Questões de Vestibular UNICAMP 2020 para Vestibular - Ciências Humanas e Artes
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2020
Banca:
COMVEST - UNICAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
COMVEST - UNICAMP - 2020 - UNICAMP - Vestibular - Ciências Humanas e Artes |
Q1709763
Conhecimentos Gerais
BBC News Brasil - Qual o impacto que as epidemias
tiveram na sociedade nacional no fim do Brasil Império?
Sidney Chalhoub - A epidemia que primeiro teve um
impacto poderoso foi a de febre amarela de 1849-1850. Ela
não só matou muita gente como fez muito estrago nas
elites. O imperador perdeu um filho. Como ela matava
imigrantes, ela afetava o sonho de importar trabalhadores
europeus.
E como ela voltava a cada verão, Petrópolis cresceu. Os
nobres todos fugiam para lá, pois o mosquito transmissor
não sobrevivia na altitude da região serrana, embora nem
se soubesse ainda que a doença era transmitida por
mosquito.
A epidemia também foi mais um argumento pelo fim do
contrabando de africanos, que estava proibido desde a
década de 1830, mas continuava intenso e contava com a
conivência do Estado brasileiro. Havia médicos que
argumentavam que a febre amarela era transmitida para as
Américas por meio do tráfico negreiro. Então houve
finalmente a decisão de acabar com o tráfico.
(BBC News. “Pandemia desmascara 'arrogância da ignorância' de governantes, diz historiador”. https://www.bbc.com/portuguese/brasil52250448. Acessado em 05/11/2020.)
Sobre a correlação entre epidemias e seus impactos sociais, o autor considera que
(BBC News. “Pandemia desmascara 'arrogância da ignorância' de governantes, diz historiador”. https://www.bbc.com/portuguese/brasil52250448. Acessado em 05/11/2020.)
Sobre a correlação entre epidemias e seus impactos sociais, o autor considera que
Ano: 2020
Banca:
COMVEST - UNICAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
COMVEST - UNICAMP - 2020 - UNICAMP - Vestibular - Ciências Humanas e Artes |
Q1709764
Conhecimentos Gerais
Um levantamento da Fundação Carlos Chagas, realizado
entre abril e maio de 2020, apresenta os dados a seguir
reproduzidos sobre a percepção dos professores a respeito
da educação em tempos de pandemia. Nesse momento,
no Brasil, 81,9% dos alunos da Educação Básica deixaram
de frequentar as instituições de ensino. São cerca de 39
milhões de pessoas. No mundo, esse total soma 64,5%
dos estudantes, o que, em números absolutos, representa mais de 1,2 bilhão de pessoas, segundo dados da
UNESCO.
Os gráficos abaixo trazem dados referentes à experiência de estudantes e docentes de todo o Brasil que desenvolveram ensino remoto on-line.
(Disponível em https://www.fcc.org.br/fcc/educacao-pesquisa/educa cao-escolar-em-tempos-de-pandemia-informe-n-1. Acessado em 28/ 08/2020.) Considerando as informações e os gráficos fornecidos, observa-se que as redes de ensino e os docentes
Os gráficos abaixo trazem dados referentes à experiência de estudantes e docentes de todo o Brasil que desenvolveram ensino remoto on-line.
(Disponível em https://www.fcc.org.br/fcc/educacao-pesquisa/educa cao-escolar-em-tempos-de-pandemia-informe-n-1. Acessado em 28/ 08/2020.) Considerando as informações e os gráficos fornecidos, observa-se que as redes de ensino e os docentes