Questões de Vestibular UFRGS 2019 para Vestibular - UFRGS - História e Matemática

Foram encontradas 24 questões

Ano: 2019 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2019 - UFRGS - Vestibular - UFRGS - História e Matemática |
Q1786529 Matemática

O valor de √(1 - ½) ⋅ (1 - ⅓) ⋅ (1 - ¼) ⋅ ... ⋅ (1 - 1/100) é

Alternativas
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Q1786530 Matemática
Considere as seguintes afirmações sobre números racionais.
I - Se 0 < a/b < c/d, então (a/b)2 < (c/d)2. II - Se a/b < 0 < c/d, então c/d + a/b > 0. III - Toda fração da forma a/b é irredutível.
Quais estão corretas?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2019 - UFRGS - Vestibular - UFRGS - História e Matemática |
Q1786531 Matemática

Se a equação x2 + 2x - 8 = 0 tem as raízes a e b, então o valor de (1/a + 1/b)2 é

Alternativas
Ano: 2019 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2019 - UFRGS - Vestibular - UFRGS - História e Matemática |
Q1786532 Matemática
Na figura abaixo, tem-se um retângulo ABCD, de lados Imagem associada para resolução da questão, e um triângulo equilátero BEC, construído sobre o lado Imagem associada para resolução da questão
Imagem associada para resolução da questão

A medida de Imagem associada para resolução da questão é
Alternativas
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Q1786533 Matemática
Considere dois círculos de centros A e C, raio 1 e tangentes entre si. O segmento Imagem associada para resolução da questão é diagonal do quadrado ABCD. Os círculos de centros B e D são tangentes aos círculos de centros A e C, como mostra a figura abaixo.
Imagem associada para resolução da questão

O raio dos círculos de centros B e D é
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2019 - UFRGS - Vestibular - UFRGS - História e Matemática |
Q1786534 Matemática
Considere o hexágono regular ABCDEF de lado 1. Sobre o lado Imagem associada para resolução da questão do hexágono, constrói-se o quadrado AGHF, como mostra a figura abaixo. Sendo M o ponto médio de Imagem associada para resolução da questão, constrói-se o triângulo CDM.
Imagem associada para resolução da questão

A área do triângulo CDM é
Alternativas
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Q1786535 Matemática
Considere o cubo ABCDEFGH, representado na figura abaixo, cuja aresta mede 4 e M é o ponto médio da aresta Imagem associada para resolução da questão
Imagem associada para resolução da questão

A área do triângulo MHG é
Alternativas
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Q1786536 Matemática

Considere o cubo e os tetraedros ABCD, EFGD e HIJD, nos quais os pontos A, C, E, G, H e J são pontos médios de arestas do cubo, como representado na figura abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


A razão entre a soma dos volumes dos tetraedros ABCD, EFGD e HIJD e o volume do cubo é

Alternativas
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Q1786537 Matemática
Considere os pontos A, B e C, de coordenadas inteiras, que determinam os vértices do triângulo ABC, representado no sistema de coordenadas cartesianas abaixo.
A revolução do triângulo ABC, em torno do eixo x, gera o sólido P, e a revolução do triângulo ABC, em torno do eixo y, gera o sólido Q.
Imagem associada para resolução da questão

A razão entre os volumes de P e Q é  
Alternativas
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Q1786538 Matemática
A área da região determinada pela interseção das desigualdades y > 3/2x - 3/2, y > - 2/3x + 5 e (x - 3)2 + (y - 3)2 < 9 é
Alternativas
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Q1786539 Matemática
Considere um retângulo ABCD, de lados Imagem associada para resolução da questão, e um ponto P construído sobre o lado Imagem associada para resolução da questão Traçando a reta r perpendicular ao lado Imagem associada para resolução da questão que passa pelo ponto P, determina-se o polígono ADEF, em que E e F são pontos de interseção de r com os segmentos Imagem associada para resolução da questão, respectivamente, como mostra a figura abaixo.
Imagem associada para resolução da questão

Tomando x como a medida do segmento Imagem associada para resolução da questão a função A(x) que expressa a área de ADEF em função de x, entre as alternativas abaixo, é
Alternativas
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Q1786540 Matemática

Considere as funções f(x) = |x + 1| e g(x) = - |x| - 1.


O intervalo tal que f(x) > g(x) é

Alternativas
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Q1786541 Matemática
A concentração de alguns medicamentos no organismo está relacionada com a meia-vida, ou seja, o tempo necessário para que a quantidade inicial do medicamento no organismo seja reduzida pela metade.
Considere que a meia-vida de determinado medicamento é de 6 horas. Sabendo que um paciente ingeriu 120 mg desse medicamento às 10 horas, assinale a alternativa que representa a melhor aproximação para a concentração desse medicamento, no organismo desse paciente, às 16 horas do dia seguinte.
Alternativas
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Q1786543 Matemática
A figura a seguir é formada por quadrados de lados Imagem associada para resolução da questão, e assim sucessivamente.
A construção é tal que os pontos P1, P2, P3, ... , B são colineares, e as bases dos quadrados têm medidas Imagem associada para resolução da questão e assim por diante. O ponto A é vértice do quadrado de lado Imagem associada para resolução da questão como representado na figura abaixo.
Imagem associada para resolução da questão

A medida do segmento Imagem associada para resolução da questão é
Alternativas
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Q1786544 Matemática
Se log 2 = x e log 3 = y, então log 288 é
Alternativas
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Q1786545 Matemática

O gráfico de f(x) = x3 está representado na imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


O esboço do gráfico de g(x) = x³ + 3x² + 3x + 1 está representado na alternativa

Alternativas
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Q1786546 Matemática
O valor máximo da função trigonométrica f(x) = √2sen(x) + √2cos(x) é
Alternativas
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Q1786547 Matemática
Considere dois círculos tangentes entre si, de centros A e B sobre a reta r, e tais que o raio de cada um tenha medida 10.
Os segmentos Imagem associada para resolução da questão são tangentes aos círculos e têm extremidades nos pontos de tangência e, D, E e F, como representado na figura a seguir. 
Imagem associada para resolução da questão
A área da região sombreada é  
Alternativas
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Q1786548 Matemática
A área do quadrilátero formado pelos pontos de interseção da circunferência de equação (x + 1)2 + y2 = 4 com os eixos coordenados é
Alternativas
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Q1786549 Matemática
Para que o sistema de equações lineares Imagem associada para resolução da questão seja possível e determinado, é necessário e suficiente que
Alternativas
Respostas
1: A
2: A
3: C
4: E
5: A
6: B
7: C
8: A
9: B
10: C
11: D
12: E
13: C
14: E
15: B
16: D
17: B
18: D
19: D
20: E