Questões de Vestibular Sobre renascimento científico, artístico e cultural em história
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INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo, do medievalista Georges Duby.
“Nos cinquenta, sessenta anos que se seguiram à pandemia de 1348, e que foram sacudidos pelos ressurgimentos da peste, situa-se uma das grandes rupturas da história da nossa civilização. Dessa prova a Europa saiu aliviada. Ela era superpovoada. Restabeleceu-se o equilíbrio demográfico. A atmosfera de naturalidade que se instalou explica por que a criação artística não perdeu sua vitalidade. Mas, como tudo o mais, ela mudou de tom”.
DUBY, Georges. A Europa na Idade Média. São Paulo: Martins Fontes, 1988, p. 113.
A afirmação “ela mudou de tom”, com que o autor
conclui sua análise, constitui uma referência
A principal característica do Renascimento é:
A imagem acima, “A Escola de Atenas”, é considerada uma das maiores obras de arte renascentista. Foi elaborada sob a forma de afresco, realizado entre os anos de 1506-1510, sob encomenda do Vaticano para ornar um dos aposentos do palácio principal. Rafael Sanzio soube representar de modo magistral o espírito de sua época. No centro do afresco, as figuras dos filósofos Platão e Aristóteles bem como de outros sábios da Antiguidade. Considerando o contexto histórico retratado na obra e as proposições que se seguem, marque a alternativa CORRETA.
I – A realização da grandiosa obra foi em parte possível
pela prática do mecenato, que propiciava ao artista
as condições materiais para a produção de obras de
arte e de inventos científicos.
II – A técnica da perspectiva, a valorização do volume
dos corpos pelo contraste claro-escuro, e a utilização, no original, de cores vivas revelam a preocupação em representar as pinturas da forma mais realista
possível.
III – Apesar da crença em um conhecimento racional do mundo, os intelectuais desse contexto acreditavam na existência de Deus, que dotou o homem de raciocínio para desvendar as leis do universo.
IV – Os intelectuais renascentistas buscaram inspiração
nos padrões estéticos e nos conhecimentos produzidos
pelos clássicos greco-romanos da Antiguidade.