Questões de Vestibular IF Sul Rio-Grandense 2016 para Vestibular Segundo Semestre Língua Inglesa

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Q1341564
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Segundo Semestre Língua Inglesa |
Q1341564 Inglês

INSTRUÇÃO: Responda à questão com base no texto abaixo.



Disponível em: https://www.gov.uk/government/news/impact-of-smartphones-on-behaviour-in-lessons-to-be-reviewed. Acesso em: 13 set. 2015


De acordo com o texto, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q1341565
Inglês Sinônimos | Synonyms ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Segundo Semestre Língua Inglesa |
Q1341565 Inglês

INSTRUÇÃO: Responda à questão com base no texto abaixo.



Disponível em: https://www.gov.uk/government/news/impact-of-smartphones-on-behaviour-in-lessons-to-be-reviewed. Acesso em: 13 set. 2015


A única alternativa que NÃO apresenta um sinônimo para “ban”, como na sentença “One third of schools ban mobile phones...” (l. 35) é
Alternativas
Q1341566
Inglês Voz Ativa e Passiva | Passive and Active Voice , Verbos | Verbs ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Segundo Semestre Língua Inglesa |
Q1341566 Inglês

INSTRUÇÃO: Responda à questão com base no texto abaixo.



Disponível em: https://www.gov.uk/government/news/impact-of-smartphones-on-behaviour-in-lessons-to-be-reviewed. Acesso em: 13 set. 2015


O trecho “Teachers, however, have reported that the growing number of children...” (l. 08 e 09) apresenta uma oração na mesma voz e tempo verbal de:
I - “has already called for more schools” (l.15)
II - “we have given teachers more power” (l.18)
III - “That is why we have taken the decision” (l.21)
IV- “we hear of lessons being disrupted” (l. 27 e 28)
V - “they can be easilly distracted” (l.30)

Quais estão corretas?
Alternativas
Q1341567
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Segundo Semestre Língua Inglesa |
Q1341567 Inglês

INSTRUÇÃO: Responda à questão com base no texto abaixo.



Disponível em: https://www.gov.uk/government/news/impact-of-smartphones-on-behaviour-in-lessons-to-be-reviewed. Acesso em: 13 set. 2015


As medidas adotadas pelo governo britânico a partir de 2010 e suas consequentes transformações NÃO incluem
Alternativas
Q1341568
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2016 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2016 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Segundo Semestre Língua Inglesa |
Q1341568 Inglês

INSTRUÇÃO: Responda à questão com base no texto abaixo.



Disponível em: https://www.gov.uk/government/news/impact-of-smartphones-on-behaviour-in-lessons-to-be-reviewed. Acesso em: 13 set. 2015


A alternativa que NÃO apresenta uma paráfrase do mesmo problema mencionado em “the use of mobile phones and other devices in schools” (l. 02) é
Alternativas
Respostas
1: E
2: B
3: D
4: D
5: A
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