Questões de Vestibular IF Farroupilha - RS 2019 para Vestibular

Considerando o ponto de vista do autor e as interações entre os personagens, infere-se que

Nas gramáticas se encontra a informação de que há substantivos chamados comum de dois, sem distinção formal de masculino/feminino, por isso a identificação do gênero é feita pelo artigo ou outro determinativo que acompanha o substantivo. Assim a gari ( ℓ. 12) é feminino ao passo que o gari é a ocorrência do mesmo substantivo no masculino.

Esse mesmo mecanismo ocorre com

No texto, entende-se que o segmento (ℓ. 9) os locais se refere

Na frase O mendigo a mendigar (ℓ.11), mendigo e mendigar pertencem à mesma família de palavras, assim como os vocábulos apresentados nas alternativas a seguir. Assinale a alternativa com a palavra que pode ser usada como sinônimo de pois mendigo expressa a noção de agente.

Para responder à questão, considere as palavras sublinhadas na seguinte frase:

Se comoveu com a do mendigo, com bondade seu pelo que não tem desapego ( ℓ .22-23).

Analisando a estrutura dessas palavras, constata-se que

I → ambas foram derivadas de adjetivos.

II → um sufixo contribui para a formação de bondade.

III → um prefixo contribuiu para a formação de desapego.

Está(ão) correta(s)

Para responder à questão , considere o segmento em destaque a seguir.

"Pegue, pegue." foi o que ele disse. A gari sorriu e, com educação, recusou. "Vá lá. Dê uma paradinha e tome um guaraná". O mendigo insistiu. A gari encolheu os ombros como quem diz " fazer o quê?" e pegou a nota. Agradeceu rindo, meio constrangida. ( ℓ.15-20)

Sobre a dinâmica da interação representada ou a organização linguística do segmento, considere as afirmativas a seguir.

I → Participam do diálogo três personagens: o mendigo, a gari e a turista.

II → O termo apresenta uma circunstância de modo em relação a uma ação praticada pelo mendigo.

III → Os verbos empregados para expressar a fala do mendigo estão conjugados no modo imperativo afirmativo.

Está(ão) correta(s)

Para responder à questão , considere o segmento em destaque a seguir.

"Pegue, pegue." foi o que ele disse. A gari sorriu e, com educação, recusou. "Vá lá. Dê uma paradinha e tome um guaraná". O mendigo insistiu. A gari encolheu os ombros como quem diz " fazer o quê?" e pegou a nota. Agradeceu rindo, meio constrangida. ( ℓ.15-20)

No segmento, algumas informações estão implícitas, como é o caso do complemento do verbo recusar em . A gari sorriu e, com educação, recusou. Pelo teor da interação entre os dois personagens, essa frase poderia ter a seguinte forma: A gari sorriu e, com educação, recusou

Para responder à questão , considere o segmento em destaque a seguir.

"Pegue, pegue." foi o que ele disse. A gari sorriu e, com educação, recusou. "Vá lá. Dê uma paradinha e tome um guaraná". O mendigo insistiu. A gari encolheu os ombros como quem diz " fazer o quê?" e pegou a nota. Agradeceu rindo, meio constrangida. ( ℓ.15-20)

Assinale a alternativa em que as duas palavras em destaque são acentuadas pelo mesmo motivo que fazê-la.