Questões de Vestibular UECE 2012 para Vestibular - Geografia e História
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279411
História
“A experiência militar na divisão do Paraná
com Santa Catarina foi fundamental para a
cristalização da memória histórica do Contestado [...] não há duvida de que o Contestado foi bem
aproveitado pelo Exército.”
RODRIGUES, Rogério Rosa. Bendita Guerra. Revista de História da Biblioteca Nacional. Outubro de 2012. Ano 7, n 85, p. 33.
Atente para o que se diz a respeito do Contestado.
I. A memória, inicialmente fixada pelos “historiadores de farda” do exército acerca do Contestado, estabelecia que os rebeldes eram fanáticos religiosos, ignorantes, bárbaros e facínoras.
II. O exército foi beneficiado pelas lutas do Contestado, na medida em que o evento contribuiu para a modernização da corporação, bem como influenciou a implementação da lei do serviço militar obrigatório no Brasil.
III. Os poderes constituídos na época não compreendiam a lógica da organização sertaneja nem reconheciam suas reivindicações firmadas na crença compartilhada nos monges e nos santos.
Estão corretas as afirmações contidas nos itens
RODRIGUES, Rogério Rosa. Bendita Guerra. Revista de História da Biblioteca Nacional. Outubro de 2012. Ano 7, n 85, p. 33.
Atente para o que se diz a respeito do Contestado.
I. A memória, inicialmente fixada pelos “historiadores de farda” do exército acerca do Contestado, estabelecia que os rebeldes eram fanáticos religiosos, ignorantes, bárbaros e facínoras.
II. O exército foi beneficiado pelas lutas do Contestado, na medida em que o evento contribuiu para a modernização da corporação, bem como influenciou a implementação da lei do serviço militar obrigatório no Brasil.
III. Os poderes constituídos na época não compreendiam a lógica da organização sertaneja nem reconheciam suas reivindicações firmadas na crença compartilhada nos monges e nos santos.
Estão corretas as afirmações contidas nos itens
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279412
História
A partir do século XII, em muitas cidades
europeias, foram criadas associações que faziam
parte de um sistema particular para organizar a
produção e as profissões, bem como regulamentar
e tutelar as atividades de pessoas pertencentes a
uma mesma categoria profissional. Esse sistema
recebeu o nome de
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279413
História
A sociedade egípcia estruturava-se em um
sistema hierárquico. A pirâmide, imagem típica da
arquitetura do Egito, representa simbolicamente a
organização social, com os escravos na base,
seguidos, em ordem crescente, pelos mercadores e
artesãos, militares, burocratas, sacerdotes,
culminando com o faraó no topo.
Assinale a opção que corresponde a uma função (ou a funções) dos escribas nessa sociedade.
Assinale a opção que corresponde a uma função (ou a funções) dos escribas nessa sociedade.
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279414
História
A política colonizadora seguida por Portugal,
Espanha, Países Baixos, França e Inglaterra
contribuiu com a transição para a forma moderna
de Estado. Essas potências utilizaram um esquema
amplo de política econômica, teorizada e
coordenada pela ação estatal, dando origem ao
antigo sistema colonial. Essa política econômica foi
denominada de
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279418
História
A mensagem enviada por James Monroe ao
Congresso dos Estados Unidos em 1823 exprimiu a
ideia que ficou comumente conhecida como
“Doutrina Monroe” que era centrada na ideologia da
“América para os americanos”. Theodore Roosevelt,
em 1904, acrescentou à doutrina a ideologia da
“América para os norte-americanos”.
Atente para as seguintes afirmações sobre as ideias dos dois presidentes norte-americanos.
I. Elas representam momentos diferentes da política externa norte-americana: Monroe direcionou seu discurso para a Europa e Roosevelt para seus vizinhos do sul.
II. Mesmo sendo pertencentes a épocas diferentes, Monroe e Roosevelt defenderam as mesmas ideias, visto que não houve mudanças na política externa norte-americana.
III. A política externa norte-americana defendida por ambos os presidentes era predominantemente voltada para a independência e para a luta contra o terrorismo.
Está correto o que se afirma somente em
Atente para as seguintes afirmações sobre as ideias dos dois presidentes norte-americanos.
I. Elas representam momentos diferentes da política externa norte-americana: Monroe direcionou seu discurso para a Europa e Roosevelt para seus vizinhos do sul.
II. Mesmo sendo pertencentes a épocas diferentes, Monroe e Roosevelt defenderam as mesmas ideias, visto que não houve mudanças na política externa norte-americana.
III. A política externa norte-americana defendida por ambos os presidentes era predominantemente voltada para a independência e para a luta contra o terrorismo.
Está correto o que se afirma somente em