Questões de Vestibular
Sobre a herança dos grupos sanguíneos em biologia
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Relacione, corretamente, os grupos sanguíneos apresentados a seguir, com seus possíveis genótipos, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I
1. A
2. B
3. AB
4. O
Coluna II
( ) IBIB ou IBi
( ) IAIA ou IAi
( ) ii
( ) IAIB
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Com base nessas informações, considere as afirmativas a seguir.
I. O sangue que provocou a morte do indivíduo pode ser do grupo O. II. O sangue que provocou a morte do indivíduo pode ser do grupo A. III. O sangue que provocou a morte do indivíduo pode ser do grupo B. IV. O sangue que provocou a morte do indivíduo pode ser do grupo AB.
Assinale a alternativa correta.
As sentenças abaixo estão relacionadas ao sistema sanguíneo.
A) “Para se entender o sistema ABO, é preciso saber como o corpo se defende (...). Uma das respostas dadas pelo corpo é a utilização de proteínas específicas no combate ao antígeno, os anticorpos”.
B) “No sistema MN, os anticorpos são produzidos quando estimulados durante uma transfusão incorreta para eles, por isso não é considerado nas transfusões sanguíneas (...)”.
C) “Landsteiner e seu grupo de pesquisadores descobriram um novo sistema de grupos sanguíneos na espécie humana, denominando-o sistema Rh”.
O tipo de herança envolvida na determinação dos grupos sanguíneos, em cada um desses sistemas é,
respectivamente:
Na espécie humana há diferentes tipos sanguíneos, e a informação referente aos sistemas ABO e Rh orientam as possibilidades de transfusão sanguínea entre os diferentes grupos.
Se um casal – cuja mulher tenha sangue O
negativo e o homem A positivo, do qual a mãe era O
negativo como sua esposa – esteja planejando ter
filhos, qual a probabilidade de vir a ter uma menina que
seja “doadora universal”?
As tabelas mostram os fenótipos e genótipos relacionados a cada sistema.
Considerando os sistemas ABO, Rh e MN, o primeiro descendente desse casal terá um fenótipo específico que será uma dentre quantas possibilidades?
Analise as figuras a seguir.
Após a análise das figuras anteriores, depreende-se que
Para evitar a hemólise significativa em transfusões sanguíneas, entre outros problemas, deve-se verificar o fator Rh das pessoas envolvidas: pessoas com fator Rh– não podem receber sangue Rh+ ; por sua vez, pessoas com Rh+ podem receber sangue Rh– e Rh+ . O quadro seguinte indica fenótipos e genótipos em relação ao fator Rh.
Um casal, a mulher com Rh+
e o marido com Rh–
, tem três
filhos e duas filhas. Desconhecendo-se o grupo sanguíneo
dos filhos, numa situação de urgência que exija transfusão
de sangue, pode-se considerar que, por medida de
segurança, no que se refere ao fator Rh,
Ao consultar um especialista sobre o fator Rh e a eritroblastose fetal, o casal deve receber a informação:
Um homem é filho de pai com visão normal e mãe daltônica.
Os genótipos do homem, da sua avó e do seu avô maternos são, respectivamente
Assinale a alternativa que corresponde aos casais que apresentam a possibilidade de ter que incluir na rotina da família um novo cardápio específico da dieta do tipo sanguíneo, a ser seguido exclusivamente pela criança.
Uma jovem com tipo sanguíneo AB, cuja mãe é A, deseja encontrar seu pai biológico. Para isso, fez uma triagem entre os suspeitos antes de pedir a realização do exame de DNA. Solicitou a eles a indicação de seus grupos sanguíneos do sistema ABO. Os resultados estão expressos no quadro.
Considere as seguintes possibilidades em relação ao fenótipo dos pais.
I - Um deles pode ser do grupo A; o outro, do grupo B. II - Um deles pode ser do grupo AB; o outro, do grupo O.
III- Os dois podem ser do grupo AB.
Quais estão corretas?
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