Questões UFRN 2009 para Vestibular - Segundo Dia

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354197 Português

Na situação retratada pelo quadrinho, a resposta do interrogado

A

tem por objetivo despistar o delegado, cuja intenção é descobrir se o interlocutor mantém bom relacionamento com a família.

B

possibilita que o delegado atinja seu objetivo, ou seja, descobrir se também houve furto de confecções femininas.

C

comprova que a comunicação se realiza com sucesso, pois o interlocutor percebe a verdadeira pretensão do delegado.

D

surpreende e causa humor, devido ao fato de ele interpretar equivocadamente a pergunta que o delegado lhe faz.

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Q1354198

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354198 Português

Texto associado

Pode-se subentender da fala do interrogado:

A

Ele sentia alguma frustração por ter sido a única pessoa beneficiada com a infração que praticara havia algumas horas.

B

Se houvesse peças femininas na loja, ele provavelmente teria pegado pelo menos uma, para a esposa ou para a filha.

C

Mesmo em situações consideradas de risco, ele costumava pensar primeiro nos familiares que em si mesmo.

D

Ele só assaltara a loja porque estava certo de que existiam confecções para pessoas de ambos os sexos.

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Q1354199

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354199 Português

Texto associado

Conotativamente, o narrador estabelece um paralelo entre funções da célula denominada fagócito e funções do soldado, tendo em vista que é tarefa de um policial

A

garantir que, principalmente à tarde, os freqüentadores de parques circulem com certa tranqüilidade.

B

controlar os transeuntes, evitando que, ao caminharem por artérias que se cruzam, atrapalhem o tráfego.

C

manter a ordem pública, protegendo o organismo social contra elementos que lhe são nocivos.

D

deter pessoas que descumpram suas ordens, pois insubordinação constitui um desacato à autoridade.

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Q1354200

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354200 Português

Texto associado

“[...] vi formar-se ali um bolo de gente [...]” (linha 5)

O segmento textual em destaque está reescrito corretamente, mantendo-se a informação original, na opção:

A

vi formar-se, na avenida central, um bolo de gente.

B

vi formar-se, no lindo parque, um bolo de gente.

C

próximo ao jardim, vi formar-se um bolo de gente.

D

nas ruas de asfalto, vi formar-se um bolo de gente.

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Q1354201

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354201 Português

Texto associado

Leia o período abaixo.

“Mal se congestiona o tráfego [...], o fagócito move-se [...].”

Nesse período, o conector Mal exprime noção de

A

tempo e admitiria, em seu lugar, a locução conjuntiva logo que.

B

tempo e seria correto substituí-lo pela locução conjuntiva visto que.

C

modo e é antônimo do advérbio bem.

D

modo e é homônimo do adjetivo mau.

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Q1354202

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354202 Português

Texto associado

Corresponde a uma forma desenvolvida da oração reduzida “Atravessando-o certa tarde [...]” (linha 5):

A

Certa tarde, a ponto de atravessá-lo.

B

Quando ia atravessá-lo, certa tarde.

C

Certa tarde, enquanto o atravessava.

D

Conquanto o atravessasse, certa tarde.

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Q1354203

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354203 Português

Texto associado

Admitindo-se que se pode dividir esse fragmento textual em dois momentos, é correto afirmar que, no segundo, o narrador se detém em informar o leitor sobre a

A

incapacidade que os pais tinham de prestar atenção às palavras dos filhos.

B

curiosidade que os meninos tinham de saber sobre qual assunto os pais conversavam durante toda a noite.

C

impossibilidade que os meninos tinham de pegar no sono, pois Fabiano e sinha Vitória falavam muito alto.

D

dificuldade que Fabiano e sinha Vitória tinham para lidar com a linguagem.

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Q1354204

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354204 Português

Texto associado

Na linha 7, o narrador refere-se a discurso ambíguo. Esse discurso é, muito freqüentemente, constituído de frases elaboradas de tal modo que o leitor pode associar determinado pronome a mais de um antecedente. Constitui um exemplo disso:

A

Nem todo leitor decifra com facilidade a mensagem contida numa charge, pois é preciso que ele tenha conhecimento prévio do fato que a originou.

B

Diz-se que, em linguagem, a ausência também é presença.

C

O rapaz recortou o artigo do jornal que lhe interessava e o arquivou.

D

Manchete, jornalisticamente falando, é o título considerado, pela redação do jornal, como o de maior importância entre as notícias que a edição traz.

Q1354205

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354205 Português

Texto associado

Tanto na linha 1 como na linha 5, os colchetes são empregados

A

pelo narrador do romance, em vez de vírgulas, para assegurar que o leitor entenda, com facilidade, as informações que lhe são transmitidas.

B

pelo autor da transcrição, para intercalar, com suas próprias palavras, informação que torna o fragmento mais compreensível para o leitor.

C

pelo autor da obra, em vez de travessões, para deixar suficientemente claro quem é o agente da ação de mexer-se e o da ação de ouvir.

D

pelo digitador da editora, para reintroduzir informação que o revisor, provavelmente buscando a concisão, excluiu da versão original.

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Q1354206

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354206 Português

Texto associado

Assim como nas três situações que o fragmento apresenta (linhas 4, 6 e 7), o acento grave também está usado adequadamente na opção:

A

A loja onde Rogério trabalha só abre de terça à sábado.

B

A viagem à bordo de uma lancha foi muito cansativa.

C

O automóvel que Valéria comprou é movido à álcool.

D

O requerimento é semelhante àquele que foi indeferido.

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Q1354207

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354207 Português

Texto associado

A questão têm como referência o seguinte poema do livro Horto (publicado em 1900), de Auta de Souza:

Em contraposição à solidão, ao desespero e à dor que o “eu-lírico” projeta no poema, o segundo quarteto acentua

A

a harmonia da natureza.

B

o esplendor da mata.

C

o mistério da noite.

D

a grandeza do firmamento.

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Q1354208

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354208 Português

Texto associado

A questão têm como referência o seguinte poema do livro Horto (publicado em 1900), de Auta de Souza:

No poema, a natureza é representada em um ambiente regional, como se percebe em:

A

“Turíbulo imenso para Deus eleva O incenso agreste da jurema em flor.”

B

“É noite já. Como em feliz remanso, Dormem as aves nos pequenos ninhos...”

C

“Tão longe a casa! Nem sequer alcanço Vê-la através da mata.”

D

“Vamos mais devagar... de manso e manso, Para não assustar os passarinhos.”

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Q1354209

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354209 Português

Texto associado

A questão têm como referência o seguinte trecho do primeiro capítulo de Vidas Secas (publicado em 1938), de Graciliano Ramos:

No trecho em destaque, os juazeiros indicam

A

a chegada a um lugar de repouso, a partir do qual a família prossegue em busca de uma terra mais promissora.

B

a chegada dos retirantes ao espaço da fazenda abandonada, onde se desenvolve a maioria das ações da narrativa.

C

a esperança de dias melhores no sul do país, para onde a família parte imediatamente.

D

a esperança de fixação no novo espaço, no qual o casal manda alfabetizar os filhos.

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Q1354210

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354210 Português

Texto associado

A questão têm como referência o seguinte trecho do primeiro capítulo de Vidas Secas (publicado em 1938), de Graciliano Ramos:

Nesse capítulo do romance, intensifica-se o sofrimento dos “infelizes”, e Fabiano imagina, para aquela situação trágica, uma solução extrema, que está expressa no trecho:

A

Fabiano procurou em vão perceber um toque de chocalho. Avizinhou-se da casa, bateu, tentou forçar a porta (p. 13).

B

As manchas dos juazeiros tornaram a aparecer, Fabiano aligeirou o passo, esqueceu a fome, a canseira e os ferimentos (p. 12).

C

Pelo espírito atribulado do sertanejo passou a idéia de abandonar o filho naquele descampado (p. 10).

D

Lembrou-se dos filhos, da mulher e da cachorra, que estavam lá em cima, debaixo de um juazeiro, com sede (p. 15).

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Q1354211

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354211 Português

Imagem associada para resolução da questão

Nesses trechos, narra-se, o momento da morte, respectivamente, das personagens Baleia e Negrinha. Em cada um deles, o narrador

A

reforça o caráter absurdo do comportamento das personagens, consideradas inferiores e anormais.

B

mostra o contraste entre a morte dos privilegiados e a dos desvalidos socialmente, com ênfase na crítica social.

C

utiliza o delírio como forma de anular a dor da morte, intensificando o tom trágico das narrativas.

D

apresenta possibilidades de situações felizes para as personagens, em contraste com a vida sofrida que tiveram.

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Q1354212

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354212 Português

Leia o fragmento abaixo, extraído de um conto do livro Negrinha, de Monteiro Lobato:
Sempre que [...] se anunciava no jornal, dando um número de telefone, aquele diálogo se repetia. Seduzidas pelos termos do anúncio, as donas de casa telefonavam-lhe para “tratar” – e vinha inevitavelmente a pergunta sobre a idade, com a também inevitável resposta dos 36 anos. Isso desde antes da Grande Guerra. Veio o 1914 – ela continuou nos 36. Veio a batalha do Marne; veio o armistício – ela firme nos 36. Tratado de Versalhes – 36. Começos de Hitler e Mussolini – 36. Convenção de Munique – 36...
Essa personagem “sem ânimo de abandonar a casa dos 36 anos” é

A

Dona Teodora, do conto “Sorte grande”.

B

Dona Izabel, do conto “Os negros”.

C

Dona Ana, do conto “O drama da geada”.

D

Dona Expedita, do conto “Dona Expedita”.

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Q1354213

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354213 Português

O prefácio do livro Eles não usam black-tie reproduz um artigo escrito, em 1960, pelo jornalista Paulo Francis, sobre Gianfrancesco Guarnieri. Afirma Paulo Francis nesse artigo (p. 13): “Ele é um dramaturgo que transmite a urgência dessa tomada de posição, que a justapõe às acomodações de ordem individual, pedindo ao público que escolha entre as duas atitudes. E o faz carregando consigo a metrópole para o palco, indo ao centro do conflito. Marca o despertar da geração de hoje”. As duas atitudes a que se refere o trecho citado são a adesão à greve pelos trabalhadores e a traição de Tião, o qual prefere não participar do movimento. A opinião do jornalista sobre o dramaturgo se justifica pelo fato de a peça tratar da

A

revolta dos habitantes da periferia de uma grande cidade.

B

desigualdade social sob a perspectiva da luta de classes.

C

exploração dos trabalhadores pelos sindicatos de esquerda.

D

impossibilidade de ascensão social da classe operária.

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Q1354214

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354214 Literatura

Dona Lindoca, do conto “A policitemia de Dona Lindoca”, de Monteiro Lobato, e Dona Morgadinha, da crônica “O Marajá”, de Luis Fernando Veríssimo, são personagens que têm em comum

A

o apoio dos filhos, os quais reprovam o comportamento adúltero dos pais.

B

um marido infiel, que recompensa a infidelidade com atenção em excesso.

C

uma vida familiar que sofre alteração devido a uma interferência externa.

D

a saúde debilitada, o que lhes tira a força necessária para cuidar bem da família.

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Q1354215

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354215 Português

Leia o fragmento a seguir, extraído da crônica “Vivendo e...”, de Luis Fernando Veríssimo. Na verdade, deve-se revisar aquela antiga frase. É vivendo e desaprendendo. Não falo daquelas coisas que deixamos de fazer porque não temos mais as condições físicas e a coragem de antigamente, como subir em bonde andando – mesmo porque não há mais bondes andando. Falo da sabedoria desperdiçada, das artes que nos abandonaram.
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva. 2001, p. 46.
A alteração que o autor faz no ditado popular “Vivendo e aprendendo” evidencia certo sentimento de

A

nostalgia.

B

revolta.

C

incompreensão.

D

arrependimento.

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Q1354216

Ano: 2009 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |

Q1354216 Português

Os fragmentos textuais abaixo foram extraídos de crônicas de Luis Fernando Veríssimo (2001). Aquele em que o termo sublinhado constitui uma onomatopéia é:

A

“Originalmente, portanto, ‘tintim por tintim’ indicava um pagamento feito minuciosamente, moeda por moeda.” (Tintim, p. 64)

B

“Plúmbeo devia ser o barulho que um corpo faz ao cair na água.” (Defenestração, p. 60)

C

“Depois de dizer ‘quatrilhão’ você tem que pular para trás, senão ele esmaga os seus pés.” (Pudor, p. 70-71)

D

“É dizer ‘Sílfide’ e ficar vendo suas evoluções no ar, como as de uma borboleta.” (Pudor, p. 69)

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