Discourse markers are used to provide cohesion to the text. In the excerpt “Hence, we are comparing two bell curves and generalization cannot be avoided” (lines 17-18), the discourse marker in bold expresses the following semantic relation:
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In “There is much to be gained by observing how people of the same culture interact with each other” (lines 30-31), the expression in bold could be replaced by
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In Text II, the cartoon shows people from different continents, consequently from different cultures, interacting in real time on the internet. Mark the excerpt from Text I which may establish a link with Text II.
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