Questões Militares
Sobre metodologia de pesquisa em jornalismo
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PEREIRA, F. H.; LACERDA, A. G.; SANTOS, M. M. As rotinas produtivas na cobertura jornalística da presidência do Brasil . Disponível em: <http://www.bocc.ubi.pt/pag/pereira-fabio henrique-rotinas-produtivas.pdf>. Acesso em: 24 jul. 2019 Com base nesse fragmento de texto, é correto afirmar que
HOHLFELDT, Antonio Carlos. GLOSANDO A OBRA PIONEIRA DE HANS MAGNUS ENZENSBERGER. Revista Observatório, [s.l.], v. 4, n. 3, p.726-758, 29 abr. 2018. Com base no texto acima, analise as afirmativas a seguir:
I. O jornalista deve exercer sua profissão de maneira ética, preocupando-se de que modo a notícia será interpretada.
II. Os fatos devem ser comunicados à sociedade sem impedimentos de qualquer tipo.
III. Existe credibilidade em relação ao conteúdo jornalístico por parte dos consumidores de notícias.
Assinale
OYAMA, Thaís. A arte de entrevistar bem. São Paulo: Contexto, 2008.
Com base no texto acima, analise as afirmativas a seguir:
I. As entrevistas, quando bem realizadas, geram bons conteúdos jornalísticos.
II. Em uma reportagem investigativa, a entrevista é facultativa, enquanto que, em outros gêneros jornalísticos, é obrigatória.
III. Segundo a autora, a qualidade da entrevista irá refletir na qualidade do conteúdo da reportagem.
Assinale
PELINSON, F. Particularidades da pesquisa em Jornalismo. In: Seminário Internacional de Pesquisa em Comunicação, 2013, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Anais do Sipecom, 2013 Com base nesse fragmento de texto, é correto afirmar que
Segundo Erbolato (2008), as agências mundiais de informação podem receber classificações quanto à sua organização jurídica e finalidade. Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo, assinalando a seguir a opção correta, de acordo com essas classificações.
( ) Gerais: divulgam informações de todos para todo o mundo.
( ) De artigos: contratam matérias assinadas por nomes de destaque do jornalismo nacional e internacional.
( ) Especializadas: destinam-se exclusivamente a difundir uma determinada classe de serviços.
( ) Internacionais: divulgam praticamente todo e qualquer noticiário que possa interessar aos assinantes e ao público.
( ) Cooperativas: surgidas por iniciativa não oficial e administradas como um órgão ou empresa privada.
A preocupação cada vez maior por parte das organizações ou instituições em melhorar a imagem perante o público fez crescer o número de assessorias de imprensa, de departamentos de comunicação e a atuação de jornalistas fora das redações. De acordo com Duarte (2003), é possível afirmar que
I. a presença de jornalistas oriundos da imprensa contribuiu para “maior profissionalização dessas atividades e melhor entrosamento entre as empresas e os grandes jornais”.
II. a boa atuação de uma assessoria aumenta a visibilidade pública da organização, mas não traz efeitos mercadológicos ou políticos.
III. assessores tornaram-se efetivo posto de apoio de repórteres e editores ao agirem como intermediários qualificados, estabelecendo aproximação eficiente entre fontes de informação e imprensa.
IV. hoje não existem mais fontes que relutam em acreditar no assessor de imprensa e já não desconhecem mais o seu papel e suas possibilidades de ação.
Nilson Lage aponta que as fontes de informação podem ser pessoais, institucionais ou documentais. Enumere a Coluna II de acordo com a definição de cada classificação.
Coluna I.
A. Fontes oficiais
B. Independentes
C. Fontes primárias
D. Fontes secundárias
E. Testemunhas
Coluna II.
( ) Fontes consultadas para a preparação de uma pauta ou a construção das premissas genéricas ou contextos ambientais.
( ) Aquelas em que o jornalista se baseia para colher o essencial de uma matéria; fornecem fatos, versões e números.
( ) Se apóia na memória, embora eventualmente desordenada e confusa.
( ) Mantidas por instituições que preservam algum poder de Estado e por empresas e organizações como sindicatos, associações, fundações, etc.
( ) Aquelas desvinculadas de uma relação de poder ou interesse específico em cada caso.
Considerando ainda a ética jornalística, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as INCORRETAS.
I. Qualquer cidadão pode ser considerado uma fonte e em qualquer situação, independente do motivo, a fonte pode pedir o off, como forma de proteger-se.
II. O jornalista não deve guardar para si informações de interesse público. Ele denuncia crimes à sociedade, apurar e punir, se for o caso, é dever do Estado.
III. Nada impede que o jornalista tenha amizade pessoal com uma fonte de informação, desde que confie plenamente nas palavras e atitudes da fonte.
IV. Tem direito ao anonimato, toda pessoa vítima de violência ou humilhação.
Assinale as alternativas que apontam para uma conduta jornalística ética.
I. Nas reportagens investigativas, o jornalista deve buscar fontes oficiais e não necessariamente precisa apresentar provas que comprovem a denuncia.
II. O jornalista tem o dever ético de duvidar sempre.
III. O jornalista deve ir além da busca dos dois ou mais lados da notícia. Ele precisa investigar os fatos relatados.
IV. A lei permite a divulgação de imagem, nome, apelido, endereço ou parentesco de jovens envolvidos em atos infracionais somente depois dos 16 anos e com a autorização dos pais.
I. Os procedimentos metodológicos dos chamados Estudos Culturais são muito utilizados para a pesquisa sobre recepção, pois eles enfatizam o caráter ativo deste processo, diferente do que ocorre com outras metodologias de estudo da recepção da comunicação.
II. A Análise de Discurso é uma metodologia de origem francesa utilizada para analisar as mídias, inclusive no Brasil. A pesquisadora e professora Eni Orlandi da UNICAMP é uma das maiores críticas desta corrente metodológica.
III. A Semiologia e a Semiótica são noções que servem para nomear metodologias idênticas que se voltam para a pesquisa das imagens.
IV. A expressão Análise de Conteúdo é utilizada para designar uma corrente de pesquisa que prioriza os estudos comparativos quantitativos, como, por exemplo, a medição de materiais jornalísticos para analisar o posicionamento da imprensa acerca de determinados temas.
V. A Agenda Setting e as teses acerca do enquadramento (framing) têm sido utilizadas no Brasil e em outros países para pesquisas na área de Comunicação / Jornalismo e Política.