Questões PUC - SP 2015 para Vestibular , Primeiro Semestre

Q466800

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466800 Português

Texto associado

O texto tem o propósito comunicativo de

A

discutir sobre temática ligada a jornalismo investigativo.

B

informar sobre assunto de relevância política.

C

apresentar divergentes opiniões sobre assunto de natureza jurídica.

D

elucidar aspectos de assunto de natureza científica

E

organizar a busca pelas origens cerebrais da inteligência.

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Q466801

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466801 Português

Texto associado

Da linguagem figurada presente no título da matéria decorre o efeito de sentido de que inteligência é

A

traduzir em uma simples frase a definição de inteligência

B

saber dar oportunidade e não impedir chances

C

tirar a chance de manifestar opinião.

D

saber maximizar problemas.

E

interromper ou impedir todas as chances

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Q466802

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466802 Português

Texto associado

A palavra “elusivo”, empregada no segundo parágrafo, caracteriza o problema como ainda

A

fácil.

B

claro.

C

impreciso

D

hábil

E

inteligível.

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Q466803

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466803 Português

Texto associado

O problema mencionado, no segundo parágrafo, diz respeito

A

à antiguidade do próprio problema.

B

ao cuidado requerido com a medida útil criada por Spearman

C

à hereditariedade da inteligência.

D

à definição de inteligência.

E

ao termo eugenia, cunhado por Galton.

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Q466804

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466804 Português

Texto associado

Ainda no segundo parágrafo, a palavra “aliás” pode ser substituída por

A

em discordância

B

em contrapartida.

C

a respeito.

D

às avessas.

E

a propósito.

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Q466805

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466805 Português

Texto associado

“ Sua palestra no site ted.com explicando a descoberta pode não ser a mais impressionante ou polida – mas faz pensar, e muito.” [quarto parágrafo]

O pronome possessivo evidenciado refere-se

A

ao site

B

à palestra.

C

à inteligência

D

ao pesquisador de Harvard

E

à autora do texto.

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Q466806

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466806 Português

Texto associado

Para o físico Alex Wissner-Gross, inteligência é a

A

possibilidade de definir com precisão o que se pretende realizar

B

capacidade de maximizar opções futuras.

C

destreza de operacionalizar problemas já resolvidos.

D

simplificação de ideias sobre ações futuras

E

facilitação de problemas para maximizar seus resultados

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Q466807

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466807 Português

Texto associado

No sexto parágrafo, os conectores “por um lado” e “por outro” introduzem

A

aspectos diferentes envolvidos na equação geral para a inteligência.

B

as diferentes implicações da inteligência em relação às opções futuras

C

o envolvimento com equações traduzidas em uma simples frase.

D

o comprometimento para tomada de decisões inteligentes.

E

as gigantescas implicações decorrentes da divergência de opiniões

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Q466808

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466808 Português

Texto associado

Os elementos de conexão destacados no penúltimo parágrafo do texto manifestam, respectivamente, as relações de sentido de

A

comparação, ilusão e dúvida

B

adição, dúvida, conclusão.

C

inclusão, dúvida e adição

D

comparação, adição e inclusão.

E

adição, dúvida e comparação.

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Q466809

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466809 Português

Texto associado

No último parágrafo, os dois-pontos têm a função de

A

contestar o conceito de ciência inteligente apresentado pelos físicos

B

maximizar o conceito de inteligência para resolução de detalhes.

C

apresentar o posicionamento da Francis Galton diante de sua proposta de medir a inteligência.

D

esclarecer o conceito de inteligência, proposto por Alex Wissner-Gross.

E

anunciar o que a autora entende por ciência inteligente

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Q466810

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466810 Português

Luiz Galvão é personagem do romance Til, de José de Alencar.Dele NÃO é correto afirmar que

A

tinha um segredo em sua vida, talvez uma falta e o ocultava de todos, mas especialmente da mulher

B

era pai de Berta, nascida de Besita, uma ex- namorada abandonada por ele por ser pobre, a quem acaba covardemente violentando.

C

torna-se assassino de Ribeiro, um desafeto que o perseguia e que tinha capangas contratados para matá-lo.

D

casa-se com uma mulher rica e feia e, com o dote recebido, torna-se respeitável fazendeiro na zona rural de São Paulo.

E

é objeto de vingança de Ribeiro que trama desaparecer com ele e tomar o seu lugar, como outrora Galvão fizera com ele.

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Q466811

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466811 Português

– Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta.

Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se cabra.

Olhou em torno, com receio de que, fora os meninos, alguém tivesse percebido a frase imprudente. Corrigiu-a, murmurando:

– Você é um bicho, Fabiano.

Do trecho acima, de Vidas Secas , obra de Graciliano Ramos, pode-se admitir que

A

é delimitado pelo discurso direto e pelo vocativo, sem apresentar antagonismo na nomeação do personagem.

B

se marca pelo discurso descritivo que se faz presente na caracterização do personagem e de seu contexto.

C

tem no discurso narrativo a base do texto, inexistindo qualquer outro tipo de caracterização.

D

revela oposição entre homem e bicho, circunscrita apenas no uso do discurso indireto livre.

E

apresenta um narrador de terceira pessoa que impede o uso do monólogo interior e submete o personagem ao seu controle onisciente.

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Q466812

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466812 Português

Na obra Sentimento do Mundo de Carlos Drummond de Andrade, há uma variedade de temas voltados para a análise do contexto social e político e da condição humana. Assim, indique a alternativa que contém poema que trata dominantemente da questão da liberdade e da opressão.

A

Dentaduras Duplas que também desenvolve o tema do envelhecer e a investigação irônica da passagem do tempo e de seus efeitos no indivíduo

B

Lembrança do mundo antigo que também metaforiza o tempo e o espaço como elementos simbólicos de uma felicidade perdida.

C

Bolero de Ravel, que se constrói em ritmo de dança, envolvendo a alma e o corpo em espiral de desejo e melancolia.

D

A noite dissolve os homens , que apresenta internamente uma oposição temática e estrutural

E

Confidência do Itabirano em que se revela a poesia da terra natal e as lembranças registradas em fotografias.

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Q466813

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466813 Português

A um crítico

Meu caro crítico,

Algumas páginas atrás, dizendo eu que tinha cinquenta anos, acrescentei: “Já se vai sentindo que o meu estilo não é tão lesto como nos primeiros dias.” Talvez aches esta frase incompreensível, sabendo-se o meu estado atual; mas eu chamo a tua atenção para a sutileza daquele pensamento. O que eu quero dizer não é que esteja agora mais velho do que quando comecei o livro. A morte não envelhece. Quero dizer, sim, que em cada fase da narração da minha vida experimento a sensação correspondente. Valha-me Deus! É preciso explicar tudo.

O texto acima constitui um capítulo inteiro da obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Considerando seu conteúdo e o todo do romance, é correto afirmar que o texto

A

apresenta linguagem com função dominantemente metalinguística, já que o narrador retoma uma afirmação anterior e a explicita para melhor entendimento do leitor.

B

apresenta um narrador que se dirige à crítica, estabelecendo um diálogo com ela, em procedimento narrativo excepcional, já que evita se relacionar com o leitor ao longo da obra

C

emprega a técnica do capítulo curto, fugindo ao estilo narrativo da obra que se faz regularmente com capítulos longos e enfadonhos.

D

alude à condição de defunto autor para justificar os tropeços de seu texto e o descompasso com a realidade

E

marca-se por linguagem puramente referencial já que o narrador transmite um conhecimento linguístico a partir de um contexto existencial

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Q466814

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466814 Inglês

Texto associado

O título do texto nos informa que

A

há 1.4 milhões de infectados pelo ebola

B

havia 1.4 milhões de infectados pelo ebola em janeiro.

C

haverá 1.4 milhões de infectados pelo ebola até janeiro de 2015.

D

poderá haver 1.4 milhões de infectados pelo ebola até janeiro de 2015

E

poderá haver 1.4 milhões de infectados pelo ebola em janeiro de 2015.

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Q466815

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466815 Inglês

Texto associado

No parágrafo 1, "NEW YORK/GENEVA (Reuters) – Global experts issued stark new warnings of the scale of West Africa's Ebola outbreak on Tuesday, with the U.S. government estimating between 550,000 and 1.4 million people might be infected in the region by January", stark new warnings significa

A

novos avisos.

B

avisos duvidosos.

C

avisos alentadores.

D

avisos repetidos

E

avisos alarmantes.

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Q466816

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466816 Inglês

Texto associado

No parágrafo 3 na sentença , ''However, it followed research by experts from the World Health Organization (WHO) and Imperial College,which estimated that 20,000 people risked infection within six weeks – months earlier than previous forecasts'', which refere-se

A

ao povo.

B

aos cientistas

C

ao Imperial College.

D

a WHO e Imperial College.

E

à pesquisa

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Q466817

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466817 Inglês

Texto associado

No parágrafo 4, lê-se que o Ebola

A

prejudicou a economia estável da região.

B

matou duas vezes mais pessoas desde o último surto.

C

matou centenas de pessoas saudáveis.

D

matou vários profissionais da saúde.

E

levou os infectados para a Guiné, Libéria e Serra Leoa.

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Q466818

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466818 Inglês

Texto associado

Em relação à Nigéria e ao Senegal, o parágrafo 5 diz que

A

ambos temem a propagação do surto.

B

os dois países fecharam suas fronteiras.

C

ambos facilitaram o controle da propagação.

D

os países próximos conseguiram controlar o surto.

E

o surto foi aparentemente controlado nos dois países.

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Q466819

Ano: 2015 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2015 - PUC - SP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q466819 Inglês

Texto associado

No parágrafo 7, a sentença ''If you get enough people effectively isolated, the epidemic can be stopped'', exprime uma

A

condição.

B

possibilidade.

C

possibilidade remota.

D

obrigação.

E

insistência.

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Questões de Vestibular PUC - SP 2015 para Vestibular , Primeiro Semestre

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