Questões de Vestibular Sobre economia
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Tanto o modelo clássico quanto o modelo keynesiano, mencionados no trecho acima, buscam determinar o nível de produto, renda e emprego em uma economia. Avalie as afirmações seguintes sobre esses modelos:
I. Para os clássicos, uma situação de equilíbrio na economia equivale ao nível de pleno emprego, sendo o produto potencial idêntico ao efetivo em tal situação, que constituía uma tendência natural da economia. II. Um dos aspectos que diferencia a teoria keynesiana daquela clássica que a antecedeu é o aspecto da neutralidade da moeda, que para Keynes afeta a economia no que se refere ao nível de preços, mas não aos níveis de renda e de emprego. III. O pressuposto clássico de que os preços e salários eram sempre flexíveis era importante para garantir a tendência ao pleno emprego, pois eram variáveis de ajuste para que os mercados chegassem ao equilíbrio e que a economia atingisse o pleno emprego. IV. Para Keynes, o equilíbrio estava relacionado à igualdade entre oferta agregada e demanda agregada, podendo ocorrer com desemprego involuntário da força de trabalho; o nível da renda e do emprego dependeriam da demanda efetiva, não da oferta agregada.
É correto apenas o que se afirma em:
O GEM classifica os países por meio de indicadores como o produto interno bruto (PIB), a renda per capita e a quota de exportação de produtos primários. A combinação desses indicadores classifica os países em três grupos, de acordo com as seguintes características:
1. predominância de atividades com forte dependência dos fatores trabalho e recursos naturais;
2. avanço da industrialização e ganhos em escala, com predominância de organizações intensivas em capital;
3. empreendimentos intensivos em conhecimento e adquiridos pela expansão e modernização do setor de serviços.
GEM - Global Entrepreneurship Monitor. Empreendedorismo no Brasil: 2016, Coordenação de Simara Maria de Souza Silveira Greco; Curitiba: IBQP, 2017 (adaptado).
Considerando esse texto e sabendo que Brasil, África do Sul, Turquia, Chile, Polônia e Jamaica pertencem ao mesmo grupo, é correto afirmar que esses países são orientados
Produção por mês País A País B
Pão em centos 600 100
Camisa em unidades 200 100
Custo de oportunidade do pão 1/3 de camisa 1 camisa
Custo de oportunidade da camisa 3 centos de pão 1 cento de pão
Sabendo-se que o princípio dos custos de oportunidade permite explicar os benefícios da especialização
produtiva e do comércio internacional, permitindo o estabelecimento de quanto um bem x vale em termos
de um bem y, a análise do quadro permite concluir que é vantagem para o país A se especializar na
produção de camisa e para o país B, na produção de pão.
Considerando-se que a situação representada no gráfico seja referente a uma situação em que o Banco Central decida aumentar a oferta monetária, pode-se inferir que o afastamento da curva de oferta para a direita é explicado pela opção da compra de títulos pelo BC, vez que a oferta independe da taxa de juros que será diminuída como consequência imediata dessa política, desde que tudo o mais se mantenha constante.
Considerando-se que o quadro apresenta informações do PIB de uma economia fictícia com dois bens, é correto inferir:
O PIB real aumentou em 92,3%, e o deflator implícito do PIB aponta que os preços cresceram em média
14% entre 2011 e 2012.
Ano Veículos Habitações
Preço Quantidade Preço Quantidade
2011 20 40 50 10
2012 24 50 55 30
Considerando-se que o quadro apresenta informações do PIB de uma economia fictícia com dois bens, é correto inferir:
É impossível o PIB real diminuir quando o PIB nominal aumenta, pois o crescimento de um é a condição
para o aumento do outro.