Questões de Vestibular de Biologia - Origem e evolução da vida

[...] a História da Evolução tem dois componentes principais: a ramificação das linhagens e as mudanças dentro das linhagens (incluindo a extinção). Espécies inicialmente similares tornam-se cada vez mais diferentes, de modo que, decorrido tempo suficiente, elas podem chegar a apresentar diferenças profundas. [...] Os padrões hierarquicamente organizados de aspectos comuns entre as espécies — tais como as características comuns de todos os primatas, de todos os mamíferos, todos os vertebrados, todos os eucariontes e todos os seres vivos — refletem uma história na qual todas as espécies vivas podem ser seguidas retrospectivamente ao longo do tempo, até se chegar a um número cada vez menor de ancestrais comuns. (FUTUYMA, 2002, p.3)
A partir da análise dos conceitos evolutivos expostos no texto, é possível afirmar:

A campanha veiculada em rede nacional para a 29.ª edição do Prêmio Jovem Cientista mostrou a confecção de um jardim vertical por alguns estudantes. A campanha começa com duas mãos de um estudante separando material de cascas de vegetal seco. Em seguida, uma outra estudante recebe uma mensagem e diz: “Gente, o Mateus está vindo pra cá com mais material!” Seu colega responde: “Vai ficar incrível!” Ela confirma: “Vai ficar demais.” Em outra mensagem, aparece: “Consegui mais 15 cascas.” Outra mensagem: “O muro verde vai refrescar a escola.” Outra mensagem: “Show.” A estudante então fala: “Assim vai dar até para participar do Prêmio Jovem Cientista.” Seu colega responde: “É! Jovem a gente é, mas cientista?” A estudante aponta para o jardim vertical (muro verde) e diz: “Tem alguma dúvida?”. Nesse momento, uma professora aparece e afirma: “Eu não tenho. Olha o que vocês fizeram?” Considerando os passos de um método científico, assinale a alternativa que representa o jardim vertical contemplado nessa campanha.

O método científico pode ser definido como um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novos conhecimentos, bem como corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. A figura e o quadro abaixo estão relacionados a esse assunto. Analise-os.


I Observa uma determinada matéria ou fenômeno e elabora perguntas sobre o fenômeno ou material analisado.
II Responde às perguntas por meio de seu conhecimento prévio sobre materiais ou fenômenos semelhantes.
III Realiza experimentos e pesquisas bibliográficas.
IV Analisa cada um dos resultados para verificar se eles são suficientes para explicar cada um dos problemas levantados.
V Verifica se os experimentos e pesquisas realizados respondem aos questionamentos levantados e permitem que afirmações sejam feitas acerca dos fenômenos ou materiais analisados.

Considerando a figura, o quadro apresentado e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale a etapa do método científico apresentada no quadro que está em correspondência direta com a fala do filósofo na figura.