Questões da Prova VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física
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No movimento, para ultrapassar o conhecido e fazer uma experiência, é necessária uma automotivação em busca do desconhecido. Trata-se de transcender, direta e autonomamente, as competências atuais de ação. Habitualmente isso se dá, de início, num esboço mental […]. Tais esboços, porém, representam muito mais, como mostram, sobretudo, os movimentos que parecem perigosos – o primeiro salto de um trampolim de cinco metros para dentro da piscina, por exemplo.
(Hildebrandt-stramann. Educação Física aberta às experiências, 2009)
Nesse tipo de situação, ao vivenciar movimentos novos e desafiadores, encontram-se, simultaneamente, as chances de aquisição de experiência e
Sabendo disso, o professor de Educação Física deve garantir que, nas aulas, haja possibilidade dos aprendizes
A primeira tese afirma que o movimento orientado na experiência é autêntico.
Isso significa que
Jogos cooperativos são
Avaliar o progresso dos alunos em relação ao desenvol- vimento das capacidades física é uma tarefa que cabe ao professor.
Para avaliar a evolução dos alunos nesse quesito, é importante que o professor se lembre que sempre haverá diferenças nos resultados entre os alunos porque eles possuem características genéticas e experiências anteriores