Questões de Vestibular de Biologia - Identidade dos seres vivos

Assinale a alternativa que apresenta a correta definição de partenogênese.

Em relação à nomenclatura dos seres vivos, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens a seguir.
( ) Os nomes científicos podem conter o nome do cientista que descreveu a espécie, de uma característica que apresenta, do lugar onde ocorre etc. ( ) As subespécies têm um nome composto por quatro palavras, sendo uma delas um adjetivo. ( ) Cada espécie é identificada por dois nomes em latim: o primeiro, em maiúscula, é o gênero; o segundo, em minúscula, é o epíteto específico. ( ) O nome científico é aceito em todas as línguas e a cada espécie atribui-se um único nome.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna do seguinte enunciado.
O mandacaru, planta nativa do Brasil (Cereus jamacaru – família Cactaceae) e a planta candelabro nativa da África (Euphorbia candelabrum – família Euphorbiaceae), possuem caules suculentos, presença de espinhos e rotas fotossintéticas conservadoras de água. Apesar dessas semelhanças em forma e função, essas plantas são distantes filogeneticamente e consistem em um exemplo de estruturas ________ que refletem uma ________. 

Em relação aos animais cordados, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens a seguir.
( ) A notocorda é uma estrutura embrionária e em vertebrados (exceto peixes da classe Myxini), ela é substituída pela coluna vertebral óssea ou cartilaginosa. ( ) A notocorda se desenvolve durante a gastrulação do embrião, a partir da endoderme. ( ) A notocorda desempenha um papel primário para o desenvolvimento dos cordados, pois origina o esqueleto apendicular. ( ) Nos urocordados ou tunicados como as ascídias, a notocorda está presente na fase larval.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

“Uma das maiores ameaças à saúde global atualmente, a resistência aos antibióticos, pode afetar pessoas de qualquer idade, em qualquer lugar do mundo. O alerta é da Organização Mundial da Saúde (OMS)”.
ROCHA, L. A ameaça global das bactérias resistentes aos antibióticos. Disponível em: https://portal.fiocruz.br/noticia/ameaca-global-das-bacterias-resistentes-aos-antibioticos.
Sobre a resistência de bactérias aos antibióticos, analise as afirmativas a seguir.
I. O desenvolvimento de bactérias resistentes a antibióticos é um exemplo de seleção natural direcional, processo em que um fenótipo extremo é favorecido e tende a aumentar sua frequência na população. II. As bactérias sofrem mutação para se tornarem resistentes ao antibiótico em um processo evolutivo intencional. III. Os antibióticos atuam como agentes seletivos, favorecendo as bactérias resistentes que surgem por mutação. IV. O indivíduo que interrompe o tratamento sem recomendação médica se coloca em risco, uma vez que essa ação pode agravar a infecção e ocasionar o processo de seleção de bactérias resistentes, podendo tornar o uso do antibiótico ineficaz no caso de uma nova infecção.
É correto o que se afirma em