Questões de Vestibular
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Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
URCA
Prova:
CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova II - História / Geografia / Português / Inglês |
Q1676015
História
“Em 1938, Getúlio Vargas
lançou a campanha “Marcha para o Oeste”, projeto de colonização das terras do norte e do
oeste do país, objetivando identificar as
fronteiras territoriais com as políticas, a fim de
fortalecer a “unidade da nação”. Na verdade, o
“discurso romântico” construído em torno da
“Marcha” pretendia legitimar o programa de
desenvolvimento proposto pelo Estado Novo”. (BARBOZA, Edson Holanda Lima. Entre narrativas, usos e abusos: Migrações cearenses para a Amazônia
(1877-1945). IN: Capítulos de História Social dos
Sertões. CÂNDIDO, Tyrone Apollo Pontes e NEVES, Frederico de Castro. (Orgs.) Fortaleza. Plebeu Gabinete
de Leitura Editatorial, 2017. p.147).
Sobre a Era Vargas é coerente:
Sobre a Era Vargas é coerente:
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
URCA
Prova:
CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova II - História / Geografia / Português / Inglês |
Q1676013
História
A segunda metade do
século XVIII convulsionou a Europa em
movimentos de contestação e crise do Antigo
Regime. “A França forneceu o vocabulário e os
temas da política liberal e radical-democrática
para a maior parte do mundo. A França deu o
primeiro grande exemplo, o conceito e o
vocabulário do nacionalismo. A França
forneceu os códigos legais, o modelo de
organização técnica e científica e o sistema
métrico de medidas para a maioria dos países. A ideologia do mundo moderno atingiu as
antigas civilizações que tinham até então
resistido as ideias europeias inicialmente
através da influência francesa. Esta foi a obra
da Revolução Francesa” (HOBSBAWM, Eric. A
Era das Revoluções. p.98 São Paulo, Paz e Terra, 2010).
São vinculados ao movimento revolucionário francês:
São vinculados ao movimento revolucionário francês:
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
URCA
Prova:
CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova II - História / Geografia / Português / Inglês |
Q1676012
História
“Embarcados, até que as
costas da África se perdessem de vista, os
cativos eram presos nos ferros. A
promiscuidade e os horrores desse
aprisionamento também foram temas de
descrição que causam mal-estar em todos os
leitores sensíveis que tomam conhecimento das
horríveis condições de encarceramento dos
cativos”. (MATTOSO, Katia M. de Queirós. Ser
escravo no Brasil: séculos XVI-XIX. p. 68. Petrópolis, Vozes, 2016). O sistema escravista adotado no
período moderno é denominado de escravismo
criminoso, por basilar suas relações a partir do
uso exagerado da violência sejam a física, psicológica, religiosa-cultural e sexual.
É incoerente sobre esse período:
É incoerente sobre esse período:
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
URCA
Prova:
CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova II - História / Geografia / Português / Inglês |
Q1676010
História
O Cólera estava na ordem do dia do Brasil de meados de 1800. Tendo em vista a profusão de relatos sobre seus dramáticos feitos na Europa e na Ásia, o desembarque dessa peste em terras brasileiras foi seguido de uma forte apreensão por parte das autoridades públicas, médicos e população em geral, a mais vitimada na ocasião. (ALEXANDRE, Jucieldo Ferreira. Quando o “anjo do extermínio” se aproxima de nós: representações sobre o cólera no semanário cratense O Araripe (1855-1864) p.128- Dissertação de mestrado apresentado ao programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de João Pessoa – UFPB, 2010).
Sobre a epidemia de Cólera na região do Cariri
cearense é errôneo afirmar:
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
URCA
Prova:
CEV-URCA - 2021 - URCA - Prova II - História / Geografia / Português / Inglês |
Q1676008
História
“Em termos econômicos, o
apartheid era um gigantesco sistema de
controle da mão-de-obra utilizada nas minas e
indústrias sul-africanas, assim como nos
serviços urbanos pouco especializados e mal- remunerados. Sua base operacional repousava
na ideia de administração indireta, uma forma
criada pelos britânicos de controlar as
populações colonizadas através das próprias
estruturas políticas pré-coloniais, que havia
instituído uma separação na aplicação da lei: o
“direito costumeiro” era aplicado aos africanos, enquanto os colonos usufruíam os tribunais
europeus e os direitos de representação política
disponíveis no âmbito da colônia”. (Figueiredo, Fábio Baqueiro. História da África /. – Brasília:
Ministério da Educação. Secretária de Educação
Continuada, Alfabetização e Diversidade; Salvador:
Centro de Estudos Afro Orientais, 2011. Pag. 102).
No que diz respeito ao Apartheid quais eram as suas bases filosóficas?
No que diz respeito ao Apartheid quais eram as suas bases filosóficas?