Questões Militares de Educação Artística - História da Arte e Educação

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Q266351 Educação Artística
Considerando a oposição estilística verificada entre os períodos clássico e romântico, julgue os itens subsequentes.


Nas estruturas formais de compositores como Haydn e Mozart, observa-se o emprego de frases e períodos simétricos, além de cadências harmônicas claras e bem definidas.

Alternativas
Q266348 Educação Artística
Considerando a oposição estilística verificada entre os períodos clássico e romântico, julgue os itens subsequentes.


O “baixo de Alberti”, importante figuração da escrita pianística, caracteriza a obra de compositores como Schumann, Chopin e Lizt.

Alternativas
Q266347 Educação Artística
Considerando a oposição estilística verificada entre os períodos clássico e romântico, julgue os itens subsequentes.


O surgimento do movimento musical nacionalista está relacionado à necessidade de inúmeros compositores românticos se libertarem das influências da tradição operística italiana.

Alternativas
Q266342 Educação Artística
Com relação à música do período Barroco, julgue os itens que se seguem.


Fornecendo a linha que impulsiona a música para frente, o baixo contínuo tornou-se a base de quase toda a música barroca.

Alternativas
Q266341 Educação Artística
Com relação à música do período Barroco, julgue os itens que se seguem.


Allemande, courante, sarabande e giga são exemplos de movimentos que integram uma suíte do período Barroco.

Alternativas
Respostas
46: C
47: E
48: E
49: C
50: C