Questões IFF 2017 para Vestibular - Primeiro Semestre

Ano: 2017 Banca: IFF Órgão: IFF Prova: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1264560 Português

GULLAR, Ferreira. O jogo da semântica.< http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq0910200522.htm>. Acesso em: 21 set 2017.

O escritor Ferreira Gullar revela não pretender ser um “defensor radical do purismo linguístico” por não se considerar competente para isso. No texto, ele apresenta uma linguagem fluida, coloquial e despretensiosa. Tomando os trechos isoladamente, aponte a alternativa em que essa despreocupação parece ser uma contradição.

A

“estou mais para os poemas sujos do que para os limpos” (linha 03)

B

“Estou convencido de que a gente inventa palavra a cada momento,...” (linha 05)

C

“Também falo errado, também escrevo errado,...” (linha 08)

D

“Causa-me certo mal-estar o uso pedante de expressões...” (linha 13)

E

“Não sei por que cargas d'água se começou a usar essa expressão espanhola para tudo...” (linha 24)

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Q1264561

Ano: 2017 Banca: IFF Órgão: IFF Prova: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1264561 Português

Texto associado

GULLAR, Ferreira. O jogo da semântica.< http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq0910200522.htm>. Acesso em: 21 set 2017.

Assinale a alternativa em que o verbo auxiliar da perífrase destacada traz o mesmo aspecto verbal apresentado no auxiliar presente no segmento “a cada pergunta que nos fazem ou ideia que queremos comunicar” (linha 40).

A

“não pretendi me arvorar em defensor radical do purismo linguístico” (linha 02)

B

“por que não podemos criticar os erros” (linha 17)

C

"Não sei por que cargas d'água se começou a usar essa expressão...” (linha 24)

D

“Devo admitir que os linguistas têm razão...” (linha 28)

E

“Pode ser que ainda reste em mim um pouco da convicção do menino que...” (linha 30)

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Q1264562

Ano: 2017 Banca: IFF Órgão: IFF Prova: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1264562 Português

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TEXTO II

Descoberta da Literatura

MELO NETO, João Cabral de. A escola das facas e Auto do frade. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.

1. guenzo¹: Expressão nordestina que significa pessoa ou animal magro e doente; capenga, caindo aos pedaços. 2. cassacos²: animal do mato. 3. curumbá³: localidade geralmente deserta e distante de qualquer povoado. 4. caçanje4 : Dialeto crioulo do português falado em Angola. P. ext. Português mal falado.

Ciente de que as figuras de linguagem, além de conferirem maior expressividade ao texto, constituem-se em elementos importantes para sua compreensão e interpretação, assinale a alternativa na qual NÃO há correlação entre a citação e a ideia apresentada.

A

No trecho “estou mais para os poemas sujos do que para os limpos” (linha 3), o escritor se vale de uma comparação implícita (metáfora) e uma explícita para aludir à linguagem utilizada em seus textos.

B

A fim de se incluir na ação enunciada, o autor lança mão de uma silepse de pessoa em “quando todos falamos em nossas conversas” (linha 13).

C

No trecho “... o idioma é um organismo vivo...” (linha 29), há uso de uma ironia uma vez que se percebe a intenção do escritor em afirmar o contrário do que realmente deseja dizer.

D

A citação entre aspas simples exemplifica o recurso da personificação em “sou o autor daquele aforismo que diz ‘a crase não foi feita para humilhar ninguém’ e daquele..." (linha 51).

E

Nos versos 28 a 30 do texto II: “o de perto com o distante, / o ali com o espaço mágico,/ seu franzino com o gigante”, marca-se o uso de elementos que representam antíteses.

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Q1264563

Ano: 2017 Banca: IFF Órgão: IFF Prova: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1264563 Português

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TEXTO III

Disponível em: <http://www.3livrossobre.com.br/tag/humor>. Acesso em: 23 set 2017.

A acentuação, a pontuação, a posição do termo na frase, os recursos gráficos muitas vezes são utilizados para concretizar a intenção comunicativa pretendida pelo autor. Leia as assertivas a seguir e marque a que traz um comentário INDEVIDO.

A

Em “Gostaria de esclarecer ao leitor que, quando aqui publiquei a crônica...”, o deslocamento da vírgula para antes de “ao leitor” marcaria a presença de um vocativo no trecho.

B

No trecho “...se começou a usar essa expressão espanhola para tudo e da maneira mais arbitrária, como, por exemplo...”, caso o acento fosse retirado da palavra destacada, ela não poderia ser usada nesse contexto, já que ocasionaria uma alteração morfossemântica.

C

Em “...certas coisas não me ficam na mente”, a troca da posição do termo destacado em relação ao substantivo alteraria, semântica e morfologicamente, a frase.

D

No excerto “...após ouvir a conferência de um intelectual do Rio sobre a semântica como instrumento de crítica literária...”, ao se retirar o acento gráfico da palavra em destaque também se altera sua tonicidade, e, consequentemente, sua classe gramatical.

E

O uso de itálico na palavra software, no texto III, é um recurso que denota a presença de estrangeirismo na charge.

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Q1264564

Ano: 2017 Banca: IFF Órgão: IFF Prova: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1264564 Português

Os elementos de coesão textual são indispensáveis ao estabelecimento de relações entre as partes de um texto, seja para evitar a repetição desnecessária de termos, seja para conectar orações, estabelecendo sentidos. Acerca desses elementos, foram feitas várias afirmações, das quais uma está EQUIVOCADA.

A

“...quando aqui publiquei a crônica...” (texto I – l.1) – O pronome “aqui”, presente no fragmento, faz referência ao “veículo” comunicativo em que a crônica fora publicada, que pode ter sido numa coluna no jornal ou numa revista. Trata-se, portanto, de um caso de coesão exofórica.

B

“...me traziam conspirantes/para que os lesse e explicasse/um romance de barbante” (texto II – v. 6-8) – O recurso coesivo utilizado liga as orações, trazendo um valor lógico-discursivo de finalidade.

C

“...instalam novos softwares em seus cérebros.” (texto III) – Ao utilizar o pronome “seus”, estabeleceu-se coesão referencial anafórica, tendo como referente o substantivo “pessoas”.

D

“...estou mais para os poemas sujos do que para os limpos...” (texto I – l. 3, 4) – Houve, nesse trecho, coesão por elipse, dando continuidade ao texto, omitindo dois termos a fim de não repeti-los.

E

“...sobre a semântica como instrumento de crítica literária – e sem entender patavina do assunto – ...” (texto I – l. 57, 58) – O substantivo “assunto” é posto como elemento de coesão lexical, uma vez que retoma o termo “crítica literária”, do qual é um sinônimo.

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Q1264565

Ano: 2017 Banca: IFF Órgão: IFF Prova: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1264565 Português

Texto associado

TEXTO IV

Disponível em: <http://acervo.folha.uol.com.br/fsp/2010/05/26/21>.

Acesso em: 23 set 2017.

Um texto pode ser reescrito de várias formas, sem que seu sentido seja alterado. A mudança de voz verbal é um mecanismo bastante utilizado nesse processo. No texto IV, a oração “Você está cercado de ignorantes!” encontra-se na voz passiva. Marque o item em que a reescritura da oração em destaque foi efetuada, por meio da conversão para a voz ativa, de modo correto.

A

Ignorantes cercavam você.

B

Ignorantes cercam você.

C

Ignorantes cercarão você.

D

Ignorantes cercaram você.

E

Ignorantes têm cercado você.

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Q1264566

Ano: 2017 Banca: IFF Órgão: IFF Prova: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1264566 Português

Texto associado

TEXTO V

Disponível em: <http://jornalggn.com.br/noticia/mafalda-de-quino-definitiva>.Acesso em: 25 set 2017.

Imagem associada para resolução da questão

Dentre os gêneros textuais que permeiam os processos comunicativos, as charges, por exemplo, têm conquistado espaço tanto no meio jornalístico quanto no acadêmico. Por meio do uso das linguagens verbal e não verbal, os textos IV e V possibilitam que se façam afirmações, explícita ou implicitamente, sobre eles. Que alternativa NÃO está em concordância com as ideias veiculadas por ambos?

A

No texto IV, a linguagem não verbal, especificamente na imagem do homem com o megafone utilizado de forma incorreta, corrobora e exemplifica o discurso do personagem, na primeira oração do balão.

B

Há a sugestão, no texto IV, de forma implícita, de que o indivíduo leitor oferece perigo à sociedade.

C

A expressão “Saia desse livro”, no texto IV, sugere que a leitura envolve, de forma superficial e irrelevante, o personagem que lê.

D

O texto IV permite a inferência de que o leitor é perigoso porque busca conhecimento; do V, deduz-se que o perigo reside na ausência dessa busca.

E

No texto IV, a multidão que observa o personagem leitor evidencia-se como uma comprovação da afirmação de Mafalda no texto V, quanto à crença no que se ouve sem apresentar senso crítico.

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Q1264567

Ano: 2017 Banca: IFF Órgão: IFF Prova: IFF - 2017 - IFF - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1264567 Português

Texto associado

Todo texto produzido apresenta uma intencionalidade. Há um objetivo em cada manifestação comunicativa e conhecê-lo aprimora a comunicação, bem como o entendimento da finalidade de um texto. Com base nessa afirmação, marque a alternativa que NÃO aponta corretamente os recursos linguísticos apresentados nos textos I, II, III e IV.

A

Na charge do texto III, na fala da personagem feminina, a função referencial da linguagem se destaca por apresentar conteúdo de valor informativo ao menino que recebe um livro.

B

A utilização de expressões como "Não, não vou" e "Não quero" permite-nos afirmar que, no texto I, a função fática é recurso predominante.

C

Nos trechos “Gostaria de esclarecer ao leitor que, quando aqui publiquei a crônica” e “A referida crônica aqui publicada foi mais um desabafo” do texto I, há referência explícita ao recurso metalinguístico.

D

Do texto IV, infere-se a função apelativa, já que a fala do personagem com o megafone deixa clara a intenção de convencer o destinatário de sua mensagem a mudar de atitude.

E

A escolha do vocabulário a ser utilizado e a marcação rítmica para manter a sonoridade do cordel evidenciam a função poética do texto II.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Vestibular IFF 2017 para Vestibular - Primeiro Semestre

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