Questões do ENEM 2024 para Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160632
Física
Tendo em vista a necessidade de economia de energia elétrica, os climatizadores de ar surgem como uma
alternativa econômica. Esses dispositivos utilizam a evaporação da água como método de troca de calor, conforme
esquematizado na figura.
O ar externo (quente) é aspirado para o interior do painel evaporativo e, em contato com a água fria, tem sua temperatura diminuída. Umidificado e mais frio, o ar é empurrado pelo ventilador ao ambiente interno. Quanto maior é a redução de temperatura produzida pelo climatizador, maior é a sua eficiência. A Tabela 1 apresenta a redução de temperatura produzida por um desses aparelhos, em função da temperatura de entrada do ar e de sua umidade relativa (UR) percentual; enquanto a Tabela 2 apresenta os valores médios de temperatura (T) e os valores da UR do ar de cinco cidades brasileiras, no mês de setembro.
Considerando os dados apresentados para o mês de setembro, em qual destas cidades o climatizador de ar é mais eficiente?
O ar externo (quente) é aspirado para o interior do painel evaporativo e, em contato com a água fria, tem sua temperatura diminuída. Umidificado e mais frio, o ar é empurrado pelo ventilador ao ambiente interno. Quanto maior é a redução de temperatura produzida pelo climatizador, maior é a sua eficiência. A Tabela 1 apresenta a redução de temperatura produzida por um desses aparelhos, em função da temperatura de entrada do ar e de sua umidade relativa (UR) percentual; enquanto a Tabela 2 apresenta os valores médios de temperatura (T) e os valores da UR do ar de cinco cidades brasileiras, no mês de setembro.
Considerando os dados apresentados para o mês de setembro, em qual destas cidades o climatizador de ar é mais eficiente?
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160639
Física
A utilização de fusíveis em equipamentos eletrônicos
é fundamental para a sua preservação. De forma
simplificada, esse dispositivo é composto de terminais
metálicos, conectados por um fio condutor envolvido por
um corpo de vidro, como ilustrado na figura. A passagem de
corrente elétrica gera calor por efeito Joule, o que provoca
um aumento local na temperatura. Considere que são
necessários, em média, 4 A de corrente para a elevação
da temperatura em 1 °C. As temperaturas de fusão de
diferentes materiais são apresentadas a seguir.
Para um equipamento que deve operar com uma corrente menor que 1 000 A, o material adequado para o fusível é o(a)
Para um equipamento que deve operar com uma corrente menor que 1 000 A, o material adequado para o fusível é o(a)
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160641
Física
Quando utilizadas na iluminação pública noturna, as lâmpadas de LED brancas produzem uma luz branco-azulada,
cujo brilho difuso dificulta a observação das estrelas, que também chegam aos nossos olhos como luz azulada.
Por isso, esse tipo de iluminação pública pode ser considerada uma nova forma de poluição: a “poluição azul”,
que afeta a dinâmica de várias espécies.
A cidade de Flagstaff, nos Estados Unidos, foi uma das pioneiras na resolução dessa questão. Embora sua iluminação pública seja feita com lâmpadas de LED brancas, a cidade tomou medidas para impedir o brilho azulado. Conforme estudos de uma equipe de cientistas australianos, com a aplicação de um material, é possível alterar a transmissão das frequências indesejadas, mantendo a intensidade total da lâmpada. As figuras do estudo indicam:
• o espectro de emissão correspondente a uma lâmpada LED branca (A);
• o espectro de emissão correspondente a uma lâmpada LED branca coberta com o material do estudo (B).
DIMOVSKI, A. M.; ROBERT, K. A. Artificial Light Pollution: Shifiting Spectral Wavelengths to Mitigate Physiological and Health Consequences in a Nocturnal Marsupial Mammal. J. Exp. Zool., n. 329, 2018 (adaptado).
Nesse estudo, o material utilizado na cobertura
A cidade de Flagstaff, nos Estados Unidos, foi uma das pioneiras na resolução dessa questão. Embora sua iluminação pública seja feita com lâmpadas de LED brancas, a cidade tomou medidas para impedir o brilho azulado. Conforme estudos de uma equipe de cientistas australianos, com a aplicação de um material, é possível alterar a transmissão das frequências indesejadas, mantendo a intensidade total da lâmpada. As figuras do estudo indicam:
• o espectro de emissão correspondente a uma lâmpada LED branca (A);
• o espectro de emissão correspondente a uma lâmpada LED branca coberta com o material do estudo (B).
DIMOVSKI, A. M.; ROBERT, K. A. Artificial Light Pollution: Shifiting Spectral Wavelengths to Mitigate Physiological and Health Consequences in a Nocturnal Marsupial Mammal. J. Exp. Zool., n. 329, 2018 (adaptado).
Nesse estudo, o material utilizado na cobertura
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160644
Física
Um cronômetro eletrônico de precisão importado é
utilizado para realizar medidas em um laboratório de
pesquisa. No manual do equipamento, constam as tensões
(110 V/220 V) e a frequência (50 Hz) da rede elétrica para
as quais o equipamento foi calibrado. O manual também
informa que a precisão do aparelho está relacionada a um
circuito eletrônico interno que realiza a contagem dos ciclos
da tensão da rede elétrica. O técnico do laboratório testa
a calibragem do equipamento realizando a medida de um
evento padrão cuja duração é de 60 segundos, mas observa
que o intervalo de tempo indicado na tela do cronômetro
é diferente. Com isso, percebe que, no laboratório de
pesquisa, a rede elétrica opera a uma frequência de 60 Hz.
Nessa situação, a indicação do intervalo de tempo na tela do cronômetro, em segundo, é
Nessa situação, a indicação do intervalo de tempo na tela do cronômetro, em segundo, é
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160645
Física
A suspensão de um automóvel funciona como um
sistema massa-mola amortecido cuja função é reduzir a
amplitude de oscilação do automóvel. Esse sistema pode ser
caracterizado por uma frequência de oscilação 
em que k é a constante elástica da mola e m é a massa total
do sistema formado por mola, amortecedor, pneu e roda.
A suspensão do automóvel é originalmente dimensionada
para que a relação entre w0 e um parâmetro fixo b seja:
• w0 = b, quando não há oscilação do automóvel e o sistema volta à posição original rapidamente. Porém, seu amortecimento pode ser determinado também por outras duas relações entre w0 e b:
• w0 > b, quando o sistema oscila algumas vezes até parar;
• w0 < b, quando o sistema não oscila, retornando à sua posição original lentamente.
Por questões estéticas, o proprietário de um automóvel reduz à metade o comprimento original das molas de sua suspensão e troca rodas e pneus, de modo a manter a mesma massa total do sistema. Os demais componentes permanecem inalterados.
Como essas alterações modificam a oscilação do sistema?
em que k é a constante elástica da mola e m é a massa total
do sistema formado por mola, amortecedor, pneu e roda.
A suspensão do automóvel é originalmente dimensionada
para que a relação entre w0 e um parâmetro fixo b seja: • w0 = b, quando não há oscilação do automóvel e o sistema volta à posição original rapidamente. Porém, seu amortecimento pode ser determinado também por outras duas relações entre w0 e b:
• w0 > b, quando o sistema oscila algumas vezes até parar;
• w0 < b, quando o sistema não oscila, retornando à sua posição original lentamente.
Por questões estéticas, o proprietário de um automóvel reduz à metade o comprimento original das molas de sua suspensão e troca rodas e pneus, de modo a manter a mesma massa total do sistema. Os demais componentes permanecem inalterados.
Como essas alterações modificam a oscilação do sistema?
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160646
Física
Uma equipe de pesquisadores interessados em estudar
a concentração de ozônio em uma região da atmosfera
planeja enviar um balão para captar dados meteorológicos
a 20000 m de altitude. Para recuperar os dados captados
pelo dispositivo de medida, o balão precisa estourar quando
atingir a altitude desejada e retornar ao solo, o que ocorrerá
quando seu volume atingir o valor limite a partir do qual não
há mais expansão. As figuras mostram a forma do balão e
como a temperatura e a pressão atmosférica variam com
a altitude em relação ao nível do mar.
Para essa situação, considera-se o gás dentro do balão e os gases atmosféricos como gases ideais. Assume-se também que a pressão interna ao balão depende somente da pressão atmosférica.
Quantas vezes o raio do balão deve aumentar para captar os dados meteorológicos desejados?
Para essa situação, considera-se o gás dentro do balão e os gases atmosféricos como gases ideais. Assume-se também que a pressão interna ao balão depende somente da pressão atmosférica.
Quantas vezes o raio do balão deve aumentar para captar os dados meteorológicos desejados?
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160648
Física
Um experimento foi montado com o intuito de determinar
o tempo de queda livre de corpos com tamanhos e massas
distintas. Para isso, utilizou-se uma prateleira a 50,0 cm do
chão, onde foram colocadas três frutas, conforme a figura.
Em um determinado instante, a prateleira foi removida,
liberando todas as frutas simultaneamente.
Considere o tempo de queda da melancia como t1, do melão como t2 e da maçã como t3.
Desprezando-se as forças dissipativas, a relação entre os tempos de queda das frutas é
Considere o tempo de queda da melancia como t1, do melão como t2 e da maçã como t3.
Desprezando-se as forças dissipativas, a relação entre os tempos de queda das frutas é
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160656
Física
Os satélites em órbitas geoestacionárias ocupam uma
posição fixa em relação à superfície da Terra e, por isso,
podem ser usados como sistemas de comunicação. Pela
limitação de espaço, o número de satélites que podem ser
posicionados numa órbita é finito. O lançamento de um
satélite geoestacionário envolve três etapas:
• Lança-se o satélite da base terrestre até uma órbita circular próxima (órbita R1).
• No estágio de propulsão, aplica-se um impulso tangencial à trajetória no ponto A, mudando-se para uma órbita elíptica até o satélite atingir o ponto B, que coincide com o raio de sua órbita geoestacionária.
• No ponto B, efetua-se uma mudança para a órbita circular R2, aplicando-se um impulso tangente à trajetória.
Identificando a órbita interna como R1, a órbita geoestacionária como R2 e a órbita elíptica como E, as energias mecânicas do satélite nas três órbitas são identificadas, respectivamente, como E1, E2 e EE.
BEER, F. P. et al. Vector Mechanics: Static and Dynamic. Nova York: McGraw-Hill, 2009.
A relação de comparação entre as energias mecânicas do satélite nas três órbitas é
• Lança-se o satélite da base terrestre até uma órbita circular próxima (órbita R1).
• No estágio de propulsão, aplica-se um impulso tangencial à trajetória no ponto A, mudando-se para uma órbita elíptica até o satélite atingir o ponto B, que coincide com o raio de sua órbita geoestacionária.
• No ponto B, efetua-se uma mudança para a órbita circular R2, aplicando-se um impulso tangente à trajetória.
Identificando a órbita interna como R1, a órbita geoestacionária como R2 e a órbita elíptica como E, as energias mecânicas do satélite nas três órbitas são identificadas, respectivamente, como E1, E2 e EE.
BEER, F. P. et al. Vector Mechanics: Static and Dynamic. Nova York: McGraw-Hill, 2009.
A relação de comparação entre as energias mecânicas do satélite nas três órbitas é
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160658
Física
Aquecedores elétricos utilizam resistência de fio,
suportando uma corrente máxima dimensionada pelo
fabricante. O dimensionamento original do circuito elétrico
de um aquecedor, esquematizado na figura, foi utilizado
para provocar a elevação de temperatura em um volume
de água, durante um determinado intervalo de tempo.
Caso se pretenda utilizar uma tensão de 250 V, o circuito precisará ser redimensionado, para garantir o correto funcionamento do aquecedor. A corrente deve ser mantida, considerando-se o aquecimento do mesmo volume de água, à mesma temperatura, durante o mesmo intervalo de tempo.
Nesse redimensionamento, deve-se acrescentar ao circuito um resistor de
Caso se pretenda utilizar uma tensão de 250 V, o circuito precisará ser redimensionado, para garantir o correto funcionamento do aquecedor. A corrente deve ser mantida, considerando-se o aquecimento do mesmo volume de água, à mesma temperatura, durante o mesmo intervalo de tempo.
Nesse redimensionamento, deve-se acrescentar ao circuito um resistor de
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160662
Física
O ouvido humano apresenta algumas características interessantes. Uma delas é que existe uma intensidade mínima,
ou limiar de audibilidade, I0, abaixo da qual o som não é audível. O nível de audibilidade é a grandeza que quantifica
a audibilidade (sensação) e sua unidade é o fon, medido em decibéis (dB). O gráfico contém, em escala logarítmica,
curvas de igual audibilidade, isto é, cada curva representa uma mesma audibilidade para diferentes frequências.
Considerando a frequência de 90 Hz, o menor nível de intensidade, em dB, para que possamos perceber algum som é, aproximadamente,
Considerando a frequência de 90 Hz, o menor nível de intensidade, em dB, para que possamos perceber algum som é, aproximadamente,
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160665
Física
A transferência de calor por radiação pode ser
observada realizando-se a experiência de colocar a
mesma quantidade de água quente em dois copos
metálicos com as mesmas características, sendo que a
superfície externa de um deles é pintada de preto (copo 1),
e a do outro é espelhada (copo 2). Sabe-se que todo
material emite e absorve energia radiante e que bons
emissores são também bons absorvedores dessa energia.
Ao se colocar um termômetro dentro de cada copo observa-se, após alguns minutos, que a temperatura da água
Ao se colocar um termômetro dentro de cada copo observa-se, após alguns minutos, que a temperatura da água
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160669
Física
Ao realizar os preparativos para o Natal, uma pessoa
resolveu aumentar o número de lâmpadas incandescentes
de um pisca-pisca que originalmente tinha 20 lâmpadas
associadas em paralelo, cada uma com resistência R.
Adicionou outras 20 lâmpadas com as mesmas
especificações e também em paralelo. O circuito passou
a ser composto por 40 lâmpadas em paralelo e uma fonte
de resistência interna r. A corrente total do circuito com
40 lâmpadas é proporcional à corrente do circuito com
20 lâmpadas, ou seja, i
40 = α ⋅ i
20. Ao ligar o sistema,
ela observou que o brilho das lâmpadas diminuiu com
fator de proporcionalidade igual α2.
Qual é o fator α, utilizado para a obtenção da redução do brilho em cada lâmpada?
Qual é o fator α, utilizado para a obtenção da redução do brilho em cada lâmpada?
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
ENEM
Prova:
INEP - 2024 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - PPL - primeiro e segundo dia |
Q3160674
Física
A palavra força é usada em nosso cotidiano com
diversos significados. Em física, essa mesma palavra
possui um significado próprio, diferente daqueles da
linguagem do nosso dia a dia. As cinco frases seguintes,
todas encontradas em textos literários ou jornalísticos,
contêm a palavra força empregada em diversos contextos.
1. “As Forças Armadas estão de prontidão para defender as nossas fronteiras.”
2. “Por motivo de força maior, o professor não poderá dar aula hoje.”
3. “A força do pensamento transforma o mundo.”
4. “A bola bateu na trave e voltou com mais força ainda.”
5. “Tudo é atraído para o centro da Terra pela força da gravidade.”
A abordagem científica do termo força aparece na frase
1. “As Forças Armadas estão de prontidão para defender as nossas fronteiras.”
2. “Por motivo de força maior, o professor não poderá dar aula hoje.”
3. “A força do pensamento transforma o mundo.”
4. “A bola bateu na trave e voltou com mais força ainda.”
5. “Tudo é atraído para o centro da Terra pela força da gravidade.”
A abordagem científica do termo força aparece na frase
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