Questões de Vestibular UEG 2018 para Vestibular - Língua Inglesa (em Rede)

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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303536 Inglês

Leia o texto a seguir para responder à questão.


Predictions for the future of 'smart' education

Posted by Charley Rogers - January 22, 2018


    A wave of new technology has been introduced into schools up and down the country changing the way teachers deliver lessons and how students learn.

    A research by Randstad Education found schools and colleges have adopted the latest tech to improve teaching and make lessons more interactive and engaging. Some of the innovations already in use include ‘gamifying’ lessons by incorporating game-like rules and tasks to increase motivation. For example, Shireland Academy in the West Midlands included Minecraft on its curriculum.

    Education, the research found, will become more project-based and include more interactive content to keep up with students’ changing attitudes towards traditional media. Classrooms, it is predicted, will join the Internet of Things – a network of devices like smartwatches that connect and share data with other items and systems – and create ‘smart schools’ where the teachers, students and devices become more connected.

    Pressure on teachers – 75% find their workload unmanageable – as well as rising student numbers means technology will play a larger role performing tasks to save time. Teachers are also reaping the rewards as lessons and assessments move out of the classroom and onto platforms that make it easier for them to chart progress and achieve a better work-life balance. Education experts have highlighted the importance of new techniques that help teachers do their jobs.

    However, while tech will become more commonplace in the classroom, it is expected to compliment teachers and not replace them. It´s important to understand that teaching tools have come a long way since the days when teachers used to write on chalkboards and present using an overhead projector.

    The research says that students today benefit from some of the most exciting technology available to schools, but it’s not just the pupils who benefit from these innovations through invigorating lessons and virtual learning. Teachers are also reaping the rewards as lessons and assessments move out of the classroom and onto platforms that make it easier for them to chart progress and achieve a better work-life balance.

    Technology has arrived and the teachers and classrooms of tomorrow are here today.

Disponível em: <https://edtechnology.co.uk/Article/predictions-for-the-future-of-education>. Acesso em: 19 set. 2018. (Adaptado).


According to the information presented in the text, technology in school is
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303537 Inglês

Leia o texto a seguir para responder à questão.


Predictions for the future of 'smart' education

Posted by Charley Rogers - January 22, 2018


    A wave of new technology has been introduced into schools up and down the country changing the way teachers deliver lessons and how students learn.

    A research by Randstad Education found schools and colleges have adopted the latest tech to improve teaching and make lessons more interactive and engaging. Some of the innovations already in use include ‘gamifying’ lessons by incorporating game-like rules and tasks to increase motivation. For example, Shireland Academy in the West Midlands included Minecraft on its curriculum.

    Education, the research found, will become more project-based and include more interactive content to keep up with students’ changing attitudes towards traditional media. Classrooms, it is predicted, will join the Internet of Things – a network of devices like smartwatches that connect and share data with other items and systems – and create ‘smart schools’ where the teachers, students and devices become more connected.

    Pressure on teachers – 75% find their workload unmanageable – as well as rising student numbers means technology will play a larger role performing tasks to save time. Teachers are also reaping the rewards as lessons and assessments move out of the classroom and onto platforms that make it easier for them to chart progress and achieve a better work-life balance. Education experts have highlighted the importance of new techniques that help teachers do their jobs.

    However, while tech will become more commonplace in the classroom, it is expected to compliment teachers and not replace them. It´s important to understand that teaching tools have come a long way since the days when teachers used to write on chalkboards and present using an overhead projector.

    The research says that students today benefit from some of the most exciting technology available to schools, but it’s not just the pupils who benefit from these innovations through invigorating lessons and virtual learning. Teachers are also reaping the rewards as lessons and assessments move out of the classroom and onto platforms that make it easier for them to chart progress and achieve a better work-life balance.

    Technology has arrived and the teachers and classrooms of tomorrow are here today.

Disponível em: <https://edtechnology.co.uk/Article/predictions-for-the-future-of-education>. Acesso em: 19 set. 2018. (Adaptado).


De acordo com o texto, em termos de sentido, verifica se que
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303538 Inglês

Leia o texto a seguir para responder à questão.


Predictions for the future of 'smart' education

Posted by Charley Rogers - January 22, 2018


    A wave of new technology has been introduced into schools up and down the country changing the way teachers deliver lessons and how students learn.

    A research by Randstad Education found schools and colleges have adopted the latest tech to improve teaching and make lessons more interactive and engaging. Some of the innovations already in use include ‘gamifying’ lessons by incorporating game-like rules and tasks to increase motivation. For example, Shireland Academy in the West Midlands included Minecraft on its curriculum.

    Education, the research found, will become more project-based and include more interactive content to keep up with students’ changing attitudes towards traditional media. Classrooms, it is predicted, will join the Internet of Things – a network of devices like smartwatches that connect and share data with other items and systems – and create ‘smart schools’ where the teachers, students and devices become more connected.

    Pressure on teachers – 75% find their workload unmanageable – as well as rising student numbers means technology will play a larger role performing tasks to save time. Teachers are also reaping the rewards as lessons and assessments move out of the classroom and onto platforms that make it easier for them to chart progress and achieve a better work-life balance. Education experts have highlighted the importance of new techniques that help teachers do their jobs.

    However, while tech will become more commonplace in the classroom, it is expected to compliment teachers and not replace them. It´s important to understand that teaching tools have come a long way since the days when teachers used to write on chalkboards and present using an overhead projector.

    The research says that students today benefit from some of the most exciting technology available to schools, but it’s not just the pupils who benefit from these innovations through invigorating lessons and virtual learning. Teachers are also reaping the rewards as lessons and assessments move out of the classroom and onto platforms that make it easier for them to chart progress and achieve a better work-life balance.

    Technology has arrived and the teachers and classrooms of tomorrow are here today.

Disponível em: <https://edtechnology.co.uk/Article/predictions-for-the-future-of-education>. Acesso em: 19 set. 2018. (Adaptado).


Analisando os aspectos linguísticos e estruturais do texto, constata-se que
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303539 Inglês

Observe o infográfico a seguir para responder à questão.


Imagem associada para resolução da questão.

Disponível em: <https://fr.depositphotos.com/90651634/stock-illustration-smartphone-addiction-infographics-concept.html>. Acesso em: 21 set. 2018.



According to the information expressed in the image and the data, smartphones are
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303540 Português
Observe a imagem a seguir, referente ao anúncio do primeiro espetáculo da Semana de Arte Moderna de 1922.

Imagem associada para resolução da questão
Disponível em: <https://ifhistoria.wordpress.com/2014/05/18/a-semana-de-arte-moderna/>. Acesso em: 01 out. 2018.

Em termos de linguagem, verifica-se que há no anúncio a presença de formas linguísticas que comprovam que


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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303541 Português

Leia o texto a seguir para responder à questão.


 

CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. 2003. São Paulo: Ática. p. 90.

É ideia defendida no texto:
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303542 Português

Leia o texto a seguir para responder à questão.


 

CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. 2003. São Paulo: Ática. p. 90.

No trecho “parecemos viver numa sociedade que acredita nas ciências, que luta por escolas” (linhas 2-3), a palavra “luta” está empregada em sentido
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303543 Português

Leia o texto a seguir para responder à questão.


 

CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. 2003. São Paulo: Ática. p. 90.

No texto, a expressão “não batem” (linha 14), pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303544 Português

Leia o texto a seguir para responder à questão.


 

CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. 2003. São Paulo: Ática. p. 90.

No trecho “é justamente essa enorme quantidade de veículos e formas de informação que acaba tornando tão difícil a busca da verdade” (linhas 6-7), o constituinte “essa enorme quantidade de veículos e formas de informação” exerce a função sintática de
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303545 Português

Observe a imagem e leia o texto a seguir para responder à questão.


AMARAL, Tarsila do. Os operários, 1931. Disponível em: <http://www.arteeartistas.com.br/operarios-tarsila-do-amaral/>. Acesso em: 01 out. 2018.


Mulher proletária – única fábrica que o operário tem, (fabrica filhos)

     tu

na tua superprodução de máquina humana

forneces anjos para o Senhor Jesus,

forneces braços para o senhor burguês.

Mulher proletária,

o operário, teu proprietário

há de ver, há de ver:

a tua produção ao contrário das máquinas burguesas

salvar o teu proprietário. 

LIMA, Jorge de. Mulher proletária. In: Antologia poética. São Paulo: José Olympio, 1978, p. 21.

Uma ideia presente na pintura, e que também se verifica no poema, é a da
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303546 Português

Observe a imagem e leia o texto a seguir para responder à questão.


AMARAL, Tarsila do. Os operários, 1931. Disponível em: <http://www.arteeartistas.com.br/operarios-tarsila-do-amaral/>. Acesso em: 01 out. 2018.


Mulher proletária – única fábrica que o operário tem, (fabrica filhos)

     tu

na tua superprodução de máquina humana

forneces anjos para o Senhor Jesus,

forneces braços para o senhor burguês.

Mulher proletária,

o operário, teu proprietário

há de ver, há de ver:

a tua produção ao contrário das máquinas burguesas

salvar o teu proprietário. 

LIMA, Jorge de. Mulher proletária. In: Antologia poética. São Paulo: José Olympio, 1978, p. 21.

Em termos de construção, verifica-se, no poema, a presença de versos livres, ao passo que se tem, na pintura, uma estética de influência
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303547 Português

Observe a imagem e leia o texto a seguir para responder à questão.


AMARAL, Tarsila do. Os operários, 1931. Disponível em: <http://www.arteeartistas.com.br/operarios-tarsila-do-amaral/>. Acesso em: 01 out. 2018.


Mulher proletária – única fábrica que o operário tem, (fabrica filhos)

     tu

na tua superprodução de máquina humana

forneces anjos para o Senhor Jesus,

forneces braços para o senhor burguês.

Mulher proletária,

o operário, teu proprietário

há de ver, há de ver:

a tua produção ao contrário das máquinas burguesas

salvar o teu proprietário. 

LIMA, Jorge de. Mulher proletária. In: Antologia poética. São Paulo: José Olympio, 1978, p. 21.

Tanto o poema quanto a pintura apresentados instauram uma relação entre
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303548 Literatura

Observe a imagem e leia o texto a seguir para responder à questão.


AMARAL, Tarsila do. Os operários, 1931. Disponível em: <http://www.arteeartistas.com.br/operarios-tarsila-do-amaral/>. Acesso em: 01 out. 2018.


Mulher proletária – única fábrica que o operário tem, (fabrica filhos)

     tu

na tua superprodução de máquina humana

forneces anjos para o Senhor Jesus,

forneces braços para o senhor burguês.

Mulher proletária,

o operário, teu proprietário

há de ver, há de ver:

a tua produção ao contrário das máquinas burguesas

salvar o teu proprietário. 

LIMA, Jorge de. Mulher proletária. In: Antologia poética. São Paulo: José Olympio, 1978, p. 21.

Em termos de periodização, tanto a pintura quanto o poema pertencem ao
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303549 Matemática
O desmatamento da Amazônia é um problema que preocupa autoridades em diversas partes do mundo.
Imagem associada para resolução da questão Disponível em: <http://ipam.org.br/Wp-content/uploads/2016/12/DezAmzMeta3.png>. Acesso em: 18 set. 2018.
Conforme o gráfico apresentado, verifica-se que nos anos de 2009 a 2011 o desmatamento foi decrescente. A média nos anos de 2014 a 2016, embora o desmatamento tenha sido crescente, foi menor que a média de desmatamento de 2009 a 2011 em
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303550 Matemática

Deseja-se construir um cilindro de altura h e raio r, em que e o volume V = 16 π cm3. Para tanto, deverá ser usada na construção da superfície lateral uma chapa metálica retangular de comprimento igual a

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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303551 Matemática
A intersecção dos gráficos das funções f(x) = 3x e g(x) = (1/2)x é
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303552 Matemática
O preço de uma calça jeans na loja Novo Visual é de R$ 80,00. Pagando à vista em uma promoção do dia dos namorados, Pedro conseguiu um desconto de R$ 15,80. O valor desse desconto em percentual é de
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303553 Física

Leia a tirinha a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <http://fisicaantoniovaladares.blogspot.com/2011/06/tiras-de-humor-envolvendo-as-leis-de.html>. Acesso em: 21 set. 2018.


A ordem dada por Garfield está diretamente ligada a concepção da
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303554 Física
Leia a tirinha a seguir, que descreve o nosso sistema solar, para responder à questão. Estão presentes o Sol (o maior) e os quatro primeiros planetas que orbitam em torno dele. 

Disponível em: <www.cbpf.br/tirinhas/>. Acesso em: 21 set. 2018.
A atração gravitacional discutida pela Terra é
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Vestibular - Língua Inglesa (em Rede) |
Q1303555 Física
Leia a tirinha a seguir, que descreve o nosso sistema solar, para responder à questão. Estão presentes o Sol (o maior) e os quatro primeiros planetas que orbitam em torno dele. 

Disponível em: <www.cbpf.br/tirinhas/>. Acesso em: 21 set. 2018.
Com relação aos outros planetas na tirinha, espera-se que o planeta
Alternativas
Respostas
1: A
2: C
3: D
4: D
5: A
6: E
7: B
8: B
9: C
10: C
11: E
12: A
13: C
14: D
15: B
16: E
17: E
18: A
19: D
20: B