métodos, isto é, em subir nas árvores e voar de lá para o chão. Ele teve que se esforçar tanto em natação que acabou por passar com nota mínima em escalada, saindo-se mediocremente em corrida.

(6º§) A águia foi um aluno problema, severamente castigada desde o princípio do curso porque usava métodos exclusivos dela, além de nem sempre chegar no horário das classes. Seus métodos eram ortodoxos fosse para atravessar o rio ou subir nas árvores. No fim do ano, uma águia anormal, que tinha nadadeiras, conseguiu a melhor média em todos os cursos e foi a oradora da turma.

(7º§) Os ratos e os cães de caça não entraram na escola porque a administração se recusou a incluir duas matérias que eles julgavam importantes, como escavar tocas e escolher esconderijos. Acabaram por abrir uma escola particular junto com as marmotas e, desde o princípio, conseguiram grande sucesso.

(Citado no livro Inclusão em educação, autoria de Mônica Pereira dos Santos. São Paulo. Editora Cortez.2012).

Marque o que NÃO se comprova no texto, "Uma fábula sobre Educação".

A

O texto contém elementos que identificam a tipologia narrativa, como fato, personagens.

B

Em: "Adotaram¹ um currículo prático que² constava de ³ corrida, escalada, natação e voo". - temos, respectivamente: o predicado refere-se ao sujeito simples no plural, exemplo de pronome relativo, preposição imposta pela regência verbal.

C

Em: "Para¹ facilitar o ensino, todos² os alunos deveriam aprender³ todas as matérias". - temos, respectivamente: preposição com sentido de finalidade, pronome relativo indefinido variável, locução verbal.

D

O título do texto está escrito com termos da morfologia nominal e verbal.

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Q2006981

Ano: 2021 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de João Pessoa - PB Provas: INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Engenheiro | INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Arquiteto |

Q2006981 Português

Texto associado

Plantas tóxicas: lindas e perigosas

O hábito de cultivar plantas em jardins dentro e fora de casa cresceu durante os meses de pandemia de covid-19. As espécies escolhidas são as mais variadas, indo de flores a ervas aromáticas, de plantas ornamentais a árvores frutíferas. Entretanto, além de tornarem os ambientes mais bonitos e os pratos mais aromáticos, as plantas possuem características químicas que podem fazer com que sejam tóxicas para pessoas e animais.

Segundo afirma a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Brasil, a cada dez casos de intoxicação por plantas, seis ocorrem em crianças com menos de 10 anos de idade, mas as vítimas de envenenamento por plantas não são apenas crianças. Animais domésticos, adultos e até mesmo animais de fazenda podem ser expostos a esse tipo de acidente. Ou seja, a convivência com plantas potencialmente tóxicas requer cuidados preventivos.

Conhecer quais são as espécies potencialmente venenosas deve ser o primeiro passo para prevenção de intoxicações. Ainda segundo a Fiocruz, as campeãs de acidentes no Brasil são comigo-ninguém-pode, bico-de-papagaio, espirradeira, taioba-brava, tinhorão, chapéu-deNapoleão, coroa-de-Cristo, saia-branca etc. Saber identificar essas plantas é essencial no caso de um acidente. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e a Fiocruz possuem informação sobre a identificação dessas plantas em seus sites.

Para a prevenção e para a resposta aos acidentes também é importante conhecer quais são as reações causadas pelo contato com plantas venenosas. As respostas do organismo ao contato com as substâncias venenosas são diversas e podem depender de fatores como a idade e tamanho do paciente, questões de saúde (como a presença de alergias) e o tempo e via de exposição ao agente tóxico.

Segundo o Centro de Intoxicações da Califórnia, as plantas tóxicas podem ser classificadas em cinco graus de perigo:

• Nível 1: pertencem ao nível 1 as plantas que causam apenas uma reação alérgica na pele, (vermelhidão, coceira, bolhas etc.);

• Nível 2a: estão as espécies que, por meio do contato de sua seiva com as mucosas, incluindo a boca, ocasionam dor e irritação. O quadro pode se agravar, com a presença de problemas respiratórios;

• Nível 2b: engloba as plantas que possuem oxalato de cálcio em sua seiva. Elas são responsáveis por causar reações tardias nos rins, náuseas, vômitos e diarreias (pertence a esse grupo, por exemplo, a campeã de intoxicações comigo-ninguém-pode);

• Nível 3: nesse nível estão as espécies que, se ingeridas, causam reações moderadas, como náusea, vômito e diarreia, mas não oferecem risco de vida;

• Nível 4: aquelas que podem levar à morte. Sua ingestão pode afetar os rins, o coração, o fígado e o cérebro e requer atendimento médico imediato.

Em caso de acidentes com plantas, contate o centro de intoxicações mais próximo.

Texto adaptado de:

<https://drauziovarella.uol.com.br/toxicologia/plantas-toxicas-lindase-perigosas/>. Acesso em: 03 nov. 2020.

Assinale a alternativa correta.

A

Em “Segundo afirma a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Brasil, a cada dez casos de intoxicação por plantas, seis ocorrem em crianças com menos de 10 anos de idade [...]”, há uma oração conformativa.

B

Em “Nível 2a: estão as espécies que, por meio do contato de sua seiva com as mucosas, incluindo a boca, ocasionam dor e irritação.”, há um sujeito composto.

C

Em “pertencem ao nível 1 as plantas que causam apenas uma reação alérgica na pele, (vermelhidão, coceira, bolhas etc.).”, há uma oração causal.

D

Em “Sua ingestão pode afetar os rins, o coração, o fígado e o cérebro e requer atendimento médico imediato.”, há uma oração conclusiva.

E

Em “Para a prevenção e para a resposta aos acidentes também é importante conhecer quais são as reações causadas pelo contato com plantas venenosas.”, há uma oração consecutiva.

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Ano: 2021 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de João Pessoa - PB Provas: INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Engenheiro | INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Arquiteto |

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