Questões de Vestibular UERJ 2012 para Vestibular, Segundo Exame - Francês

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Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283059 Francês

Le texte traite l’usage inapproprié de certains mots. Cette inappropriation peut être montrée par l’ emploi de guillemets.


Un exemple de cet emploi de guillemets c’est:

Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283060 Francês
le ministre en place se sent “impliqué” dès lors qu’une mesure concerne ces autres, (l. 2-3)

L’expression soulignée peut être remplacée, sans changement de sens, par:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283061 Francês
les représentants de l’Etat renomment systématiquement chaque mot (l. 7-8)

D’après le texte, cette pratique des représentants de l’Etat a l’objectif de:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283062 Francês
histoire d’être en totale symbiose avec le public hypothétiquement visé (l. 30-31)
L’expression soulignée sert à indiquer l’idée de:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283063 Francês

L’ironie − une manière de se moquer en disant le contraire de ce qu’on veut faire entendre − est un procédé utilisé par l’auteure pour exprimer ses opinions.


On peut identifier ce procédé dans:

Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283064 Francês
Dans le troisième paragraphe, l’auteure montre son désaccord avec l’utilisation de l’expression “personnes issues de l’immigration”, puisque la plupart des Français ont une origine étrangère.
Pour soutenir son opinion, elle utilise la stratégie argumentative suivante:
Alternativas
Respostas
1: A
2: D
3: B
4: A
5: C
6: D