Questões de Vestibular UERJ 2011 para Vestibular, Segundo Exame - Francês
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(C6H10O) n + nH2O → n C6H12O6 glicogênio glicose
Considere uma molécula de glicogênio de massa molar igual a 4,86 x 106 g.mol−1 .
A metabolização da glicose originada da hidrólise dessa molécula de glicogênio proporciona o ganho de energia, em quilojoules, equivalente a:
Considere os seguintes dados da tabela:
A relação R1/RV corresponde a:
Observe a tabela abaixo, que apresenta as massas de alguns corpos em movimento uniforme.
CORPOS MASSA (kg) VELOCIDADE (km/h)
leopardo 120 60
automóvel 1100 70
caminhão 3 600 20
Admita que um cofre de massa igual a 300 kg cai, a partir do repouso e em queda livre de uma altura de 5 m.
Considere Q1 , Q2 , Q3 e Q4 , respectivamente, as quantidades de movimento do leopardo, do automóvel, do caminhão e do cofre ao atingir o solo.
As magnitudes dessas grandezas obedecem relação indicada em:
Esses resultados mostram que as células epiteliais dos túbulos renais do paciente estavam reabsorvendo a glicose pelo mecanismo denominado:
Adaptado de BOMENY, Helena e outros. Tempos modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Editora do Brasil, 2010.
Importantes invenções dos séculos XIX e XX
Invenções Ano Inventores
telefone 1876 Alexander Graham Bell (escocês, residente no Canadá e nos E.U.A.)
carro 1886 Gottlieb Daimler (alemão)
rádio 1896 Guglielmo Marconi (italiano)
avião 1903 Irmãos Wright (norte-americanos): “Flyer 1”
1906 Alberto Santos Dumont (brasileiro): “14 Bis”
computador 1945 Marinha dos E.U.A. e Universidade de Harvard: “Harvard Mark 1”
satélite 1957 Comunidade científica da U.R.S.S.: “Sputnik”
internet 1969 Comunidade científica dos E.U.A.: “Arpanet”
Adaptado de BOMENY, Helena e outros. Tempos modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Editora do Brasil, 2010
Em conjunto, essas invenções tiveram efeito principalmente sobre a ampliação da: