Questões de Vestibular UDESC 2018 para Vestibular - Segundo Semestre (Manhã)
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Esse tipo de evolução em que duas espécies evoluem em conjunto é denominado:
I. São exemplares vegetais que possuem flores com cálice e corola. II. Possuem ovário e óvulos que originam, respectivamente, o fruto e a semente. III. Possuem vasos condutores, xilema e floema, que se encontram na região do súber. IV. Possuem uma epiderme foliar na qual há grande concentração de cloroplastos.
Sobre este Período, analise as proposições.
I. No Período Jurássico, que se iniciou há, aproximadamente, 5 milhões de anos, havia como grupo animal terrestre predominante os répteis. II. Somente após a extinção dos répteis, no Período Triássico, é que houve a possibilidade do surgimento dos mamíferos primitivos. III. As plantas, as coníferas e as cicadáceas predominantes no Período Jurássico, pertencem a um grupo vegetal que não apresenta ovário.
Assinale a alternativa correta.
Com relação aos registros fósseis, analise as proposições.
I. Registros fósseis são restos de seres vivos como marcas, pegadas ou qualquer evidência de atividade biológica, que foram preservadas, em diferentes materiais. II. Os registros fósseis de até 10.000.000 milhões de anos podem ser datados com a utilização do método do radiocarbono (carbono 14). III. A formação de registros fósseis é um fenômeno raro, pois a decomposição e o intemperismo agem de forma contrária à formação destes registros. IV. Os registros fósseis mais comuns são aqueles originados de partes duras como ossos, dentes, carapaças ou conchas. V. Para que ocorra a fossilização é necessário que os restos animais ou vegetais sejam rapidamente cobertos por um material, por exemplo sedimentos, que a preserve.
Assinale a alternativa correta.
5’ A – T – C – G – G – C – T – A – A – T – G – C 3’ 3’ T – A – G – C – C – G – A – T – T – A – C – G 5’
Analises as proposições que apresentam os RNA mensageiros no sentido da tradução 5’ 3’.
I. G – C – A – U – U – A – G – C – C – G – A – U II. A – U – C – G – G – C – U – A – A – U – G – C III. U – A – G – C – C – G – A – U – U – A – C – G IV. C – G – U – A – A – U – C – G – G – C – U – A
Desconhecendo-se o lado sense (codificante) do DNA, indique a alternativa na qual são apontados, no sentido de sua tradução, os dois segmentos de RNA mensageiro possíveis de serem formados.