Questões de Vestibular UFVJM-MG 2017 para Vestibular - 1º Etapa

Dois trenzinhos de brinquedo, inicialmente em repouso, estão a uma distância de 2,0 metros um do outro em um trilho horizontal e retilíneo. Em um determinado instante, ambos começam a se movimentar com acelerações constantes. Os dois trenzinhos se chocam depois de 2,0 segundos.
Sabendo que um dos trenzinhos tem uma aceleração maior de 2,5 m/s², a aceleração do outro trenzinho é de

Um objeto desce um plano inclinado sem atrito a partir de uma determinada altura e com uma inclinação de 30º com a horizontal. O objeto parte do repouso no ponto mais alto do plano e quando chega na metade do plano inclinado a sua velocidade é de 7,0 m/s.
Sabendo que a aceleração da gravidade é de 9,8 m/s², a altura do plano é igual a

As consequências do aumento de temperatura são graves para todos os seres vivos, incluindo o homem. O aquecimento global tem impactos profundos no planeta: extinção de espécies animais e vegetais, alteração na frequência e intensidade de chuvas, elevação do nível do mar e intensificação de fenômenos meteorológicos. As ações humanas têm interferido sobre o ambiente num ritmo muito acelerado. Estudos indicam que a temperatura média global pode aumentar 5°C em apenas 200 anos.
Fonte: http://www.inpe.br/acessoainformacao/node/483, acessado em 01 maio de 2017 (adaptado)
Considere o calor específico da água c = 1,0 cal/(g°C), a hidrosfera com massa de 1,4 x 10²¹ kg e uma variação de temperatura equivalente ao aumento da temperatura média global.
ASSINALE a alternativa que indica a quantidade de energia que poderá ser absorvida pela hidrosfera em um intervalo de 200 anos.

Um estudante fez a análise de um gráfico que indica a movimentação de um ser do reino Monera em função do tempo. O gráfico é composto por dois trechos. Ele considerou que os eixos eram posição versus tempo. No entanto, os eixos são, na verdade, velocidade versus tempo.


ASSINALE a alternativa que indica, CORRETAMENTE um exemplo de um ser do reino Monera e qual a única conclusão tirada pelo estudante, ao analisar posição em função do tempo, que coincide com a realidade, velocidade em função do tempo.