Questões Militares Sobre gestão de competências em gestão de pessoas

Uma empresa de eletrônicos, preocupada com a ameaça representada pelos tablets e smartphones, solicitou ao seu departamento de planejamento estratégico um estudo sobre a manutenção de sua linha de computadores pessoais. A conclusão do estudo apontou para a necessidade da empresa se atualizar em relação às novas tendências de mercado. Por outro lado, o estudo recomendou manter a linha de computadores, devido a possíveis impactos negativos sobre a visão do consumidor sobre os produtos da empresa.
De acordo com a conclusão do departamento de planejamento estratégico, é importante preservar as competências

O Guia de Gestão da Capacitação por Competências, da Secretaria de Gestão Pública, do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão adota as seguintes categorias de competências, exceto:

Observe atentamente o diagrama a seguir.


Fonte: Arquivo da Banca Elaboradora.
Para uma melhor compreensão e aplicabilidade desse diagrama na tarefa de mapeamento de competências, para candidatos e atuais ocupantes de cargos, deve-se completar as caixas em branco com as seguintes instruções:
1. As “Experiências e o Repertório” de um colaborador são superiores à sua “Formação Acadêmica” e inferiores às “Técnicas Gerais”. 2. As suas competências “Emocionais Individuais” são superadas apenas pelas suas competências “Emocionais para Equipes”. 3. As “Técnicas Específicas”, elemento distintivo para cargos, devem ser mapeadas de forma inferior às competências “Emocionais Individuais”.
Após ter um diagrama completo, com as instruções 1, 2 e 3, a sua correta aplicação resultaria em um mapeamento descrito, da melhor forma, apresentada a seguir:

Em relação aos poderes, assinale a alternativa INCORRETA.

Leia o texto abaixo.

Gestão por competências: você sabe o que é?

“Este tema tem recebido muita ênfase por ser de suma importância para o funcionamento com excelência das empresas. Ao negligenciar este tema, a empresa estaria abrindo mão de se tornar mais competitiva e de, inclusive, definir com clareza sua área de atuação mais forte no mercado.”

(Disponível em: ˂https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/˃ Acesso em 24 fev. 2019.)

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre Gestão por Competências.

( ) A busca por subsídios diretos na base teórica sobre competências revela-se a pertinência dos seus pressupostos para a efetividade de um sistema baseado em competências.

( ) A avaliação final ratifica a eficácia de todas etapas anteriores, na medida em que possibilita identificar o nível de satisfação dos funcionários envolvidos por meio da avaliação de reação.

( ) Verifica-se a importância e ao mesmo tempo a simplicidade para a realização de uma capacitação baseada em competências, sem a necessidade de formação de instrutores por competências.

( ) Um planejamento contribui para a eficácia da elaboração do design instrucional, com definição de percursos formativos e de desenvolvimento de competências bem próximas do contexto da ação profissional.

( ) A eficácia no mapeamento das competências é relativa para o êxito de sistemas de capacitação, uma vez que se traduz numa diretriz secundária para as etapas subsequentes e seus respectivos processos.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Desde muito tempo, a administração considera que os funcionários devem ser alvo de treinamento para melhorar seu desempenho ou serem mais adequados aos cargos

PORQUE

II. para serem mais competitivas, as organizações precisam de pessoas capacitadas, motivadas, ágeis e dinâmicas.

Sobre essas asserções, é correto afirmar que

A gestão por competências tem base em três características fundamentais. Assinale a alternativa que apresenta os componentes de uma competência.

O processo de identificação de competências de uma organização pode dividi-las em quatro grupos distintos. Acerca do exposto, assinale a alternativa relacionada ao grupo de competências individuais.

Conceitualmente é uma forma de remuneração relacionada com o grau de informação e o nível de capacitação de cada pessoa. Tecnicamente o sistema premia certas habilidades técnicas ou comportamentais do empregado. Essa forma de remuneração denomina-se:

O pessoal empregado pela organização (tangível) e seus conhecimentos, habilidades e competências (intangíveis) compõem o ativo organizacional

Dentro do tema remuneração, aquela que possui como um dos principais objetivos reduzir a distância entre líderes e liderados, por meio de uma mudança organizacional caracterizada pela descentralização das decisões, autonomia operacional e mediação dos resultados, denomina-se remuneração por:

O fundamento da remuneração que objetiva reduzir a distância entre líderes e liderados, por meio de uma mudança organizacional geralmente caracterizada pela descentralização das decisões, autonomia operacional e medição dos resultados pela agilidade, flexibilidade, eficácia e eficiência, denomina-se remuneração por: