Questões Militares Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

Analise as afirmativas abaixo, de acordo com Greguol e Costa (2019), com relação às atividades desenvolvidas em cadeira de rodas utilizadas para a prática de esportes, e, em seguida, assinale a opção correta.
|- As rodas são cambadas para proporcionar maior agilidade de movimentos e a maioria não apresenta freios.
II- Durante o treinamento específico, deve-se englobar a propulsão da cadeira de rodas para frente e para trás, porém não devem ser estimulados ou recomendados em curvas e em terrenos acidentados.
Ill- As técnicas de frenagem devem ser executadas exclusivamente com as duas mãos para evitar acidentes.
IV- Os giros podem ser realizados com uma mão ou ambas.
V- O aluno deve aprender técnicas de equilíbrio com a cadeira, como empinar para trás, movendo-se apenas com as rodas traseiras.  

Segundo Campos (2011), os elementos do plano de ensino estão divididos em

Segundo Platonov (2008), geralmente o sistema da preparação plurianual é dividido em:

Analise a af irmação abaixo.

São objetivos parciais que somados contemplarão o alcance do objetivo geral. Na sua formulação, usam-se verbos "fechados" que têm uma relação estreita com o conteúdo e com os critérios da avaliação do planejamento.

Segundo Campos (2011), com relação ao Plano de Ensino, a quais objetivos a afirmativa acima se refere?

De acordo com o processo ensino-aprendizagem da adaptação das tendências em Educação Física, segundo Ghiraldelli Júnior (1992), citado por Campos (2011), analise as afirmativas abaixo.

I - A Educação Física Higienista é conduzida em função da assepsia social, da ausência de doenças, da disciplina corporal biológica etc.

II - Educação Física Popular é aquela que, paralela e subterraneamente, vem historicamente se desenvolvendo com e contra as concepções ligadas à ideologia dominante.

III- A Educação Física Militarista é caracterizada pela competição e pela superação individual, que são valores fundamentais para uma sociedade moderna.

IV - Educação Física Pedagogicista é aquela que visa à educação integral do aluno. Busca mostrar à sociedade que a educação física escolar deve ser encarada como uma prática educativa.

V - Educação Física Competitivista possui uma abordagem tradicional segundo a qual o professor e o método de ensino são mais importantes que o aprendizado do aluno.

Assinale a opção correta. 

A especialização precoce pode ser motivada por vários fatores:

I. Desejo dos pais ou professores de sucesso no esporte desde cedo. (5)

II. A pressão das escolas ou clubes para que resultados sejam alcançados de imediato. (10)

III. Busca da força, flexibilidade, resistência máxima como pré-requisitos para a performance máxima. (4)

IV. Desejo do adolescente de alcançar uma forma corporal, esteticamente “perfeita” .(7)

A somatória dos pontos das respostas corretas totalizam:

Ao brincar de diferentes formas, podemos fazer nossos alunos ________ sobre o _______ do brincar e a possibilidade de ele ser _________ ao nosso lazer, seja na escola, no clube, na família ou onde quer que nos sintamos dispostos __________.

Identifique abaixo a alternativa que preenche adequada e respectivamente as lacunas:

Analise o trecho a seguir extraído das Orientações Pedagógicas do eixo temático III Ginástica.

A ginástica é um tema que não sai de moda. Sua importância para a vida das pessoas constantemente veiculada pela mídia pode ser comprovada em muitas prescrições médicas. Tanto leigos como especialistas divulgam e fazem, de forma incansável, propaganda dos benefícios da prática da ginástica e dos exercícios físicos na promoção da saúde e da qualidade de vida.

Escolha a alternativa INCORRETA correspondente ao papel do professor ao lidar com o assunto ginástica e mídia abordado nesse excerto.

As Orientações Pedagógicas abordam determinados valores que o ensino da dança, enquanto conteúdo das aulas de educação física consegue desenvolver. Escolha a alternativa que NÃO corresponde a tais valores.

Com relação ao que é proposto no currículo de Educação Física sobre o eixo temático Esporte, analise as afirmativas abaixo, e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O esporte é uma instituição social que já foi considerada o maior fenômeno cultural do século XX.

( ) É importante também que a escola discuta o esporte como um direito garantido na Constituição da Repúplica Federativa do Brasil de 1988, no seu art. 217 que prevê que os recursos públicos sejam prioritariamente destinados à promoção do esporte educacional.

( ) Ao assumir o esporte como uma prática educativa, a proposta curricular considera que algumas ações metodológicas presentes nas aulas de Educação Física precisam ser problematizadas, objetivando re-significá- las.

( ) Para viabilizar o jogo, é imprescindível, também, que os alunos conheçam suas regras e significados. Dependendo de quem joga, das condições e dos objetivos do jogo, o grupo tem autonomia para transformar suas regras, acrescentando ou excluindo de acordo com a necessidade.

Corresponde a alternativa correta a opção:

Com relação ao que é proposto no currículo de Educação Física sobre o eixo temático Jogos e brincadeiras, analise as afirmativas abaixo, e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Alguns autores consideram os termos “jogo”, “brinquedo” e “brincadeira” como sinônimos,pois todos eles sintetizam a vivência do lúdico.

( ) O jogo, a brincadeira e a festa, para além do prazer, da satisfação, são entendidos como instantes de reconhecimento do homem como produtor de história e de cultura, por isso merecem ser problematizados.

( ) Analisar a influência dos jogos eletrônicos, dos videogames e dos jogos de computador na vida de jovens e adolescentes é uma importante habilidade a ser desenvolvida por meio deste eixo temático.

( ) É importante considerar que as brincadeiras, por mais ingênuas que possam parecer, podem contribuir com determinado projeto de sociedade, por isso precisam ser discutidas e re-significadas.

Corresponde a alternativa correta a opção:

A natureza dos jogos e das brincadeiras não é _________, pois implica o _______ de si e do outro, traz possibilidades de lidar com os limites como desafios, e não como barreiras. Além disso, os jogos e as brincadeiras possibilitam o uso de diferentes _____________, o uso do corpo de formas diferentes e __________; a organização, ação e avaliação coletivas. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Com relação ao que é proposto no currículo de Educação Física sobre o eixo temático Ginástica, analise as afirmativas abaixo, e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Em suas primeiras sistematizações, na Europa oitocentista, a ginástica era prescrita como “receita” e “remédio” para todos os males.

( ) É importante que o ensino da ginástica permita a liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas;

( ) A ginástica geral é uma das possibilidades de trabalho, considerando-se a realidade de nossas escolas e alunos e as opções que ela oferece.

( ) Como parte do processo de “esculpir o corpo” e adequá-lo aos padrões impostos pela mídia, a ginástica tem-se tornado solução para tal.

Corresponde a alternativa correta a opção:

Com relação ao Eixo Temático Dança e Expressões Rítmicas delimitado na Proposta Curricular, assinale a alternativa INCORRETA.

A proposta curricular da SEE/MG delimita como Conteúdo Básico Comum (CBC) o ensino da Ginástica (eixo temático III). As habilidades condizentes com esse Eixo Temático são:

I. Compreender os benefícios da caminhada.

II. Executar alongamentos para os diferentes grupos musculares.

III. Compreender a relação entre a atividade física, dieta, balanço calórico e saúde.

IV. Analisar a influência da mídia na prática da ginástica.

V. Compreender a prática da ginástica como possibilidade para a vivência do lazer.

Estão corretos os itens:

A proposta curricular da SEE/MG, delimita como Conteúdo Básico Comum (CBC) o ensino das Danças e Expressões Rítmicas - Eixo Temático IV. Para a Educação Física no Ensino Médio os tópicos a serem desenvolvidos nas aulas são:

I. Dança e mídia;

II. Exercícios coreográficos;

III. Criação e improvisação;

IV. Danças internacionais;

V. Dança e relações de gênero.

Estão corretos os itens:

O compromisso da área da Educação Física com a formação cidadã demanda que o processo ensino-aprendizagem seja orientado, sobretudo, pelos seguintes princípios metodológicos: Assinale a alternativa INCORRETA:

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa que contém a sentença que o completa:

Nas práticas corporais, a vivência lúdica, ao possibilitar os alunos representar, (re) interpretar e re-significar a realidade, instiga-os a desenvolver, de forma ética e estética, sua criatividade, criticidade e autonomia, também nos momentos de negociação para a solução de conflitos, tanto individuais como coletivos. Adotar esse princípio como eixo norteador de ações educativas é, portanto, ______________________.

Considerando o ensino como um processo de construção coletiva e partindo do pressuposto de que não existem fórmula mágica ou receitas prontas de como ensinar, assinale a alternativa que valida esta concepção:

Leia atentamente o texto abaixo:

A organização de um ‘programa mínimo’ para a Educação Física, deverá, pelo menos, conseguir pôr fim à nossa ‘bagunça interna’ enquanto disciplina/atividade escolar, ou seja, o fato de não termos um programa de conteúdos numa hierarquia de complexidade, nem objetivos claramente definidos para cada série de ensino. O professor decide, de acordo com alguns fatores, entre eles o seu bom ou mau humor, o que ensinar. (KUNZ,1994, p.143).

De acordo com a autora, no processo de ensino-aprendizagem, as principais responsabilidades dos professores seriam: