Questões Enem de Filosofia - Página 8

Q172905

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172905 Filosofia

Texto associado

Nos lugares mencionados no texto, o papel dos grupos de defesa dos direitos humanos tem sido fundamental, porque eles

A

negociam com os fazendeiros o reajuste dos honorários e a redução da carga horária de trabalho.

B

defendem os direitos dos consumidores junto aos armazéns e mercados das fazendas e carvoarias.

C

substituem as autoridades policiais e jurídicas na resolução dos conflitos entre patrões e empregados.

D

encaminham denúncias ao Ministério Público e promovem ações de conscientização dos trabalhadores.

E

fortalecem a administração pública ao ministrarem aulas aos seus servidores.

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Q172900

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172900 Filosofia

Texto associado

No período 750-338 a. C., a Grécia antiga era composta por cidades-Estado, como por exemplo Atenas, Esparta, Tebas, que eram independentes umas das outras, mas partilhavam algumas características culturais, como a língua grega. No centro da Grécia, Delfos era um lugar de culto religioso frequentado por habitantes de todas as cidades-Estado.

No período 1200-1600 d. C., na parte da Amazônia brasileira onde hoje está o Parque Nacional do Xingu, há vestígios de quinze cidades que eram cercadas por muros de madeira e que tinham até dois mil e quinhentos habitantes cada uma. Essas cidades eram ligadas por estradas a centros cerimoniais com grandes praças. Em torno delas havia roças, pomares e tanques para a criação de tartarugas. Aparentemente, epidemias dizimaram grande parte da população que lá vivia.

Folha de S. Paulo, ago. 2008 (adaptado).

Apesar das diferenças históricas e geográficas existentes entre as duas civilizações elas são semelhantes pois

A

as ruínas das cidades mencionadas atestam que grandes epidemias dizimaram suas populações.

B

as cidades do Xingu desenvolveram a democracia, tal como foi concebida em Tebas.

C

as duas civilizações tinham cidades autônomas e independentes entre si.

D

os povos do Xingu falavam uma mesma língua, tal como nas cidades-Estado da Grécia.

E

as cidades do Xingu dedicavam-se à arte e à filosofia tal como na Grécia.

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Q172898

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172898 Filosofia

Texto associado

Com base no texto e considerando os impactos culturais da difusão das tecnologias de informação no marco da globalização, depreende-se que

A

a ampla difusão das tecnologias de informação nos centros urbanos e no meio rural suscita o contato entre diferentes culturas e, ao mesmo tempo, traz a necessidade de reformular as concepções tradicionais de educação.

B

a apropriação, por parte de um grupo social, de valores e ideias de outras culturas para benefício próprio é fonte de conflitos e ressentimentos.

C

as mudanças sociais e culturais que acompanham o processo de globalização, ao mesmo tempo em que refletem a preponderância da cultura urbana, tornam obsoletas as formas de educação tradicionais próprias do meio rural.

D

as populações nos grandes centros urbanos e no meio rural recorrem aos instrumentos e tecnologias de informação basicamente como meio de comunicação mútua, e não os veem como fontes de educação e cultura.

E

a intensificação do fluxo de comunicação por meios eletrônicos, característica do processo de globalização, está dissociada do desenvolvimento social e cultural que ocorre no meio rural.

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Q172251

Ano: 2008 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2008 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q172251 Filosofia

A Peste Negra dizimou boa parte da população européia, com efeitos sobre o crescimento das cidades O conhecimento médico da época não foi suficiente para conter a epidemia. Na cidade de Siena, Agnolo di Tura escreveu: “As pessoas morriam às centenas, de dia e de noite, e todas eram jogadas em fossas cobertas com terra e, assim que essas fossas ficavam cheias, cavavam-se mais. E eu enterrei meus cinco filhos com minhas próprias mãos (...) E morreram tantos que todos achavam que era o fim do mundo.”

Agnolo di Tura. The Plague in Siena: An Italian Chronicle. In: William M. Bowsky. Th Black Death: a turning point in history? New York: HRW, 1971 (com adaptações

O testemunho de Agnolo di Tura, um sobrevivente da Peste Negra, que assolou a Europa durante parte do século XIV, sugere que

A

o flagelo da Peste Negra foi associado ao fim dos tempos.

B

a Igreja buscou conter o medo da morte, disseminando o saber médico.

C

a impressão causada pelo número de mortos não foi tão forte, porque as vítimas eram poucas e identificáveis.

D

houve substancial queda demográfica na Europa no período anterior à Peste.

E

o drama vivido pelos sobreviventes era causado pelo fato de os cadáveres não serem enterrados.

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Q172246

Ano: 2008 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2008 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q172246 Filosofia

Existe uma regra religiosa, aceita pelos praticantes do judaísmo e do islamismo, que proíbe o consumo de carne de porco. Estabelecida na Antiguidade, quando os judeus viviam em regiões áridas, foi adotada, séculos depois, por árabes islamizados, que também eram povos do deserto.
Essa regra pode ser entendida como

A

uma demonstração de que o islamismo é um ramo do judaísmo tradicional.

B

um indício de que a carne de porco era rejeitada em toda a Ásia.

C

uma certeza de que do judaísmo surgiu o islamismo.

D

uma prova de que a carne do porco era largamente consumida fora das regiões áridas.

E

uma crença antiga de que o porco é um animal impuro.

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Q172241

Ano: 2008 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2008 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q172241 Filosofia

Os signos visuais, como meios de comunicação, são classificados em categorias de acordo com seus significados. A categoria denominada indício corresponde aos signos visuais que têm origem em formas ou situações naturais ou casuais, as quais, devido à ocorrência em circunstâncias idênticas, muitas vezes repetidas, indicam algo e adquirem significado. Por exemplo, nuvens negras indicam tempestade.

Com base nesse conceito, escolha a opção que representa um signo da categoria dos indícios.

A

Imagem associada para resolução da questão

B

C

D

E

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Q172219

Ano: 2008 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2008 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q172219 Filosofia

William James Herschel, coletor do governo inglês, iniciou na Índia seus estudos sobre as impressões digitais ao tomar as impressões digitais dos nativos nos contratos que firmavam com o governo. Essas impressões serviam de assinatura. Aplicou-as, então, aos registros de falecimentos e usou esse processo nas prisões inglesas, na Índia, para reconhecimento dos fugitivos. Henry Faulds, outro inglês, médico de hospital em Tóquio, contribuiu para o estudo da datiloscopia. Examinando impressões digitais em peças de cerâmica pré-histórica japonesa, previu a possibilidade de se descobrir um criminoso pela identificação das linhas papilares e preconizou uma técnica para a tomada de impressões digitais, utilizando-se de uma placa de estanho e de tinta de imprensa.

Imagem 014.jpg

Que tipo de relação orientava os esforços que levaram à descoberta das impressões digitais pelos ingleses e, posteriormente, à sua utilização nos dois países asiáticos?

A

De fraternidade, já que ambos visavam aos mesmos fins, ou seja, autenticar contratos.

B

De dominação, já que os nativos puderam identificar os ingleses falecidos com mais facilidade.

C

De controle cultural, já que Faulds usou a técnica para libertar os detidos nas prisões japonesas.

D

De colonizador-colonizado, já que, na Índia, a invenção foi usada em favor dos interesses da coroa inglesa.

E

De médico-paciente, já que Faulds trabalhava em um hospital de Tóquio.

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Q174075

Ano: 2007 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2007 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela |

Q174075 Filosofia

A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa

A

o conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do Brasil.

B

a organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros.

C

aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil.

D

os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos.

E

a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da América durante o período colonial.

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Q174023

Ano: 2007 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2007 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela |

Q174023 Filosofia

Não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um povo. Há muito mais, contido nas tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos outros aspectos e manifestações transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo. A essa porção intangível da herança cultural dos povos dá-se o nome de patrimônio cultural imaterial.
Internet: www.unesco.org.br

Qual das figuras abaixo retrata patrimônio imaterial da cultura de um povo?

A

B

C

D

E

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Q173833

Ano: 2006 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2006 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q173833 Filosofia

Texto associado

Com base nessa descrição, conclui-se que o naturalista Von Martius

A

apoiava a independência do Novo Mundo, acreditando que os índios, diferentemente do que fazia a missão européia, respeitavam a flora e a fauna do país.

B

discriminava preconceituosamente as populações originárias da América e advogava o extermínio dos índios.

C

defendia uma posição progressista para o século XIX: a de tornar o indígena cidadão satisfeito e feliz.

D

procurava impedir o processo de aculturação, ao descrever cientificamente a cultura das populações originárias da América.

E

desvalorizava os patrimônios étnicos e culturais das sociedades indígenas e reforçava a missão “civilizadora européia”, típica do século XIX.

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Q173185

Ano: 2005 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2005 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q173185 Filosofia

A situação abordada na tira torna explícita a contradição entre a

Imagem 005.jpg

A

relações pessoais e o avanço tecnológico.

B

inteligência empresarial e a ignorância dos cidadãos.

C

inclusão digital e a modernização das empresas.

D

economia neoliberal e a reduzida atuação do Estado.

E

revolução informática e a exclusão digital.

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