Questões ENEM 2010 para Exame Nacional do Ensino Médio - Segunda Aplicação

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Q172559

Ano: 2010 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2010 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Segunda Aplicação |

Q172559 História

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O Ato Institucional nº 5 é considerado por muitos autores um “golpe dentro do golpe”. Nos artigos do AI-5 selecionados, o governo militar procurou limitar a atuação do Poder Judiciário, porque isso significava

a substituição da Constituição de 1967.

o início do processo de distensão política.

a garantia legal para o autoritarismo dos juízes.

a ampliação dos poderes nas mãos do Executivo.

a revogação dos instrumentos jurídicos implantados durante o golpe de 1964.

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Q172560

Ano: 2010 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2010 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Segunda Aplicação |

Q172560 História

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A charge remete ao contexto do movimento que ficou conhecido como Diretas Já, ocorrido entre os anos de 1983 e 1984. O elemento histórico evidenciado na imagem é

a insistência dos grupos políticos de esquerda em realizar atos políticos ilegais e com poucas chances de serem vitoriosos.

a mobilização em torno da luta pela democracia frente ao regime militar, cada vez mais desacreditado.

o diálogo dos movimentos sociais e dos partidos políticos, então existentes, com os setores do governo interessados em negociar a abertura.

a insatisfação popular diante da atuação dos partidos políticos de oposição ao regime militar criados no início dos anos 80.

a capacidade do regime militar em impedir que as manifestações políticas acontecessem.

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Q172561

Ano: 2010 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2010 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Segunda Aplicação |

Q172561 História

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O fragmento integra a letra de uma canção gravada em momento de intensa mobilização política. A canção foi censurada por estar associada

ao rock nacional, que sofreu limitações desde o início da ditadura militar.

a uma crítica ao regime ditatorial que, mesmo em sua fase final, impedia a escolha popular do presidente.

à falta de conteúdo relevante, pois o Estado buscava, naquele contexto, a conscientização da sociedade por meio da música.

à dominação cultural dos Estados Unidos da América sobre a sociedade brasileira, que o regime militar pretendia esconder.

à alusão à baixa escolaridade e à falta de consciência política do povo brasileiro.

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