Questões de Vestibular UDESC 2017 para Vestibular - Segundo Semestre (Manhã)

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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265285 Biologia
Leia as informações abaixo para responder a questão.

A batata é um alimento rico em amido e muito utilizada como principal item da alimentação em muitos países. Foi levada para a Europa pelos espanhóis quando estes invadiram as civilizações andinas. Na Irlanda tornou-se o principal item de alimentação da população, no entanto, entre 1846 e 1850, um fungo atacou as plantações de batata, danificando as folhas e os tubérculos. As plantações foram destruídas e se estabeleceu um período de fome na região. Muitas pessoas chegavam a comer as batatas apodrecidas. E povoados inteiros foram dizimados pela fome e por doenças como tifo e cólera.
Analise as proposições em relação às batatas.
I. São exemplo de vegetais do grupo das angiospermas. II. São vegetais que apresentam flores. III. A principal parte da planta, que serve como alimento, é a raiz. IV. Seu caule é do tipo lenhoso.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265286 Biologia
Leia as informações abaixo para responder a questão.

A batata é um alimento rico em amido e muito utilizada como principal item da alimentação em muitos países. Foi levada para a Europa pelos espanhóis quando estes invadiram as civilizações andinas. Na Irlanda tornou-se o principal item de alimentação da população, no entanto, entre 1846 e 1850, um fungo atacou as plantações de batata, danificando as folhas e os tubérculos. As plantações foram destruídas e se estabeleceu um período de fome na região. Muitas pessoas chegavam a comer as batatas apodrecidas. E povoados inteiros foram dizimados pela fome e por doenças como tifo e cólera.
Analise as proposições com relação aos fungos e às doenças nos seres humanos na Irlanda.
I. Os fungos são exclusivamente agentes patogênicos, sendo parasitas obrigatórios. II. Doenças como o tifo e o cólera, que afetaram os irlandeses, são originadas por fungos patogênicos. III. A associação entre os fungos e as raízes nas batatas forma as micorrizas, as quais foram a provável causa da destruição das plantações de batatas. IV. Os fungos podem ser unicelulares ou pluricelulares.
Assinale a alternativa correta.
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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265287 Biologia
Analise as proposições com relação à osmose, um fenômeno vital para os seres vivos.
I. Ocorre a passagem de solvente do meio hipotônico para o meio hipertônico. II. Ocorre a passagem de água do meio hipotônico para o meio hipertônico. III. Ocorre a passagem de soluto do meio hipotônico para o meio hipertônico. IV. Ocorre a passagem de soluto do meio hipertônico para o meio hipotônico, por transporte ativo. V. Caracteriza-se por ser um transporte ativo.
Assinale a alternativa correta.
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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265288 Biologia
Se um casal tiver cinco filhos, a possibilidade de serem dois do mesmo sexo e três de outro é:
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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265289 Biologia

O Ciclo Celular, representado na Figura 1, compreende duas etapas: Interfase (I) com as fases (G1/G0 – S – G2) e Divisão Celular (M).


Imagem associada para resolução da questão

Fonte:http://wikiciencias.casadasciencias.org/wiki/images/4/4f/Ciclocelular.png


Assinale a alternativa correta em relação à Figura 1.

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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265290 Biologia
Uma determinada cadeia polipeptídica apresenta um total de 30 aminoácidos.
Analise as proposições em relação a esta cadeia e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) O número de nucleotídeos no RNA mensageiro que originou este polipeptídio é 90. ( ) O número de códons no RNA mensageiro que originou a cadeia polipeptídica é 45. ( ) O número de RNA transportadores utilizados é 90. ( ) O gene que originou o polipeptídio possuía 30 pares de nucleotídeos.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265291 Biologia
As mitocôndrias são estruturas citoplasmáticas em formato de bastão com um tamanho de aproximadamente 2 µm.
Analise as proposições em relação à estrutura citoplasmática e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) O número de mitocôndrias é igual para os diferentes tipos celulares. ( ) No interior delas ocorrem reações com moléculas orgânicas que acabam formando gás carbônico e água. ( ) São capazes de se autoduplicarem, pois possuem DNA próprio. ( ) Estão presentes também nos procariontes, como bactérias e algas verdes. ( ) Têm origem materna nos seres vivos com reprodução sexuada.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265292 Biologia
Um exemplo clássico da Herança Quantitativa é a cor da pele em seres humanos, embora este não seja o único caso deste tipo de herança. Apesar de serem utilizadas letras maiúsculas e minúsculas para identificar os genes e seus alelos, esta maneira de escrever não indica que exista dominância e recessividade entre os alelos, conforme se pode deduzir pela observação dos resultados fenotípicos, mostrados no quadro abaixo.
Genótipos                              Fenótipos  AABB                                        Negro AaBB ou AABb                     Mulato escuro AaBb ou aaBB ou AAbb         Mulato médio Aabb ou aaBb                         Mulato claro Aabb                                             Branco

Analise as proposições com relação à Herança Quantitativa.
I. O efeito dos alelos e dos genes é aditivo, ou seja, o efeito de um soma-se ao efeito do outro. II. Os fatores ambientais podem influenciar no fenótipo, neste tipo de herança. III. A distribuição dos fenótipos neste tipo de herança é contínua, ou seja, não existem apenas um, dois ou três tipos de fenótipos, existindo muitos intermediários. IV. Este tipo de herança tem ligação com o sexo, pois os genes estão localizados nos cromossomos X e Y.
Assinale a alternativa correta. 
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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265293 Biologia
A possibilidade de um casal com fenótipo mulato médio que possui genótipo AaBb ter filhos com o mesmo fenótipo deles é:
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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265294 Biologia
Uma importante classe dentro do grupo dos cordados reúne mais de 9 mil espécies, algumas com menos de 2 g de peso e outras atingindo mais de 100 kg. São algumas de suas características: homeotermos, coração com quatro cavidades, circulação fechada, respiração pulmonar, sistema digestório com estruturas denominadas de papo e moela e ausência de dentes.
Assinale a alternativa que indica a classe a que se refere o enunciado.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265295 Biologia
Existem estruturas epidérmicas compostas por células clorofiladas que delimitam uma abertura e que são capazes de controlar as trocas gasosas da planta com o ambiente. Estas estruturas nas folhas das plantas de clima seco (xerófitas), em geral, aparecem em maior número, possivelmente como uma adaptação para economizar água.
Assinale a alternativa que indica o nome desta estrutura foliar.
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Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265296 Biologia

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Figura 2

A Figura 2 mostra exemplares (macho e fêmea) de um caranguejo gigante, cujas garras podem ultrapassar 1 m de comprimento. Estes animais pertencem à classe dos crustáceos a qual também possui representantes quase invisíveis que, juntamente com outros organismos (algas e bactérias fotossintetizantes), constituem uma comunidade de seres flutuantes que servem de base alimentar para a maior parte da fauna aquática.
Esta comunidade de seres flutuantes é denominada:
Alternativas
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Q1265297 Biologia

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Figura 3

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=2B9unRdTvXw


Na Figura 3 é mostrado um cariótipo. Analise as proposições em relação aos cariótipos e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.


( ) Pelo cariótipo apresentado, pode-se deduzir que o número haploide (n) desta espécie é igual a 23.

( ) Neste cariótipo são observados 23 pares de homólogos.

( ) Constata-se um caso de trissomia com translocação no par de número 22, neste cariótipo.

( ) Neste cariótipo o primeiro par de cromossomos homólogos é do tipo metacêntrico.

( ) Se este cariótipo fosse um indivíduo que apresentasse Mosaisismo poder-se-ia encontrar cariótipos diferentes.


Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: UDESC Órgão: UDESC Prova: UDESC - 2017 - UDESC - Vestibular - Segundo Semestre (Manhã) |
Q1265298 Biologia

No quadro a seguir, as colunas A, B e C indicam, respectivamente, glândulas, hormônios e suas ações.


Coluna A

 

Glândula

I - Hipófise

II - Ovário

III - Testículo


Coluna B


Hormônio

A) - FSH 

B) - LH

C) - Prolactina

D) - Estrógeno

E) - Progesterona

F) - Testosterona


Coluna C


Principais ações

1) Maturação dos órgãos reprodutores.   

2) Desenvolvimento das glândulas mamárias.  

3) Estimula o desenvolvimento do folículo, a secreção de estrógeno e a ovulação.

4) Estimula a ovulação.

5) Estimula a produção de leite após o desenvolvimento das glândulas mamárias.

6) Desenvolvimento de características sexuais secundárias.


Adaptado de Amabis e Martho, Biologia dos Organismos, vol 2, 2ª ed., Moderna, p. 574


Assinale a alternativa que contempla todas as associações corretas.

Alternativas
Respostas
1: D
2: B
3: C
4: C
5: A
6: B
7: C
8: D
9: E
10: C
11: D
12: D
13: B
14: B