Questões de Vestibular Sobre exames mentais e funções psíquicas em psicologia

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Ao discutir a representação e a manipulação do conhecimento na memória, Sternberg distingue o conhecimento declarativo do conhecimento não declarativo, mostrando que o conhecimento declarativo consiste em saber quais procedimentos estão envolvidos na emissão de uma dada resposta, enquanto o conhecimento não declarativo se caracteriza pela enunciação de fatos, como datas, nomes e aparências.

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É possível destacar três níveis básicos de processamento da memória verbal: o primeiro é chamado grafêmico e consiste em um conjunto formado pelas características superficiais da aparência; o segundo é o fonêmico ou fonológico, que supõe que os elementos sejam embasados em fonemas, como é o caso dos padrões básicos do som de uma língua, e o terceiro é o semântico de processamento, que ocorre pela determinação do significado de uma palavra.

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Uma função principal envolvida na atenção é a identificação de objetos e eventos importantes no ambiente e isso pode acontecer de maneira seletiva, pois as pessoas usam a atenção seletiva para acompanhar uma mensagem e ignorar outras e, desse modo, os processos de atenção também estão envolvidos durante a atenção dividida quando as pessoas tentam realizar mais de uma tarefa ao mesmo tempo.

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Estudos experimentais que consideravam a complexidade envolvida no fenômeno da atenção utilizaram, como medidas objetivas de investigação, o tempo de reação, salientando-se que o interesse no tempo de reação teve início com a equação pessoal, uma diferença sistemática entre os tempos de reação verificados entre os astrônomos do século XVIII, e foi a partir desse fenômeno que Donders formulou seu método subtrativo de estudo da atenção.

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Uma interpretação analítico-comportamental da percepção só é possível porque se considera que o indivíduo é capaz de utilizar-se de cópias mentais, que são construídas a partir de percepções passadas.

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O que leva um indivíduo a perceber ou a deixar de perceber um determinado estímulo não são apenas as características deste, mas também as necessidades, os motivos, as expectativas e os interesses são igualmente importantes na determinação de estímulos que atraem a sua atenção.

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No que diz respeito ao fenômeno phi, deve haver uma correspondência entre a experiência psicológica ou consciente e a atividade cerebral subjacente – ponto de vista que é denominado princípio de figura‑fundo, uma ideia amplamente aceita na Biologia e na Química.