Questões de Vestibular UFRR 2016 para Vestibular
Foram encontradas 9 questões
Q1265989
Física
Um móvel inicia seu movimento com velocidade de módulo
10 m/s e aceleração de módulo 2 m/s² partindo da posição
5 m em relação a origem de um dado referencial. Sabendo
que o movimento é retrógado e retardado, qual a equação
horária dos espaços que descreve o movimento?
Q1265990
Física
Um maratonista amador percorre numa corrida, com
velocidade constante, 3 km para o leste, 4 km para norte,
3 km para o oeste, 4 km para o sul, retornando ao ponto
de partida, totalizando 14 km em 2 horas. Nos dois pontos
de cronometragem, na metade do percurso e na chegada,
quais seriam, respectivamente, sua velocidade média e sua
velocidade escalar média?
Q1265991
Física
Dois blocos A e B de massas mA = m e mB = 2m, deslizam
com velocidades constantes de módulo vA e vB num
plano horizontal em um trecho inicialmente sem atrito.
Ao penetrarem numa região rugosa, param após alguns
instantes devido ao atrito existente entre a superfície e os
blocos. Sejam µA e µB os coeficientes de atrito entre
a superfície e os blocos A e B, respectivamente. Sabendo
que os blocos percorrem a mesma distância d até parar e
que ao entrarem nessa região, a velocidade do bloco B era
metade da velocidade do bloco A, podemos afirmar que:
Q1265992
Física
“Podemos definir o defeito visual hipermetropia como
sendo um defeito oposto ao defeito visual miopia (não
permite visão nítida de um objeto distante). A hipermetropia
caracteriza-se por um achatamento do olho na direção do
eixo ante posterior ou por uma convergência diminuída, em
relação olho normal. No caso da hipermetropia, a imagem
é formada depois da retina e isso provoca falta de nitidez
na formação de imagens próximas.
Para que uma pessoa hipermetrope consiga enxergar com
nitidez os objetos que estão próximos a ela, é necessário
aumentar a convergência de seu olho.....”
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/hipermetropia.htm em 18/07/2016
Uma pessoa que possui hipermetropia pode utilizar lentes para corrigir este defeito visual. Neste caso, para correção do defeito visual pode-se utilizar
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/hipermetropia.htm em 18/07/2016
Uma pessoa que possui hipermetropia pode utilizar lentes para corrigir este defeito visual. Neste caso, para correção do defeito visual pode-se utilizar
Q1265993
Física
Em nosso dia-a-dia os instrumentos ópticos possuem
um papel bastante significativo. Tais instrumentos são
importantes, pois influenciam diretamente no nosso modo
de viver. Exemplos de instrumentos ópticos comuns em
nossa sociedade são: lupas, microscópios, telescópios e
óculos. A figura apresenta um arranjo óptico no qual duas lentes
estão alinhadas sobre o mesmo eixo óptico.
O instrumento óptico e a imagem apresentados são respectivamente:
O instrumento óptico e a imagem apresentados são respectivamente:
Q1265994
Física
“Termodinâmica é o ramo da física que investiga as
leis e processos que regem as relações entre calor,
trabalho e outras formas de transformações de energia,
mais especificamente as mudanças de energia que a
disponibilizem para a realização de trabalho. Por isso,
o entendimento da termodinâmica impulsionou e foi
impulsionado pela 1ª Revolução Industrial, na qual
máquinas utilizavam calor para fornecer trabalho mecânico
– as máquinas a vapor – dando origem aos motores e
refrigeradores de hoje”. http://educacao.globo.com/fisica/assunto/termica/termodinamica.html em
17/07/2016
Dentre os possíveis fenômenos termodinâmicos que podem ocorrer em um gás perfeito, estão as transformações isobáricas e isocóricas.
Os gráficos V x T e P x T que representam estas transformações, respectivamente, são:
Dentre os possíveis fenômenos termodinâmicos que podem ocorrer em um gás perfeito, estão as transformações isobáricas e isocóricas.
Os gráficos V x T e P x T que representam estas transformações, respectivamente, são:
Q1265995
Física
Os fenômenos magnéticos tiveram sua descoberta na
antiguidade, da observação de que determinadas pedras
encontradas na natureza, as magnetitas, possuíam o poder
de atrair outras. Essas pedras hoje são conhecidas como
ímãs.
Considere as seguintes características de ímãs permanentes:
I – Todos os ímãs, independentemente de sua forma, possuem dois polos, por convenção chamados de norte (N) e sul (S). II – Observa-se que polos iguais se atraem e polos diferentes se repelem. III - Observa-se a inseparabilidade dos polos magnéticos, ou seja, não é possível encontrar um ímã só com polo norte ou só com polo sul. IV - O ímã cria um campo magnético em sua vizinhança.
Dentre as alternativas acima, quais estão CORRETAS?
I – Todos os ímãs, independentemente de sua forma, possuem dois polos, por convenção chamados de norte (N) e sul (S). II – Observa-se que polos iguais se atraem e polos diferentes se repelem. III - Observa-se a inseparabilidade dos polos magnéticos, ou seja, não é possível encontrar um ímã só com polo norte ou só com polo sul. IV - O ímã cria um campo magnético em sua vizinhança.
Dentre as alternativas acima, quais estão CORRETAS?
Q1265996
Física
Numa prática de laboratório, um aluno montou um circuito
conforme o arranjo abaixo. Depois da montagem e sabendo
que a diferença de potencial entre os pontos A e B vale 12V,
qual a corrente total que entra no circuito pelo ponto A e
sai pelo ponto B do circuito, calculada pelo aluno?
Q1265997
Física
Um professor de física quer descobrir as massas de dois
corpos eletrizados com cargas de mesmo sinal. Ele sabe
apenas que a soma das duas massas é 15 g. Para resolver
o problema ele faz o seguinte experimento: Num tubo
vertical transparente evacuado e estreito, de modo a
restringir qualquer movimento na horizontal, coloca o
corpo de maior massa no fundo e, posteriormente coloca
o segundo corpo dentro do tubo e verifica que devido à
repulsão elétrica, o corpo de menor massa fica suspenso no
ar, a uma altura H1
do corpo de maior massa. Em seguida
ele inverte a posição dos corpos e verifica que o de maior
massa fica suspenso numa altura H2 = H1/2. Com essas
informações, o professor conclui que as massas são
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