Questões de Vestibular UECE 2011 para Vestibular, Francês
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Q238538
Francês
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Dans le titre du texte – “Ensemble, c’est tout” – l’expression “c’est tout” marque
Q238539
Francês
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Dans la phrase “Dessinait plutôt, maintenant elle fait des ménages, la nuit.” (lignes 6/7), l’articulateur “plutôt” permet de présenter un/une
Q238540
Francês
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Les verbes de la phrase “Camille dessine. Dessinait plutôt, maintenant elle fait des ménages, la nuit.” (lignes 6/7), à l’imparfait et au présent, expriment, respectivement,
Q238541
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L’expression “fait des ménages” (ligne 7) a la même valeur sémantique de
Q238542
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Philibert et Franck, deux des personnages, sont présentés, respectivement, comme “aristo pur jus” et “cuisinier de son état” (lignes 8/9) par l’intermédiaire d’un/une
Q238543
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Le passage du texte qui définit le mieux l’histoire des quatre personnages est
Q238544
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Des expressions telles que “C’est de la foutaise,…” (ligne 2), “… c’est leur connerie…” (lignes 4/5), “…aristo pur jus…” (ligne 8), “Ouvrait les vannes…” (ligne 22) proviennent d’un registre de langue
Q238545
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La répétition de l’adverbe “fort” dans la proposition “...et le serra fort fort fort fort.” (ligne 21) exprime
Q238546
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Le participe passé du verbe recevoir – “reçus” (ligne 27) – est au pluriel parce qu’il s’accorde avec
Q238547
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Les personnages de Gavalda ne cherchent pas à changer le monde: ils n’ont rien à prouver, ils ne sont pas héroïques. Simplement humains. Le passage du texte qui vient confirmer ce commentaire est
Q238548
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“Ce qui empêche les gens de vivre ensemble, c’est leur connerie, pas leurs différences.” (lignes 3/5).
“Leur histoire, c’est la théorie des dominos, mais à l’envers. Au lieu de se faire tomber, ils s’aident à se relever.” (lignes 56/58)
Ces phrases du premier et du dernier paragraphe du texte permettent d’affirmer que le roman d’Anna Gavalda, “Ensemble, c’est tout”, est un/une
“Leur histoire, c’est la théorie des dominos, mais à l’envers. Au lieu de se faire tomber, ils s’aident à se relever.” (lignes 56/58)
Ces phrases du premier et du dernier paragraphe du texte permettent d’affirmer que le roman d’Anna Gavalda, “Ensemble, c’est tout”, est un/une
Q238549
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Pleines d’émotion, les lignes 40/43 révèlent que Camille a eu
Q238550
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Dans “Allez... Allez... murmurait-il tout doucement sans savoir si c’était allez, pleure encore ou allez, ne pleure plus.” (lignes 40/42), Franck
Q238551
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Le lexique du malheur, contenu dans le texte, qui se rapporte à Camille est
Q238552
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L’option qui contient des mots du texte inconciliables entre eux est
Q238553
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Dans la formulation de l’appel exprimée par “Allez, ma puce…” (ligne 50), le mot “allez”
Q238554
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Ce même mot “allez” de la même formulation “Allez, ma puce…” (ligne 50) constitue un/une
Q238555
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Avec la phrase “... on fera pas mieux que les autres, mais on fera pire non plus...” (lignes 51/52), Franck veut dire à Camille qu’ils
Q238556
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L’expression “on va y arriver” (lignes 52/53) veut dire que/qu’
Q238557
Francês
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Dans la suite de ce même passage formant la phrase “On a rien à perdre nous, puisqu’on a rien...” (lignes 53/54), l’articulateur “puisque” permet d’exprimer la
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